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题名论教育的非货币性价值
被引量：3
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作者
魏晓宇
苏娜
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机构
华东理工大学商学院
上海市教育科学研究院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2018年第12期3-9,共7页
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文摘
自人力资本理论问世以来,人们对教育投资的经济收益即对教育的货币性价值进行了大量探究和论证;实际上,教育投资的非货币性价值也是人们关注的重要领域。教育的非货币性价值体现在个体和社会两个层面。从个体角度看,教育可以影响个体多维度或多方面的技能,使个体更好地做出健康、养育方式等方面的决策;从社会角度看,教育则可促进公民参与以及减少犯罪等。教育的非货币性价值研究拓展了教育投资价值的研究范畴,取得了较为丰富的研究成果,相关研究仍需进一步完善和深化。
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关键词
教育投资
人力资本
非货币性价值
个体价值
社会价值
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名人力资源价值计量模型初探
被引量：3
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作者
王珊
凌春华
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机构
浙江大学管理学院
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出处
《商业研究》
北大核心
2003年第19期57-58,共2页
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文摘
从货币与非货币性价值角度计量人力资源价值,体现人力所能带来的未来收益及其创新能力,初步建立人力资源价值计量模型。从企业管理学的角度,计量人力资源的非货币性价值,能使企业更好地配置与管理人力资源,为企业的长远发展打下坚实的基础。
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关键词
人力资源
价值计量模型
非货币性价值
创新能力
企业管理学
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
F272.92
[经济管理—企业管理]
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