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1
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数字经济、非认知技能溢价与性别工资差距 |
王杰
张世伟
张君凯
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《中央财经大学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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非认知能力对劳动者工资收入的影响与差异:基于元分析的证据 |
向蓉
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《教育与经济》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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“双减”背景下参加非学科培训能提升学生的非认知能力吗?——基于6省30县(市、区)的调查 |
付卫东
陈安妮
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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4
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“双减”背景下课后服务中科学教育加法能否促进中小学生非认知能力发展——基于6省30个县(区)的调查 |
付卫东
张忠梅
汪琪
胡依然
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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5
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集团化办学能否促进城乡学生的非认知能力? |
雷万鹏
谢静
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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6
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数字技术使用、非认知能力与劳动者技能溢价——基于CFPS数据的实证研究 |
关爱萍
姚文鑫
武洪琪
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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7
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非认知能力对城乡户籍人口收入的异质性影响——基于中国家庭追踪调查数据(CFPS)的实证研究 |
李治
任重
李骏子
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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8
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非认知能力与山区农户信贷排斥——以浙江省公益林收益权质押贷款为例 |
石道金
王晓丽
潘江灵
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《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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提升“软技能”:非认知能力的重要性——《社会与情感能力:理论、政策与实践》评介 |
刘珊珊
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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严慈相济:家庭教养方式与城乡儿童非认知能力发展 |
叶晓梅
朱红
王伊雯
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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11
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志愿服务参与能培育大学生非认知能力吗——基于追踪调研和双重差分技术的因果分析 |
胡平平
牛新春
汪卫平
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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12
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留守还是流动?--家庭化迁移对儿童认知能力和非认知能力的影响 |
崔颖
徐卓君
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《人口与发展》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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13
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从数据分析看非认知能力因素对学生学业表现的影响 |
梁茜
皇甫林晓
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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14
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同伴心理健康教育的溢出效应:对青少年认知与非认知能力的影响 |
孙冉
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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15
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早期隔代抚养经历对初中生非认知能力的影响研究——基于考虑分层结构的倾向得分模型 |
于力超
刘雪敏
俞翰君
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《人口与发展》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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非认知能力对家庭风险金融资产配置的影响研究——基于老龄化视角 |
崔泽园
亢一鸣
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《经济问题》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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17
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课堂互动与教师关注对学生非认知能力发展的影响 |
赵志纯
王肇怡
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
1
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18
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非认知能力对新生代农民工职业发展的影响 |
赵文淇
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《村委主任》
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2024 |
0 |
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19
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非认知因素与教学 |
王树洲
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《教育科学》
北大核心
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1993 |
1
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20
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认知能力与非认知能力对青年劳动收入回报的影响 |
黄国英
谢宇
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《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
102
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