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试析非英语专业本科生词汇学习策略被引量：10: 1; 作者黄文孙文卓《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期92-96,共5页; 对非英语专业未通过CET 4本科生的英语词汇学习策略的调查表明,这些英语学习不成功者在英语词汇学习中认知策略的使用频率并不明显低于成功学习者,他们甚至常常使用一些被认为是善学者常用的策略;其词汇学习认知策略使用质量不高的关键... 展开更多; 关键词非英语专业本科生英语词汇学习策略元认知策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语阅读策略培训对非英语专业本科生的影响被引量：2: 2; 作者耿珣徐晟《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第3期366-370,共5页; 旨在探讨英语阅读策略培训对非英语专业本科生英语阅读策略使用情况以及英语成绩的影响。对非英语专业大学生进行了一学期的英语阅读策略培训,使用几次英语阅读测试和自编的英语阅读策略调查问卷对实验组和对照组进行前后测。研究结果发... 展开更多; 关键词阅读策略阅读成绩培训非英语专业本科生.; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通高校非英语专业本科生的英语学习策略研究被引量：5: 3; 作者鲁吉《山东外语教学》 2004年第6期38-40,共3页; 英语学习策略研究是目前中国外语界热门的研究领域之一.但对于普通高校(本文特指非重点院校)非英语专业本科生英语学习策略的专门研究相对薄弱.而普通高校此类学生却构成了中国高校人数最庞大的英语学习群体.为此,作者借助于SPSS对江苏... 展开更多; 关键词普通高校非英语专业本科生英语学习策略研究; 在线阅读下载PDF 职称材料