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英语世界化与非母语英语国家英语教育问题研究
被引量:
7
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作者
谭效敏
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第3期245-247,共3页
随着英语世界化的发展,英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语国家的文化,其在非母语英语国家的变体也不可避免地带有非母语国家的文化特征。非母语英语国家的文化应当在英语教育中受到尊重和弘扬,而不应当让位于在目前的英语教育...
随着英语世界化的发展,英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语国家的文化,其在非母语英语国家的变体也不可避免地带有非母语国家的文化特征。非母语英语国家的文化应当在英语教育中受到尊重和弘扬,而不应当让位于在目前的英语教育中占主导地位的英国文化和美国文化。可以通过提高教师的跨文化素养、改进教材选编、改革测试评估、充分利用网络、丰富课后学习与课外活动、加强国际层次上的校际交流等途径来弘扬非母语英语国家的优秀文化。
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关键词
英语世界化
英语教育
非
母语
英语
国家
文化
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职称材料
怎样教好英语——读“中小学英语教师课堂教学丛书”有感
2
作者
方鸿辉
《中小学英语教学与研究》
2005年第11期5-5,共1页
提高英语教学质量的关键在于提高教师的教学水准与能力。“怎样教好英语”无论对年轻教师还是老教师,都是孜孜以求、不断探索的大问题,尤其对那些英语为非母语国家的教师,怎样提高英语教学效果,是个永无止境的探索主题。
关键词
教师培训
教学方法
教学反馈机制
“中小学英语教师课堂教学丛书”
教学质量
英语教学
中小学
非母语国家
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职称材料
题名
英语世界化与非母语英语国家英语教育问题研究
被引量:
7
1
作者
谭效敏
机构
河南财经学院经贸外语系
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第3期245-247,共3页
文摘
随着英语世界化的发展,英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语国家的文化,其在非母语英语国家的变体也不可避免地带有非母语国家的文化特征。非母语英语国家的文化应当在英语教育中受到尊重和弘扬,而不应当让位于在目前的英语教育中占主导地位的英国文化和美国文化。可以通过提高教师的跨文化素养、改进教材选编、改革测试评估、充分利用网络、丰富课后学习与课外活动、加强国际层次上的校际交流等途径来弘扬非母语英语国家的优秀文化。
关键词
英语世界化
英语教育
非
母语
英语
国家
文化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样教好英语——读“中小学英语教师课堂教学丛书”有感
2
作者
方鸿辉
出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第11期5-5,共1页
文摘
提高英语教学质量的关键在于提高教师的教学水准与能力。“怎样教好英语”无论对年轻教师还是老教师,都是孜孜以求、不断探索的大问题,尤其对那些英语为非母语国家的教师,怎样提高英语教学效果,是个永无止境的探索主题。
关键词
教师培训
教学方法
教学反馈机制
“中小学英语教师课堂教学丛书”
教学质量
英语教学
中小学
非母语国家
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语世界化与非母语英语国家英语教育问题研究
谭效敏
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2008
7
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职称材料
2
怎样教好英语——读“中小学英语教师课堂教学丛书”有感
方鸿辉
《中小学英语教学与研究》
2005
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