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新文科背景下对语言学教材建设的思考
被引量：
10
1
作者
王乐
王晓涔
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期42-46,共5页
新文科建设理念为我国语言学教材建设带来诸多机遇和挑战。当前我国语言学教材面临新文科系列教材规划滞后、交叉应用特色待深入、本土开发与引进失衡、数字技术赋能程度低和非通用语种教材紧缺等困境。基于新文科建设导向,今后教材建...
新文科建设理念为我国语言学教材建设带来诸多机遇和挑战。当前我国语言学教材面临新文科系列教材规划滞后、交叉应用特色待深入、本土开发与引进失衡、数字技术赋能程度低和非通用语种教材紧缺等困境。基于新文科建设导向,今后教材建设应进一步实施精品战略,打造专门系列;优化建设体系,凸显交叉应用;坚持引育并举,加强教材外译;推动数字出版,创新教材形态;立足中外合作,完善教材类型等优化路径。新文科背景下语言学教材建设思考对落实新文科重要战略、完善语言学教材建设、助力复合型高端外语人才培养具有现实意义。
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关键词
新文科
语言学
教材
建设
非通用语教材
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职称材料
题名
新文科背景下对语言学教材建设的思考
被引量：
10
1
作者
王乐
王晓涔
机构
青岛大学外语学院
吉林大学公共外语教育学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期42-46,共5页
基金
教育部社科研究项目“中国高校学生英语数字素养发展研究”(编号:18YJC740099)
山东省本科教学改革研究重点项目“‘英语+大数据’跨学科专业建设研究与实践”(编号:Z2021033)的阶段性成果。
文摘
新文科建设理念为我国语言学教材建设带来诸多机遇和挑战。当前我国语言学教材面临新文科系列教材规划滞后、交叉应用特色待深入、本土开发与引进失衡、数字技术赋能程度低和非通用语种教材紧缺等困境。基于新文科建设导向,今后教材建设应进一步实施精品战略,打造专门系列;优化建设体系,凸显交叉应用;坚持引育并举,加强教材外译;推动数字出版,创新教材形态;立足中外合作,完善教材类型等优化路径。新文科背景下语言学教材建设思考对落实新文科重要战略、完善语言学教材建设、助力复合型高端外语人才培养具有现实意义。
关键词
新文科
语言学
教材
建设
非通用语教材
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新文科背景下对语言学教材建设的思考
王乐
王晓涔
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023
10
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