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提高护理专业学生非语言表达能力的探索
被引量：
6
1
作者
覃湘庸
《中国医学伦理学》
2010年第6期44-45,62,共3页
提高护生非语言表达能力,能增强交流沟通的表现力和感染力,更好地解决护理伦理问题,而护理伦理意识的增强又能间接地培养护生的非语言表达能力。从护理伦理资源出发,探讨提高非语言表达能力的意义以及护生对其的认识现状,并探索提高护...
提高护生非语言表达能力,能增强交流沟通的表现力和感染力,更好地解决护理伦理问题,而护理伦理意识的增强又能间接地培养护生的非语言表达能力。从护理伦理资源出发,探讨提高非语言表达能力的意义以及护生对其的认识现状,并探索提高护生非语言表达能力的方法和途径,为提高护士整体素质,融洽护患关系提供依据。
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关键词
非语言表达能力
护生
护理伦理
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职称材料
题名
提高护理专业学生非语言表达能力的探索
被引量：
6
1
作者
覃湘庸
机构
温州医学院护理学院学工办
出处
《中国医学伦理学》
2010年第6期44-45,62,共3页
文摘
提高护生非语言表达能力,能增强交流沟通的表现力和感染力,更好地解决护理伦理问题,而护理伦理意识的增强又能间接地培养护生的非语言表达能力。从护理伦理资源出发,探讨提高非语言表达能力的意义以及护生对其的认识现状,并探索提高护生非语言表达能力的方法和途径,为提高护士整体素质,融洽护患关系提供依据。
关键词
非语言表达能力
护生
护理伦理
Keywords
Non - verbal Expression
Nursing Students
Nursing Ethics
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高护理专业学生非语言表达能力的探索
覃湘庸
《中国医学伦理学》
2010
6
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