对非义务教育性质的探索 被引量：2

1

作者 梁德杰 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第6期14-16,共3页

非义务教育性质是教育还是服务 ,本文从教育与服务的内涵谈起 ,指出教育是培养人的事业 ,而不是服务行业 ,并分析了将教育误认为服务的三点原因 ,分析了两者之间的区别 ,认为教育改革必须遵循教育发展的客观规律 ,符合学生身心发展规律... 非义务教育性质是教育还是服务 ,本文从教育与服务的内涵谈起 ,指出教育是培养人的事业 ,而不是服务行业 ,并分析了将教育误认为服务的三点原因 ,分析了两者之间的区别 ,认为教育改革必须遵循教育发展的客观规律 ,符合学生身心发展规律和满足社会需求 ,提高育人质量 ,使人类美好的教育事业保持应有的色彩和价值。 展开更多

关键词 非义务教育 性质 社会需求 教育质量 收费制度 后勤服务 教育服务

在线阅读 下载PDF 职称材料

论市场经济条件下的非义务教育产业

2

作者 涂方剑 《武汉化工学院学报》 2006年第5期29-31,37,共4页

在阐述教育产业含义与基本特征的基础上,分析了教育产业应涵盖除非义务教育之外的包括私立学校、校办科技产业、教育服务业、人力资源培训产业等多个方面的内容。简要探讨了实现非义务教育产业化的主要环节。

关键词 市场经济 教育产业 非义务教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

论非义务教育成本的分担 被引量：1

3

作者 周大鸣 崔桂英 《中国成人教育》 北大核心 2001年第11期58-58,共1页

关键词 非义务教育 教育成本 教育经费 教育收费 教育投入 教育投资体制

在线阅读 下载PDF 职称材料

非义务教育也应实行先入学后付费

4

作者 吴志强 《中国报道》 2010年第4期6-6,共1页

近期的两则消息很引人注意：一是有人强烈呼吁取消商品房预售制．一是国内医院将实施先诊治后付费的措施。由此联想，非义务教育也应实行先入学后付费的新制度。

关键词 非义务教育 付费 入学 商品房预售 新制度 联想

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建新时期农村义务教育经费政府分担机制的思路与对策

5

作者 郭平 《经济研究参考》 2007年第60期21-22,共2页

关键词 农村义务教育经费 政府部门 分担机制 非义务教育阶段 财政理念 办学观念 投入主体 投入比例

在线阅读 下载PDF 职称材料

期待彻底的农村免费义务教育

6

作者 立 《南方农村》 2010年第3期38-38,共1页

《开放时代》主编吴重庆在《南方日报》撰文：“期待彻底的农村免费义务教育”。文中说，在贫困地区农村做调查时发现不少年人均收入低于2500元的贫困户，其致贫原因，就是不堪重负于子女的教育费支出。这笔教育费用不仅包括非义务教育... 《开放时代》主编吴重庆在《南方日报》撰文：“期待彻底的农村免费义务教育”。文中说，在贫困地区农村做调查时发现不少年人均收入低于2500元的贫困户，其致贫原因，就是不堪重负于子女的教育费支出。这笔教育费用不仅包括非义务教育阶段高中或者大学的高额学费，还包括义务教育阶段小学及初中数额不菲的学生寄宿生活费。例如，有一贫困户有两个子女，小的上小学， 展开更多

关键词 免费义务教育 农村 期待 非义务教育阶段 《南方日报》 教育费用 年人均收入 开放时代

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论高等教育资源配置的非市场性 被引量：2

7

作者 金中 《设计艺术研究》 1998年第4期69-71,共3页

关键词 高等教育资源配置 非义务教育 高等教育大众化 商品买卖 劳动力市场 非市场 雇佣劳动者 教育机构 凝结在商品中的抽象劳动 资本投资

在线阅读 下载PDF 职称材料

促进教育公平是政府的职责 被引量：2

8

作者 文东茅 《理论视野》 CSSCI 2008年第7期26-29,共4页

一、公平述略公平是社会治理的一项基本原则。由于公平问题涉及“应该”和“不应该”等价值判断,因而具有很强的主观性,这种主观判断也是随时代发展和社会环境的变化而变化的。在远古社会．“弱肉强食”被人们普遍接受；在封建社会，财... 一、公平述略公平是社会治理的一项基本原则。由于公平问题涉及“应该”和“不应该”等价值判断,因而具有很强的主观性,这种主观判断也是随时代发展和社会环境的变化而变化的。在远古社会．“弱肉强食”被人们普遍接受；在封建社会，财富世袭制被认为理所当然：在早期资本主义社会．自由竞争导致财富差异被认为是公平合理的；而在现代社会，人们则认为，一个公平公正的社会不仅应该鼓励竞争． 展开更多

