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题名基于系统论的非正规学习成果认证体系构建研究
被引量：3
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作者
安哲锋
王亮
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机构
教育部战略研究培育基地-地方高水平大学发展战略研究中心
北京工业大学高等教育研究所
朔州师范高等专科学校
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出处
《成人教育》
北大核心
2016年第10期7-11,共5页
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基金
全国教育信息技术研究课题“MOOC发展背景下在线学习评估认证体系研究”,项目编号为146242190
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文摘
随着终身教育理论的发展,构建非正规学习成果认证体系具有很强的实践意义,是建设终身教育"立交桥"的重要抓手。当前我国已经对学习成果认证进行了初步探索,但尚未建立起完善的非正规学习成果认证体系。在运用系统论的分析方法的基础上,从"制定政策法律、建立组织机构、规范认证标准、健全保障系统和开发网络平台"五个方面提出构建非正规学习成果认证体系的思考。
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关键词
系统论
非正规学习成果
认证体系
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Keywords
system theory
non-formal learning outcomes
certification System
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名非正规与非正式学习成果认证的现实困境和路径选择
被引量：11
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作者
黄娥
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机构
重庆广播电视大学
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出处
《成人教育》
北大核心
2018年第9期1-4,共4页
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基金
重庆市教委教改项目"远教与职教一体化资历框架建设与应用研究"
项目编号为173210
+1 种基金
"职教与远教一体化学分银行认证标准体系建设研究与实践"
项目编号为DDJG1711301
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文摘
目前,我国非正规和非正式学习成果认证面临着正规学习成果、非正规和非正式学习成果的社会价值取向二元分化态势凸显,非正规和非正式学习成果体系结构庞杂、不系统,操作性不高,教育政策导向模糊和立法不深入等诸多现实困境。结合我国实际情况,明晰非正规和非正式学习成果认证政策导向,建立专门的、权威的非正规和非正式学习成果认证组织实体,厘清非正规和非正式学习成果标准体系逻辑,是我国非正规和非正式学习成果认证机制建设的路径选择。
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关键词
学习成果认证
非正规学习成果
非正式学习成果
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Keywords
certification of learning outcomes
informal learning outcomes
non-formal learning outcomes
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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