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题名非机械类专业工程力学课程教学改革的探索
被引量：2
- 1
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作者
张媛
张力
孟春玲
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机构
北京工商大学
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2003年第7期31-32,共2页
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文摘
在当前高等教育着力于培养有创新能力的高素质人才的大背景下，教学时间的有限性与知识增长的无限性之间的矛盾日益突出，这就必然要压缩原有的教学时数。我校非机械类工程力学课程的学时就由64学时压缩至……
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关键词
非机械类专业
工程力学
教学改革
教学内容
培养目标
高等教育
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分类号
TB12-1
[理学—工程力学]
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题名高职院校非机械类专业CAD教学模式探索
被引量：2
- 2
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作者
王枕霞
李军丽
付红琴
李兴国
徐强
赵明霞
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机构
保定电力职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
2008年第29期31-32,共2页
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文摘
随着CAD技术应用的不断深化,许多企业对员工应用CAD技术能力的要求越来越高。保定电力职业技术学院在非机械类专业CAD教学过程中,通过整合工程制图课程内容,在理论教学中渗透CAD技术,设立CAD教学专门周,设置CAD选修课程,将CAD技术学习不间断地贯穿于学生整个学习阶段,采取考试、考查、演示、竞赛、成果展示、总结等多种评价方式,提高了学生的学习兴趣,保证了CAD教学效果。
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关键词
高等职业院校
非机械类专业
CAD教学
教学模式
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Keywords
higher vocational schools
non-mechanical specialty
CAD teaching
teaching mode
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
TP391.72
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名农业院校非机械类专业计算机绘图教学探讨
被引量：1
- 3
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作者
任奕林
李旭荣
王巧华
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机构
华中农业大学
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出处
《湖北农机化》
2005年第3期28-29,共2页
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文摘
CAD(Computer Aided Design)是一种利用计算机硬、软件系统辅助人们进行产品或工程设计的科学,具有高智力、高效益、知识密集、更新速度快、综合性强等特点,它是科技领域中的前沿课题之一.CAD技术推动了几乎一切领域的设计革命,其应用和发展水平已成为衡量一个国家科技和工业现代化水平的重要标志之一.
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关键词
非机械类专业
计算机绘图
教学探讨
农业院校
CAD技术
工业现代化
工程设计
软件系统
更新速度
前沿课题
科技领域
设计革命
发展水平
高效益
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分类号
TP391.72-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名非机械类专业金工实习教学方法
- 4
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作者
卢建军
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机构
洛阳师范学院
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出处
《数字农业与智能农机》
2022年第24期111-113,共3页
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文摘
根据非机械类专业学生特点,顺应“新工科”背景下专业发展要求,利用现有教学资源,探讨金工实习教学方法,加强金工实习教学的课程建设。提出采用多样化的方式开展教学,包括线下和线上相结合,理论讲述和动手实践相结合,模拟仿真和实际操作相结合,科学、合理地安排教学内容,构建完善的评价体系,不断提高该课程的教学效果。
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关键词
非机械类专业
金工实习
教学方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名非机类工程图学课程改革
被引量：12
- 5
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作者
黄利平
孟明辰
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机构
清华大学精密仪器与机械学系
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出处
《工程图学学报》
CSCD
2002年第2期145-149,共5页
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文摘
以清华大学研究型人才培养目标为指导,探讨了非机类工程制图改革的新思想。论述了清华大学非机类工程制图课程的改革目标与主要内容,提出了一种非机类图学课程新体系,即以设计信息管理为基础的,以二维、三维CAD为重点,并融合图学、CAD、机械、制造、加工、管理等学科相关内容的现代图学课程新模式。详细叙述了该课程的内容与实施的软硬件环境。
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关键词
课程改革
工程图学
计算机辅助设计
非机械类专业
产品数据管理
教学改革
工程制图
CAD
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Keywords
engineering graphics
CAD
product data management
teaching reform
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分类号
TB23－4
[一般工业技术—工程设计测绘]
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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