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CDIO工程教育模式下大学生非专业素质培养研究 被引量：22
1
作者 邵广军 吕平 王娟 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期136-138,共3页
CDIO工程教育模式是国际工程教育探索的最新成果,我们在学习借鉴的同时,要重视非专业素质培养在人才全面发展中的重要作用。通过构建科学的课程体系、树立"大德育"理念、强化心理素质培养、积极开展综合素质拓展和社会实践活... CDIO工程教育模式是国际工程教育探索的最新成果,我们在学习借鉴的同时,要重视非专业素质培养在人才全面发展中的重要作用。通过构建科学的课程体系、树立"大德育"理念、强化心理素质培养、积极开展综合素质拓展和社会实践活动、提高学生非专业素质培养的积极性等途径培养大学生非专业素质,具有较强的现实意义和可操作性。 展开更多
关键词 CDIO 工程教育 非专业素质 培养
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非专业素质对大学生就业质量的影响——基于浙江省本科毕业生调查数据的实证分析 被引量：38
2
作者 柯羽 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期98-100,16,共4页
本文基于浙江省2006—2008届本科毕业生就业质量及非专业素质状况的抽样调查数据,运用最优尺度回归分析了非专业素质对大学生就业质量六个变量的影响情况,并从非专业素质层面对提升大学生就业质量进行了相应的思考。
关键词 非专业素质 就业质量 最优尺度回归
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高校党建工作提升人才培养质量的育人路径--基于非专业素质教育视角 被引量：5
3
作者 虞晓东 刘望秀 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第10期43-44,共2页
非专业素质教育是提高人才培养质量的必然要求,高校党建工作中要发挥高校党组织的文化引领功能,倡导专业素质和非专业素质教育并重理念,发挥高校党组织的教育管理功能,统筹规划和整体推进非专业素质教育,发挥高校党组织的服务保障功能,... 非专业素质教育是提高人才培养质量的必然要求,高校党建工作中要发挥高校党组织的文化引领功能,倡导专业素质和非专业素质教育并重理念,发挥高校党组织的教育管理功能,统筹规划和整体推进非专业素质教育,发挥高校党组织的服务保障功能,有效实施非专业素质教育。 展开更多
关键词 高校党建 人才培养 育人路径 非专业素质
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实施德育实践“八项工程” 提升大学生非专业素质 被引量：7
4
作者 刘华利 《思想政治教育研究》 2011年第4期104-106,共3页
根据社会对人才素质要求的不断提高和大学生自身发展的需要,结合许多高校德育实践观念淡化、德育实践载体滞后的现状,在充分借鉴德育实践经验、整合校内外德育资源的基础上,构建并实施德育实践"八项工程",搭建活动载体和实践... 根据社会对人才素质要求的不断提高和大学生自身发展的需要,结合许多高校德育实践观念淡化、德育实践载体滞后的现状,在充分借鉴德育实践经验、整合校内外德育资源的基础上,构建并实施德育实践"八项工程",搭建活动载体和实践平台,建立"四大模块"考核体系,把德育渗透于各个环节中,不断提升大学生的理想信念、学习能力、创新精神、认知社会、团队协作、组织领导等非专业素质,为社会培养出综合素质优秀的合格人才。 展开更多
关键词 德育实践 八项工程 非专业素质 考核体系
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非专业素质教育建导实验模式及效果——以广西民族大学民族音乐欣赏课网络教学为例 被引量：6
5
作者 吴金琳 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第8期202-205,共4页
严峻的就业形势下"非专业素质教育"的提法呼之欲出,一些高校围绕这个话题进行教学改革。文章以广西民族大学民族音乐欣赏课网络教学为例,从"非专业素质教育"建导出发,通过大量的教育教学改革细节总结出建导的基本... 严峻的就业形势下"非专业素质教育"的提法呼之欲出,一些高校围绕这个话题进行教学改革。文章以广西民族大学民族音乐欣赏课网络教学为例,从"非专业素质教育"建导出发,通过大量的教育教学改革细节总结出建导的基本思路和非专业素质教育建导实验的基本模式,并认为这种教学模式是值得广而推之的。 展开更多
关键词 广西民族大学 非专业素质教育 教学改革 建导
