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基于PDCA计划循环法的老旧社区自然教育实现模式探索——以南京市建邺区爱达社区为例
被引量：
1
1
作者
丁梓函
董一瑾
+2 位作者
朱程艺
李美慧
杨艺红
《园林》
2025年第3期115-124,共10页
随着城市化进程加速,自然空间减少,儿童与自然疏离问题日益突显,自然教育成为缓解这一问题的有效途径。然而,现有自然教育多依赖于商业机构和远距离的自然环境,受众有限。以南京市建邺区爱达社区为研究实践场地,借助PDCA研究法的循环驱...
随着城市化进程加速,自然空间减少,儿童与自然疏离问题日益突显,自然教育成为缓解这一问题的有效途径。然而,现有自然教育多依赖于商业机构和远距离的自然环境,受众有限。以南京市建邺区爱达社区为研究实践场地,借助PDCA研究法的循环驱动机制,在资源受限的老旧社区空间内通过非正式实践模式打造自然教育系列课程和自然教育花园激发其实现自然教育的独特优势,在实践中探索非正式实践视角下儿童自然教育在老旧社区更新中具有系统性和科学性的全流程实现模式,为自然教育在社区层面的推广提供可借鉴的新范式,也为老旧社区更新和自然教育普及提供新的思路和方法。
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关键词
自然教育
老旧社区更新
非正式实践
PDCA研究法
儿童教育
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题名
基于PDCA计划循环法的老旧社区自然教育实现模式探索——以南京市建邺区爱达社区为例
被引量：
1
1
作者
丁梓函
董一瑾
朱程艺
李美慧
杨艺红
机构
南京林业大学风景园林学院
北京林业大学园林学院
出处
《园林》
2025年第3期115-124,共10页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“微气候舒适性视角下长三角地区乡村公共空间形态研究”(编号:21YJCZH187)
江苏省高校哲学社会课题“基于网络问政平台大数据的社区更新公众参与效果研究”(编号:2023SJYB0155)。
文摘
随着城市化进程加速,自然空间减少,儿童与自然疏离问题日益突显,自然教育成为缓解这一问题的有效途径。然而,现有自然教育多依赖于商业机构和远距离的自然环境,受众有限。以南京市建邺区爱达社区为研究实践场地,借助PDCA研究法的循环驱动机制,在资源受限的老旧社区空间内通过非正式实践模式打造自然教育系列课程和自然教育花园激发其实现自然教育的独特优势,在实践中探索非正式实践视角下儿童自然教育在老旧社区更新中具有系统性和科学性的全流程实现模式,为自然教育在社区层面的推广提供可借鉴的新范式,也为老旧社区更新和自然教育普及提供新的思路和方法。
关键词
自然教育
老旧社区更新
非正式实践
PDCA研究法
儿童教育
Keywords
natural education
renewal of old communities
informal practice
PDCA research method
children's education
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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1
基于PDCA计划循环法的老旧社区自然教育实现模式探索——以南京市建邺区爱达社区为例
丁梓函
董一瑾
朱程艺
李美慧
杨艺红
《园林》
2025
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