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中青年教师素质提高及具有博士学位教师的培养 被引量:1
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作者 刘宏林 《现代教育管理》 北大核心 1996年第6期72-75,共4页
中青年教师素质提高及具有博士学位教师的培养东北大学刘宏林教师是振兴教育乃至振兴民族的希望之所在。当前我国正面临着实施社会主义现代化建设的战略目标.迎接世界新技术革命挑战的艰巨任务,能否培养出一批又一批具有坚定正确的政... 中青年教师素质提高及具有博士学位教师的培养东北大学刘宏林教师是振兴教育乃至振兴民族的希望之所在。当前我国正面临着实施社会主义现代化建设的战略目标.迎接世界新技术革命挑战的艰巨任务,能否培养出一批又一批具有坚定正确的政治方向,掌握现代化科学文化知识的社... 展开更多
关键词 青年教师素质 博士学位 青年教师 素质提高 提高教师素质 教师队伍 师资队伍建设 学术带头人 高校师资队伍 业务素质
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提高青年教师素质浅见
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作者 黄玉珍 《交通高教研究》 1990年第3期40-44,52,共6页
当前,教师队伍新老交替,中、青年教师素质水平的提高显然十分重要,因为今日的青年教师,是我国高等教育的未来;青年教师的思想政治素质,职业道德素质及业务素质,在一定程度上决定了二十一世纪人才培养的质量。本文根据我院青年教... 当前,教师队伍新老交替,中、青年教师素质水平的提高显然十分重要,因为今日的青年教师,是我国高等教育的未来;青年教师的思想政治素质,职业道德素质及业务素质,在一定程度上决定了二十一世纪人才培养的质量。本文根据我院青年教师队伍现状,拟就青年教师素质的培养提高,谈些粗浅看法。 展开更多
关键词 青年教师素质 教师队伍 高等教育 职业道德素质 思想政治素质 人才培养 水平 看法 中国 业务素质
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搞好传帮带 培养后备军——我们是怎样通过教研组提高青年教师素质的
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作者 朱家林 《中小学教师培训》 1999年第C4期28-28,共1页
关键词 青年教师素质 教研组 骨干教师 学理论 培养 学区 学科 基地 传帮带 教学基本功
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沙湾镇小注重提高青年教师素质
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作者 邹兴明 《四川教育》 1999年第4期12-12,共1页
乐山市沙湾区沙湾镇小学根据自身实际,采取有效措施,培养提高青年教师队伍的素质.他们的做法是:
关键词 青年教师队伍 沙湾镇 注重提高 培养提高 五项基本技能 沙湾区 青年教师素质 乐山市 采取有效措施 教师
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论医学院校青年教师综合素质和能力提高的措施 被引量:3
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作者 张曼 尚文璠 《中国医药科学》 2013年第16期125-126,共2页
随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设... 随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设、更新教育观念、探索创新教学方法、提高科研能力。结合医学院校的特点,青年教师培养体系及培养目标的确立良好地促进了医学院校青年教师综合素质和能力。 展开更多
关键词 高等医学院校 青年教师素质 教学科研能力
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营造青年教师迅速成长氛围初探
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作者 毛建东 《高校教育管理》 1996年第2期91-92,共2页
关键词 青年教师 成长氛围 学校管理 教师 青年教师素质 语文学科 教育教学改革 骨干教师 听说读写 专家权威
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我校培养中青年教师的几点做法
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作者 薛粤孝 《中小学教师培训》 1997年第X4期21-23,共3页
关键词 青年教师 广汉市 培养工作 教育质量 教师 几点做法 德阳市 青年教师素质 教师队伍 四川省
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农村青年教师成长初探
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作者 陈德刚 《教师》 2012年第31期36-36,共1页
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此.农... “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此.农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。 展开更多
关键词 农村青年教师 教师成长 青年教师素质 青年教师队伍 教育发展 民族振兴 治学严谨 教学质量
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长短波
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《四川教育》 1998年第10期12-13,共2页
为了进一步提高教师素质、全面实施素质教育,使教育后继有人,宣汉白马小学对青年教师培养实施“八子工程”和“123工程”。“八子”即:艰苦磨练下村子,加强锻炼压担子,进修培训给路子,鼓励函授红本子,强练内功爬格子,传帮带结对于,全面... 为了进一步提高教师素质、全面实施素质教育,使教育后继有人,宣汉白马小学对青年教师培养实施“八子工程”和“123工程”。“八子”即:艰苦磨练下村子,加强锻炼压担子,进修培训给路子,鼓励函授红本子,强练内功爬格子,传帮带结对于,全面考核选苗子,大评大比出才尹,实施“让青年教师一年上路,两年过关出色,三年成为骨干”的“123工程”。目前,白马小学有21名青年教师参加自考和函授学习。已有5名教师获得大专文凭。青年教师素质普遍提高。 展开更多
关键词 青年教师培养 青年教师素质 全面实施素质教育 提高教师素质 函授学习 进修培训 邻水县 全面考核 普遍提高 练内功
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