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CEO建议寻求、关系学习与企业非连续创新:公司创业导向的激活效应
1
作者
钱智超
闻效仪
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2024年第8期46-60,共15页
在日益动态复杂不确定模糊的环境下,能否开发和实施非连续创新越来越事关企业生死存亡。然而,目前文献对企业非连续创新的研究多停留在理论探讨层面,对企业如何培育和顺利实现非连续创新还缺乏系统的考察。基于高阶理论和社会认知理论,...
在日益动态复杂不确定模糊的环境下,能否开发和实施非连续创新越来越事关企业生死存亡。然而,目前文献对企业非连续创新的研究多停留在理论探讨层面,对企业如何培育和顺利实现非连续创新还缺乏系统的考察。基于高阶理论和社会认知理论,从CEO建议寻求出发,探索CEO内部和外部两种建议寻求行为对企业非连续创新的影响,并重点引入关系学习作为中介来揭示CEO建议寻求对企业非连续创新的具体影响路径,并深入剖析公司创业导向对不同来源的CEO建议寻求作用路径的影响效应,继而构建企业非连续创新的过程机制模型。通过对289位CEO的问卷调研与深入分析发现:CEO内部建议寻求和外部建议寻求均是企业非连续创新的关键驱动因素;关系学习在CEO两种来源的建议寻求与企业非连续创新的关系中存在着部分中介作用;公司创业导向正向调节了关系学习在CEO内部建议寻求与企业非连续创新关系中的中介作用。研究结论对于深刻理解企业非连续创新的发生机制、CEO建议寻求利用、关系学习能力优化以及公司创业导向的打造均有着重要的指导价值。
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关键词
非连续创新
CEO建议寻求
关系学习
公司创业导向
环境动态性
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职称材料
ChatGPT驱动的教学新业态及其效果探析
被引量:
7
2
作者
徐玉特
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第5期75-81,共7页
从微观的快变量和慢变量之间的关系看,ChatGPT对教育新业态和教学新模式的影响随着从慢变量到快变量的逐步转化,其影响力表现越来越微弱。院校间的资源禀赋、学科、生源基础等差异对ChatGPT应用的效果评价差异较为明显。这不仅说明了技...
从微观的快变量和慢变量之间的关系看,ChatGPT对教育新业态和教学新模式的影响随着从慢变量到快变量的逐步转化,其影响力表现越来越微弱。院校间的资源禀赋、学科、生源基础等差异对ChatGPT应用的效果评价差异较为明显。这不仅说明了技术赋能教育存在变量影响的整体性和普遍性差异,也说明了技术赋能教育在快变量与慢变量之间存在交互机制的差异,即技术驱动的教育变革存在“马太效应”与“鲇鱼效应”双重机制。双重效应机制的相互交织塑造了技术推动的教育领域改革与发展的强连续性突变创新机制,而非弱连续性突变创新的现象。
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关键词
连续
性技术
创新
非
连续
性技术
创新
ChatGPT应用
教学新业态
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题名
CEO建议寻求、关系学习与企业非连续创新:公司创业导向的激活效应
1
作者
钱智超
闻效仪
机构
中国劳动关系学院劳动关系与人力资源学院
出处
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2024年第8期46-60,共15页
基金
国家自然科学基金重点项目“组织平台化转型适应理论构建及其管理策略研究”(72132009)。
文摘
在日益动态复杂不确定模糊的环境下,能否开发和实施非连续创新越来越事关企业生死存亡。然而,目前文献对企业非连续创新的研究多停留在理论探讨层面,对企业如何培育和顺利实现非连续创新还缺乏系统的考察。基于高阶理论和社会认知理论,从CEO建议寻求出发,探索CEO内部和外部两种建议寻求行为对企业非连续创新的影响,并重点引入关系学习作为中介来揭示CEO建议寻求对企业非连续创新的具体影响路径,并深入剖析公司创业导向对不同来源的CEO建议寻求作用路径的影响效应,继而构建企业非连续创新的过程机制模型。通过对289位CEO的问卷调研与深入分析发现:CEO内部建议寻求和外部建议寻求均是企业非连续创新的关键驱动因素;关系学习在CEO两种来源的建议寻求与企业非连续创新的关系中存在着部分中介作用;公司创业导向正向调节了关系学习在CEO内部建议寻求与企业非连续创新关系中的中介作用。研究结论对于深刻理解企业非连续创新的发生机制、CEO建议寻求利用、关系学习能力优化以及公司创业导向的打造均有着重要的指导价值。
关键词
非连续创新
CEO建议寻求
关系学习
公司创业导向
环境动态性
Keywords
Discontinuous innovation
CEO advice seeking
Relational learning
Corporate entrepreneurial orientation
Environmental dynamics
分类号
G203 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
ChatGPT驱动的教学新业态及其效果探析
被引量:
7
2
作者
徐玉特
机构
广西民族大学政治与公共管理学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第5期75-81,共7页
文摘
从微观的快变量和慢变量之间的关系看,ChatGPT对教育新业态和教学新模式的影响随着从慢变量到快变量的逐步转化,其影响力表现越来越微弱。院校间的资源禀赋、学科、生源基础等差异对ChatGPT应用的效果评价差异较为明显。这不仅说明了技术赋能教育存在变量影响的整体性和普遍性差异,也说明了技术赋能教育在快变量与慢变量之间存在交互机制的差异,即技术驱动的教育变革存在“马太效应”与“鲇鱼效应”双重机制。双重效应机制的相互交织塑造了技术推动的教育领域改革与发展的强连续性突变创新机制,而非弱连续性突变创新的现象。
关键词
连续
性技术
创新
非
连续
性技术
创新
ChatGPT应用
教学新业态
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CEO建议寻求、关系学习与企业非连续创新:公司创业导向的激活效应
钱智超
闻效仪
《技术经济》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
ChatGPT驱动的教学新业态及其效果探析
徐玉特
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023
7
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职称材料
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