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坚持分层指导促进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探被引量：2: 1; 作者钱艳葛晓梅《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第5期46-47,共2页; 美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出：“人们从事任何职业，都要经过职业适应到职业成熟的发展过程，只有达到职业成熟阶段，才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位，从“职业适应”到“职业成熟”，逐... 展开更多; 关键词青年教师群体幼儿教育分层指导教研活动教研方法培养目标骨干教师公开教学职业成熟新教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国人民大学“中共党史学科青年教师工作坊”简介被引量：2: 2; 作者耿化敏吴艳玲《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期126-127,共2页; 近年来，中共中央高度重视党史工作，中共党史研究既迎来重大机遇，又面临很多严峻挑战。为顺应学术研究发展潮流，满足青年党史人才成长需要，特别是为解决高校党史学科青年教师群体存在的诸如视野新锐而宏阔不足、问题意识与学术规范... 展开更多; 关键词中共党史学科青年教师群体中国人民大学工作坊中共党史研究简介成长需要历史研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

论青年教师的成长环境被引量：2: 3; 作者崔捷《黑龙江高教研究》北大核心 1997年第1期72-73,共2页; 论青年教师的成长环境崔捷一青年教师的培养是高校师资队伍建设过程中的一件大事，也是一项系统工程。尤其是市场经济对青年教师的成长产生了深刻的影响，其最有意义的影响点是要求青年教师成长过程中必须置身于市场的大背景下，走开放... 展开更多; 关键词青年教师成长环境教师成长教师的成长教师职业青年教师群体应用能力社会主义市场经济研究方向成长过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

青年教师培养的一些策略: 4; 作者郑伟光《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第10期24-25,28,共3页; 关键词青年教师工作青年教师培养现代教育技术青年教师群体青年教师队伍创新精神教学方法师资培养教育创新评优活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈青年教师培养的四项要求——“严、好、重、高”: 5; 作者张朝辉《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期23-23,共1页; 谈青年教师培养的四项要求——“严、好、重、高”●山东诸城张朝辉近几年，青年教师在中小学任教的比重越来越高，如何抓好青年教师的培养，使之尽快适应素质教育的需要，是摆在学校领导面前的一个重要课题，对此，我们根据青年教师的... 展开更多; 关键词青年教师培养教学常规教学基本功教育方针教育法规规范班主任青年教师群体专项技术水平教学改革实施细则; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代校长的人才策略: 6; 作者卢志文《中小学管理》北大核心 1996年第9期12-14,共3页; 现代校长的人才策略江苏省淮安市中学卢志文“赢得教师，才能赢得２１世纪的教育”。那么作为“学校之魂”的校长，在吸引人才、发现人才、培养人才和使用人才右面应当采取何种人才策略呢？要有识才之眼人才的鉴识是人才培养和任用的基... 展开更多; 关键词青年教师群体现代校长人才策略兼职教师心理偏见晕轮效应爱护使用合理使用首因效应能级对应; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名坚持分层指导促进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探被引量：2: 1; 作者钱艳葛晓梅; 机构浙江苏州市金闾区教育局教研室; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第5期46-47,共2页; 文摘美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出：“人们从事任何职业，都要经过职业适应到职业成熟的发展过程，只有达到职业成熟阶段，才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位，从“职业适应”到“职业成熟”，逐步成长为教育现代化需要的骨干教师，...; 关键词青年教师群体幼儿教育分层指导教研活动教研方法培养目标骨干教师公开教学职业成熟新教师; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国人民大学“中共党史学科青年教师工作坊”简介被引量：2: 2; 作者耿化敏吴艳玲; 机构中国人民大学中共党史系; 出处《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期126-127,共2页; 文摘近年来，中共中央高度重视党史工作，中共党史研究既迎来重大机遇，又面临很多严峻挑战。为顺应学术研究发展潮流，满足青年党史人才成长需要，特别是为解决高校党史学科青年教师群体存在的诸如视野新锐而宏阔不足、问题意识与学术规范欠缺、共同历史研究的学术对话和评价机制不健全、专业分工和学科领域相对固化等突出问题，中国人民大学于2013年9月创办“中共党史学科青年教师工作坊”（以下简称“工作坊”），由中国人民大学中国共产党历史与理论研究院、中共党史系共同主办。这是一项面向校内外青年学人的学术活动，宗旨是追踪中共党史研究前沿动态热点，关注新领域新课题新成果新方法，搭建青年学人交流对话制度平台，为跨学科的中共党史研究提供自由讨论、砥砺思想的学术平台，推动党史学科共同体的营建与成长。; 关键词中共党史学科青年教师群体中国人民大学工作坊中共党史研究简介成长需要历史研究; 分类号 D239-4 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论青年教师的成长环境被引量：2: 3; 作者崔捷; 机构黑龙江财政专科学校; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 1997年第1期72-73,共2页; 文摘论青年教师的成长环境崔捷一青年教师的培养是高校师资队伍建设过程中的一件大事，也是一项系统工程。尤其是市场经济对青年教师的成长产生了深刻的影响，其最有意义的影响点是要求青年教师成长过程中必须置身于市场的大背景下，走开放式成长之路，因此必须营造一个和谐健...; 关键词青年教师成长环境教师成长教师的成长教师职业青年教师群体应用能力社会主义市场经济研究方向成长过程; 分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青年教师培养的一些策略: 4; 作者郑伟光; 机构浙江省绍兴市第三中学; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第10期24-25,28,共3页; 关键词青年教师工作青年教师培养现代教育技术青年教师群体青年教师队伍创新精神教学方法师资培养教育创新评优活动; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈青年教师培养的四项要求——“严、好、重、高”: 5; 作者张朝辉; 出处《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期23-23,共1页; 文摘谈青年教师培养的四项要求——“严、好、重、高”●山东诸城张朝辉近几年，青年教师在中小学任教的比重越来越高，如何抓好青年教师的培养，使之尽快适应素质教育的需要，是摆在学校领导面前的一个重要课题，对此，我们根据青年教师的特点，提出了“严、好、重、高”四项...; 关键词青年教师培养教学常规教学基本功教育方针教育法规规范班主任青年教师群体专项技术水平教学改革实施细则; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代校长的人才策略: 6; 作者卢志文; 机构江苏省淮安市中学; 出处《中小学管理》北大核心 1996年第9期12-14,共3页; 文摘现代校长的人才策略江苏省淮安市中学卢志文“赢得教师，才能赢得２１世纪的教育”。那么作为“学校之魂”的校长，在吸引人才、发现人才、培养人才和使用人才右面应当采取何种人才策略呢？要有识才之眼人才的鉴识是人才培养和任用的基础。只有“知人”，才能“善任”而至...; 关键词青年教师群体现代校长人才策略兼职教师心理偏见晕轮效应爱护使用合理使用首因效应能级对应; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	坚持分层指导促进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探	钱艳葛晓梅	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	1998	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国人民大学“中共党史学科青年教师工作坊”简介	耿化敏吴艳玲	《中共党史研究》 CSSCI 北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论青年教师的成长环境	崔捷	《黑龙江高教研究》北大核心	1997	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	青年教师培养的一些策略	郑伟光	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	谈青年教师培养的四项要求——“严、好、重、高”	张朝辉	《教学与管理（中学版）》	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	现代校长的人才策略	卢志文	《中小学管理》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料