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学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示
被引量：
4
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作者
何小聪
《山东外语教学》
2005年第3期34-36,共3页
所谓非功能性阅读障碍是指在读者的生理因素对阅读没有不利影响的情形下,从事阅读活动时所形成的阅读困难或阅读能力低下.这种情况在外语学习中会经常发生.文章从学习迁移理论角度出发,在有意义教学的前提下,特别是在大学英语教学过程中...
所谓非功能性阅读障碍是指在读者的生理因素对阅读没有不利影响的情形下,从事阅读活动时所形成的阅读困难或阅读能力低下.这种情况在外语学习中会经常发生.文章从学习迁移理论角度出发,在有意义教学的前提下,特别是在大学英语教学过程中,对矫正非功能性英语阅读障碍做了分析和探讨.
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关键词
阅读
能力
学习迁移
非功能性阅读障碍
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职称材料
题名
学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示
被引量：
4
1
作者
何小聪
机构
浙江科技学院外语系 浙江杭州
出处
《山东外语教学》
2005年第3期34-36,共3页
文摘
所谓非功能性阅读障碍是指在读者的生理因素对阅读没有不利影响的情形下,从事阅读活动时所形成的阅读困难或阅读能力低下.这种情况在外语学习中会经常发生.文章从学习迁移理论角度出发,在有意义教学的前提下,特别是在大学英语教学过程中,对矫正非功能性英语阅读障碍做了分析和探讨.
关键词
阅读
能力
学习迁移
非功能性阅读障碍
Keywords
reading ability
non-functional reading barrier
transfer of learning
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示
何小聪
《山东外语教学》
2005
4
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