关键词 教育公平 政府职责 义务教育 非义务教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

应多途径提升中等职业教育的吸引力 被引量：2

9

作者 陈晨明 《职业技术教育》 北大核心 2014年第15期63-65,共3页

多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽... 多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽视的问题是，与普通高中相比，中等职业教育吸引力不足一直是困扰其发展的重要因素。因此，有必要探寻中等职业教育可持续发展的路径和方法。 中等职业教育需求不足问题日益凸显 一是中等职业教育需求稳定性不足。作为非义务教育阶段的教育，我国中等职业教育是可选择的教育；与同样是高中阶段教育的普通高中相比，由于大部分中等职业教育学校实行注册入学，学校的招生更多地体现了学生的自主选择。从这个意义上讲，中等职业教育是一种以学生自主选择为主，学校与学生双向选择的教育。但是，由于种种原因，多数学生不愿意选择就读中职学校，第一选择仍然是普通高中。只要当地政府加大对普通高中的投入，扩大普通高中的规模，相当一部分中职潜在生源将会选择普通高中而放弃中职。同时，还有一大批初中毕业生选择直接就业而放弃中职。这说明我国目前中等职业教育的总体规模并不稳定，有效需求不足仍将困扰着中职教育的发展。 展开更多

关键词 中等职业教育 吸引力 职业教育学校 现代职业教育体系 职业教育发展 有效需求不足 非义务教育阶段 普通高中

在线阅读 下载PDF 职称材料

对中国教育产业化问题的思考 被引量：2

10

作者 赵宁 《经济研究参考》 1999年第78期34-39,共6页

随着我国教育的改革与发展,人们越来越关注教育的走向,教育产业化的呼声也越来越高。这无疑表明,市场经济机制已触及到中国计划经济体制所统治的最后一块领地。根据世界各国尤其是发达国家的经验证明,教育必须走产业化的道路已是不争的... 随着我国教育的改革与发展,人们越来越关注教育的走向,教育产业化的呼声也越来越高。这无疑表明,市场经济机制已触及到中国计划经济体制所统治的最后一块领地。根据世界各国尤其是发达国家的经验证明,教育必须走产业化的道路已是不争的事实(主要指非义务教育)。只是由于教育产业的特殊性及各个国家的国情,教育产业化程度和产业政策不同而已。 展开更多

关键词 教育产业化 教育产业政策 关注教育 中国教育 高等教育 教育经营 教育经费 基础性产业 教育发展 非义务教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建残疾人终身教育体系 被引量：3

11

作者 方俊明 《现代特殊教育》 2014年第2期21-22,共2页

《特殊教育提升计划（2014-2016年）》（以下简称《计划》）要求“经过三年努力.初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系”,明确提出“积极发展非义务教育阶段特殊教育”.那么,哪些非义务教育阶段的特殊教育要发... 《特殊教育提升计划（2014-2016年）》（以下简称《计划》）要求“经过三年努力.初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系”,明确提出“积极发展非义务教育阶段特殊教育”.那么,哪些非义务教育阶段的特殊教育要发展,为什么要发展和根据我国实际怎样发展,是贯彻文件时要认真领会和把握的关键点. 展开更多

关键词 终身教育体系 非义务教育阶段 残疾人 特殊教育 布局合理 医教结合 学段

在线阅读 下载PDF 职称材料

论教育资源配置的方式 被引量：1

12

作者 刘水云 《山东高等教育》 2015年第3期14-20,共7页

文章从教育产品的属性出发,发现义务教育和非义务教育阶段的教育产品属性有所不同,因而其资源配置的方式也不完全一致。进而剖析了美英德法日五个发达国家在义务教育阶段和非义务教育阶段特别是高等教育阶段的教育资源配置方式,总结了... 文章从教育产品的属性出发,发现义务教育和非义务教育阶段的教育产品属性有所不同,因而其资源配置的方式也不完全一致。进而剖析了美英德法日五个发达国家在义务教育阶段和非义务教育阶段特别是高等教育阶段的教育资源配置方式,总结了其教育资源配置的经验。在借鉴国外经验的基础上,提出了对我国教育资源配置的有益建议。 展开更多

