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强化高职生英语阅读教学培养应用型人才——高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素分析及对策
1
作者
朱怡
《成才之路》
2014年第10期12-13,共2页
传统英语文本阅读能力，对于高职护理专业英语学习者的语言习得起着至关重要的作用。但是，在实际教学过程中，却发现学生在英语阅读过程中存在着若干非语言方面的因素，对他们的阅读有效性形成了障碍。教师要认识到传统文本阅读的重要...
传统英语文本阅读能力，对于高职护理专业英语学习者的语言习得起着至关重要的作用。但是，在实际教学过程中，却发现学生在英语阅读过程中存在着若干非语言方面的因素，对他们的阅读有效性形成了障碍。教师要认识到传统文本阅读的重要性，分析五年制（护理）高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素，探讨相关的应对政策，进一步提高阅读教学水平，提高学生的阅读能力，这对于培养社会所需要的高质量的适应国际化要求的护理人才具有十分重要的意义。
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关键词
高职护理
英语文本阅读
非语言因素障碍
应对策略
应用型人才
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职称材料
培养学生听力能力初探
2
作者
王静
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2005年第4期82-82,87,共2页
“听、说、读、写、译”是英语的五项基本技能,其中“听”居首位,起着极其重要的作用。然而在英语教学中,听力教学一直是个比较薄弱的环节,也是学生考试中丢分最多的项目之一。本文分析了影响听力水平的各种因素,指出不断提高应试技巧...
“听、说、读、写、译”是英语的五项基本技能,其中“听”居首位,起着极其重要的作用。然而在英语教学中,听力教学一直是个比较薄弱的环节,也是学生考试中丢分最多的项目之一。本文分析了影响听力水平的各种因素,指出不断提高应试技巧、把握听的策略,才能挖掘新的得分增长点,从而获取高分。
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关键词
语言
性
障碍
因素
非
语言
性
障碍
因素
文化背景
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题名
强化高职生英语阅读教学培养应用型人才——高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素分析及对策
1
作者
朱怡
机构
江苏省无锡卫生高等职业技术学校
出处
《成才之路》
2014年第10期12-13,共2页
文摘
传统英语文本阅读能力，对于高职护理专业英语学习者的语言习得起着至关重要的作用。但是，在实际教学过程中，却发现学生在英语阅读过程中存在着若干非语言方面的因素，对他们的阅读有效性形成了障碍。教师要认识到传统文本阅读的重要性，分析五年制（护理）高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素，探讨相关的应对政策，进一步提高阅读教学水平，提高学生的阅读能力，这对于培养社会所需要的高质量的适应国际化要求的护理人才具有十分重要的意义。
关键词
高职护理
英语文本阅读
非语言因素障碍
应对策略
应用型人才
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
培养学生听力能力初探
2
作者
王静
机构
内蒙古纺织工业学校
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2005年第4期82-82,87,共2页
文摘
“听、说、读、写、译”是英语的五项基本技能,其中“听”居首位,起着极其重要的作用。然而在英语教学中,听力教学一直是个比较薄弱的环节,也是学生考试中丢分最多的项目之一。本文分析了影响听力水平的各种因素,指出不断提高应试技巧、把握听的策略,才能挖掘新的得分增长点,从而获取高分。
关键词
语言
性
障碍
因素
非
语言
性
障碍
因素
文化背景
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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作者
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1
强化高职生英语阅读教学培养应用型人才——高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素分析及对策
朱怡
《成才之路》
2014
0
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职称材料
2
培养学生听力能力初探
王静
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2005
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