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非专业素质是大学生和谐发展的持续动力 被引量：4
6
作者 桑冬平 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期191-192,共2页
良好、全面的非专业素质,不仅是大学生立足社会、奉献社会的重要保证,也是个人和谐发展的重要基础和持续动力。面对日趋增大的就业压力、生存压力以及大学生自身实现和谐发展的需求,高校必须更新教育理念,在重视大学生专业素质教育的同... 良好、全面的非专业素质,不仅是大学生立足社会、奉献社会的重要保证,也是个人和谐发展的重要基础和持续动力。面对日趋增大的就业压力、生存压力以及大学生自身实现和谐发展的需求,高校必须更新教育理念,在重视大学生专业素质教育的同时,要更加系统地培养大学生的非专业素质。 展开更多
关键词 大学生 非专业素质 和谐发展
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非专业素质教育建导模式在高校青年志愿者培养中的启示与运用——以广西民族大学青年志愿者培养为例 被引量：2
7
作者 周丽华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期141-143,共3页
具有较高的非专业素质是时代和社会对人才新的需求,高校以青年志愿者活动为载体,有效地实现了大学生非专业素质能力的提升,实现了人的科学发展和社会的和谐发展。从非专业素质教育视角探讨高校青年志愿者培养机制,从目标管理角度为社会... 具有较高的非专业素质是时代和社会对人才新的需求,高校以青年志愿者活动为载体,有效地实现了大学生非专业素质能力的提升,实现了人的科学发展和社会的和谐发展。从非专业素质教育视角探讨高校青年志愿者培养机制,从目标管理角度为社会造就更多优秀的志愿者,具有理论和现实的意义。 展开更多
关键词 志愿者 大学生 非专业素质 培养
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期刊：《中国改革》非专业素质与专业素质教育并重
8
《教育与职业》 北大核心 2008年第16期114-114,共1页
为什么有些名牌火学的学生在校学习成绩好，在社会上却无所作为，而有些一般大学的学生“得分不高”，在社会上却能成就大业？这种差距不仅仅是学生专业素质本身的问题，很多“专业以外”的基本素质状况更是令人忧虑。
关键词 专业素质教育 《中国改革》 非专业素质 期刊 学习成绩 学生 社会 名牌
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关于高职学生素质教育体系构建的研究 被引量：10
9
作者 段志坚 毛尚华 +4 位作者 刘金高 赵阿华 刘立专 谭见君 谢根生 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第24期86-88,91,共4页
高职学生素质教育是指遵循党的教育方针和高职教育教学规律,以实现高职人才培养目标为根本,对高职学生进行的教育。高职学生素质教育体系主要由内容体系、实施途径与方法、评价体系和保障机制构成。
关键词 高职学生 素质教育 非专业素质 素质教育体系
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从电影《中国合伙人》看大学生就业观教育
10
作者 张挺 《电影评介》 2014年第6期33-34,共2页
电影《中国合伙人》于2013年5月公映后引发观众多个角度的热议.“这是中国第一部真正意义上的商业传记电影.”[1]编剧和导演把剧中人物创业奋斗过程和命运浓缩成一个个典型片段展现在观众面前.《中国合伙人》最成功之处在于故事中蕴含... 电影《中国合伙人》于2013年5月公映后引发观众多个角度的热议.“这是中国第一部真正意义上的商业传记电影.”[1]编剧和导演把剧中人物创业奋斗过程和命运浓缩成一个个典型片段展现在观众面前.《中国合伙人》最成功之处在于故事中蕴含的哲理与思想.成冬青、孟晓骏、王阳三名来自不同环境、具有不同性格、拥有不同家庭背景的剧中人物在燕京大学相遇、相识,他们拥有相同的梦想和就业观念就是去美国.而毕业后,他们却在职业和人生道路上屡屡受挫.成冬青反复签证被拒,被学校开除后开培训班糊口;王阳为了美国女友放弃签证却最终被女友抛弃;孟晓骏是唯一拿到签证获得留美机会的,而在美国等待他梦想的却是在实验室喂小白鼠遭辞退,后到餐厅做名不能拿小费的杂工.但三人最终在中国携手创造了商业奇迹. 展开更多
关键词 大学生就业观 大学生创业 合伙人 大学毕业生 非专业素质 就业 中华人民共和国
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