关键词 教育资源配置 教育产品 义务教育 非义务教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

立足改革开放 兴办一流教育

13

作者 韩涛 《江苏教育》 2005年第11A期12-13,共2页

省委、省政府召开的全省教育工作会议，首次把对教育地位和作用的认识提升到了一个前所未有的高度，并不失时机地提出了今后五年江苏要加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标，充分显示了省委、省政府优先发展教育、率先... 省委、省政府召开的全省教育工作会议，首次把对教育地位和作用的认识提升到了一个前所未有的高度，并不失时机地提出了今后五年江苏要加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标，充分显示了省委、省政府优先发展教育、率先发展教育、加快发展教育和科学发展教育的重大决心。在备受江苏教育美好新未来鼓舞和激励之时，在面对部分优质资源和非义务教育加快走向市场的新趋势之际，常州将以时不我待、只争朝夕的精神状态，以想大事、 展开更多

关键词 改革开放 一流教育 优先发展教育 教育工作会议 江苏教育 教育现代化 非义务教育 教育地位 教育强省

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国农村教育的办学体制和办学机制创新 被引量：4

14

作者 上海财经大学公共政策中心课题组 《经济研究参考》 2005年第37期22-35,共14页

在党中央和国务院的领导和重视下,我国义务教育无论从普及率和资金看,都进入了历史上最好的时期;从相关指标看,也已经达到了下中等发达国家的水平。存在的主要问题是农村义务教育形势严峻,成为我国基础教育的薄弱环节。经过调研,从一般... 在党中央和国务院的领导和重视下,我国义务教育无论从普及率和资金看,都进入了历史上最好的时期;从相关指标看,也已经达到了下中等发达国家的水平。存在的主要问题是农村义务教育形势严峻,成为我国基础教育的薄弱环节。经过调研,从一般原因分析,虽然我国教育资金在总量上还存在不足,但当前突出的问题是教育资金结构不合理,即新增加的财政资金不是流向农村义务教育,而是流向城市和非义务教育,尤其是高等教育。从深层次原因分析,是政府管理中存在某些制度性缺陷,阻碍了资金向农村教育流动。具体地说,就是"一级政府,一级学校"的办学体制,从"包干制"为基础的学费制度和以"基数法" 为基础的拨款制度。为此,要从根本上解决农村教育"弱势群体"地位,必须进行制度创新。本课题对农村教育改革方向进行研究后提出:(1)在办学体制上,应当结合我国实际,吸收西方国家成功经验,采取"县级管理,多级政府分担经费"的办学体制,由中央、省和县三级政府分担农村教育经费。(2)从收费制到免费制教育需要一个较长的过程,在现阶段学校在分担教育成本、教育公平方面仍有积极作用。当前的主要问题不是取消学费,而是在稳定负担的前提下规范学费制度,同时尽快建立对低困家庭减免学费制度,将学费的负面影响降到最小,实现义务教育上的公? 展开更多

关键词 办学体制 机制创新 教育质量评价体系 中等发达国家 农村义务教育 学费制度 “弱势群体” 农村教育经费 原因分析 教育资金 非义务教育 制度性缺陷 相关指标 教育形势 基础教育 资金结构 财政资金 高等教育 拨款制度 制度创新

在线阅读 下载PDF 职称材料

开征教育税势在必行 被引量：1

15

作者 张伦俊 《经济研究参考》 2004年第79期24-24,共1页

现代公共经济学告诉我们,通过税收还是通过收费来筹措政府收入,取决于政府提供产品的性质.义务教育属于纯公共产品,非义务教育属于准公共产品.因而政府作为教育投资的主体,通过税收来保证教育投入是一项明智的选择.综观世界各国,无一不... 现代公共经济学告诉我们,通过税收还是通过收费来筹措政府收入,取决于政府提供产品的性质.义务教育属于纯公共产品,非义务教育属于准公共产品.因而政府作为教育投资的主体,通过税收来保证教育投入是一项明智的选择.综观世界各国,无一不是主要依靠政府税收来解决教育经费问题的.比如韩国1980年就通过<教育税法>,采取多种形式不同比例向纳税者征收教育税.法国要求各企业缴纳"成人职业培训税"和"学徒税".美国联邦政府的教育经费来源于联邦政府征收的个人所得税和保险税,州政府的教育经费来源于州政府征收的销售税、个人所得税和彩票收入等. 展开更多

