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非充分灌溉原理课程思政建设路径探析
1
作者
黄彩霞
王引弟
+2 位作者
王泽义
李晓玲
刘玉瑄
《智慧农业导刊》
2024年第11期149-151,155,共4页
研究生是国家未来发展最具影响力的群体,加强研究生思想政治教育是落实新时代中国特色社会主义教育发展的根本任务。非充分灌溉原理是农业水土工程专业学术型研究生的一门专业核心课程,在人才培养中具有非常重要的作用,如何深入挖掘课...
研究生是国家未来发展最具影响力的群体,加强研究生思想政治教育是落实新时代中国特色社会主义教育发展的根本任务。非充分灌溉原理是农业水土工程专业学术型研究生的一门专业核心课程,在人才培养中具有非常重要的作用,如何深入挖掘课程所蕴含的思政元素及将思政要素融入教学环节,是课程思政的难点和重点。该文结合课程知识目标及课程在行业中的引领作用,从课程思政主题、思政主线、思政内容、实施途径及考核评价等方面进行深入探析,提出的“323”课程思政教学模式和“主体多元、内容全面、方式多样”的课程考核评价体系能够很好地发挥该课程的育人功能。
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关键词
非充分灌溉原理
教学模式
课程思政
路径探析
考核评价
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题名
非充分灌溉原理课程思政建设路径探析
1
作者
黄彩霞
王引弟
王泽义
李晓玲
刘玉瑄
机构
甘肃农业大学水利水电工程学院
出处
《智慧农业导刊》
2024年第11期149-151,155,共4页
基金
甘肃农业大学研究生重点课程建设项目(GSAU-ZDKC-2108,GAU-ZDKC-202203)
甘肃省高等学校课程思政建设研究项目(GSkcsz-2021-033)。
文摘
研究生是国家未来发展最具影响力的群体,加强研究生思想政治教育是落实新时代中国特色社会主义教育发展的根本任务。非充分灌溉原理是农业水土工程专业学术型研究生的一门专业核心课程,在人才培养中具有非常重要的作用,如何深入挖掘课程所蕴含的思政元素及将思政要素融入教学环节,是课程思政的难点和重点。该文结合课程知识目标及课程在行业中的引领作用,从课程思政主题、思政主线、思政内容、实施途径及考核评价等方面进行深入探析,提出的“323”课程思政教学模式和“主体多元、内容全面、方式多样”的课程考核评价体系能够很好地发挥该课程的育人功能。
关键词
非充分灌溉原理
教学模式
课程思政
路径探析
考核评价
Keywords
Principle of Inadequate Irrigation
teaching mode
ideological and political theories teaching in all courses
path analysis
assessment and evaluation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
非充分灌溉原理课程思政建设路径探析
黄彩霞
王引弟
王泽义
李晓玲
刘玉瑄
《智慧农业导刊》
2024
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