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工学结合 半工半读 彰显职业教育办学新活力——青岛胶南市高级职业技术学校 被引量:1
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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第19期I0001-I0001,共1页
2007年5月27日,教育部部长周济专程到胶南市高级职业技术学校视察“工学结合、半工半读”办学情况。周部长一行视察了学校工学基地,与学生进行了亲切交谈,全面了解学生工学情况。他指出,工学结合、半工半读符合职业教育规律;有利... 2007年5月27日,教育部部长周济专程到胶南市高级职业技术学校视察“工学结合、半工半读”办学情况。周部长一行视察了学校工学基地,与学生进行了亲切交谈,全面了解学生工学情况。他指出,工学结合、半工半读符合职业教育规律;有利于学生就业,可以帮助家庭困难学生减轻负担。“胶南模式”作为全国的典型, 展开更多
关键词 职业技术学校 工学结合 半工半读 胶南 职业教育 教育部部长 青岛 办学
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青岛胶南市高级职业技术学校
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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第19期I0008-I0008,共1页
青岛胶南市高级职业技术学校实施“半工半读,工学结合”新模式,实现了学校的跨越式发展。在四年时闻里,实现了三级跨越,彰显了半工半读为职业教育注入的新活力。
关键词 职业技术学校 胶南 青岛 半工半读 跨越式发展 工学结合 职业教育
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校企合作办学 工学结合育人 被引量:18
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作者 张继军 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期19-19,37,共2页
青岛胶南高级职业技术学校是按照市委、市政府“整合资源、优化布局、建骨干学校”的职业教育发展思路,于2002年由原职业三中、职业六中和成人中专合并而成的。成立之初,学校占地面积不足60亩,建筑面积5000平方米,在校生仅有500人... 青岛胶南高级职业技术学校是按照市委、市政府“整合资源、优化布局、建骨干学校”的职业教育发展思路,于2002年由原职业三中、职业六中和成人中专合并而成的。成立之初,学校占地面积不足60亩,建筑面积5000平方米,在校生仅有500人。三年来,学校通过市场化运作,先后建成教学楼、餐厅、实训楼、学生公寓,高标准配置了电气焊、汽修等22个实习实训室;目前,建有两个校区,占地面积150亩,建筑面积40000平方米,教职工230人,在校生达3600人;开设机电一体化、电子商务、船舶焊接等12个专业。其中青岛市级骨干专业2个,胶南市级骨干专业7个。 展开更多
关键词 校企合作办学 工学结合 教育发展思路 占地面积 骨干专业 市场化运作 机电一体化 青岛胶南高级职业技术学校
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