关键词 政府税收 开征 公共经济学 纯公共产品 教育税 政府收入 政府作为 非义务教育 教育投入 教育经费

在线阅读 下载PDF 职称材料

对委培生教育的思考

16

作者 马宏训 刘永昌 《西安航空学院学报》 1993年第2期5-8,共4页

1992年春邓小平同志南巡讲话及随后举行的党的十四大,向世界郑重宣告,我国整个社会主义经济体制的目标是实行市场经济。这种改革一百年都不会动摇,全国人民的思想和行为都统一在这一光辉旗帜下。市场经济是社会发展到一定阶段的结果,它... 1992年春邓小平同志南巡讲话及随后举行的党的十四大,向世界郑重宣告,我国整个社会主义经济体制的目标是实行市场经济。这种改革一百年都不会动摇,全国人民的思想和行为都统一在这一光辉旗帜下。市场经济是社会发展到一定阶段的结果,它本身没有姓“资”姓“社”的区分。实行市场经济已成为世界经济发展的潮流,也是我国实现社会主义现代化的必由之路。在国家以经济建设为中心的今天,提高全民族的素质,为振兴经济服务,教育是根本,教育必须适应经济体制的转型并作出相应的调整,是刻不容缓的,尤其是非义务教育。 展开更多

关键词 南巡讲话 非义务教育 经济发展 世界经济大国 学习态度 文化知识 民族责任感 注重学习 宏观管理 社会活动能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

对教育体制改革的思考

17

作者 卢鸿德 《现代教育管理》 北大核心 1992年第4期6-8,共3页

从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,中央和地方陆续出台了一些重要的改革措施。教育改革取得了明显效果。面对改革开放深入发展的新形势,展望今后10年内教育体制改革将沿着什么方向迈进,探讨当前改革的思路与对策,是... 从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,中央和地方陆续出台了一些重要的改革措施。教育改革取得了明显效果。面对改革开放深入发展的新形势,展望今后10年内教育体制改革将沿着什么方向迈进,探讨当前改革的思路与对策,是十分必要的。一、教育体制必须进行重大的改革我国的教育体制长期以来是和单一的产品经济、计划经济及其管理体制相适应的。随着经济体制突破了传统的单一中央集中的计划经济体制模式,并逐步建立社会主义市场经济的新体制,现行的教育体制与我国经济体制改革和经济发展越来越不适应。 展开更多

关键词 教育体制改革 经济体制模式 产品经济 经济发展 教育事业 学校事业发展 群众办学 办学自主权 私人办学 非义务教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

可试行教育储蓄免税卡制度

18

作者 邹杨 《经济研究参考》 2006年第71期26-27,共2页

关键词 教育储蓄 非义务教育 中国 税务机关 个人存款 在校学生 学生姓名 利息所得税 免税卡制度

在线阅读 下载PDF 职称材料

甘肃提高特殊教育补助经费标准

19

作者 张丽丽 《现代特殊教育》 2010年第2期43-43,共1页

据《甘肃经济日报》讯从2010年起，甘肃省财政将特殊教育专项补助费由原来的每年50万元增加到300万元，用于扶持特殊教育发展。对特教学校公用经费按照城市初中生年均公用经费标准进行核定，切实提高特教学校经费保障水平。同时，在全... 据《甘肃经济日报》讯从2010年起，甘肃省财政将特殊教育专项补助费由原来的每年50万元增加到300万元，用于扶持特殊教育发展。对特教学校公用经费按照城市初中生年均公用经费标准进行核定，切实提高特教学校经费保障水平。同时，在全面落实义务教育阶段残疾学生“两免一补”政策的基础上，免除残疾学生的住宿费。对非义务教育阶段残疾学生和残疾人子女实行资助政策，普通高校全日制本科和中等职业学校一二年级在校生中的残疾学生全部享受国家助学金，并优先享受奖学金，使现在各种助学政策充分向残疾学生和残疾人家庭倾斜。 展开更多

关键词 公用经费标准 甘肃省 教育补助 非义务教育阶段 “两免一补”政策 残疾学生 中等职业学校 特教学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈学前流动儿童接纳性的教育

20

作者 蒋晓健 《教师》 2014年第34期59-59,共1页

随着社会的发展,流动儿童的教育问题越来越受到大家的关注,《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“完善流动就业人口随迁子女受教育的保障机制。坚持政府负责……满足流动就业人口随迁子女接受非义务教育的需... 随着社会的发展,流动儿童的教育问题越来越受到大家的关注,《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“完善流动就业人口随迁子女受教育的保障机制。坚持政府负责……满足流动就业人口随迁子女接受非义务教育的需求。” 展开更多

关键词 教育问题 流动儿童 发展规划纲要 就业人口 非义务教育 教育改革 江苏省 子女

在线阅读 下载PDF 职称材料