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青少年品牌态度的社会影响因素
被引量：
3
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作者
胡晓红
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第5期182-192,共11页
基于消费者社会化理论,研究社会多因素同时作用的情况下,各因素对青少年消费行为如何产生影响。从青少年品牌态度出发,建立了一个青少年品牌态度的社会化影响多因素模型,包括家庭沟通模式、同龄群体沟通和媒体接触三个因素,以及它们影...
基于消费者社会化理论,研究社会多因素同时作用的情况下,各因素对青少年消费行为如何产生影响。从青少年品牌态度出发,建立了一个青少年品牌态度的社会化影响多因素模型,包括家庭沟通模式、同龄群体沟通和媒体接触三个因素,以及它们影响青少年消费行为的路径,即中间变量——社会比较信息关注程度的作用。实证研究以中学生为调研对象,通过问卷调查,利用结构方程模型对概念模型进行了检验。数据结果表明:(1)家庭沟通模式和同龄群体沟通量均通过中间变量(社会比较信息关注度)而对青少年的品牌态度产生影响。媒体接触量对品牌态度会产生直接影响,同龄群体也会对品牌态度产生直接的影响。(2)在对表达性消费——品牌象征属性的态度影响因素方面,同龄群体和媒体的力量远远高于家庭沟通模式的影响。(3)概念导向的家庭沟通模式及同龄群体的沟通对青少年的社会比较信息关注程度起负面的作用,而社交导向的家庭沟通模式则促进青少年更加关注社会比较信息。
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关键词
消费
者社会化
青少年消费行为
品牌态度
社会比较信息关注度
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题名
青少年品牌态度的社会影响因素
被引量：
3
1
作者
胡晓红
机构
广东外语外贸大学国际工商管理学院
出处
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第5期182-192,共11页
基金
广东外语外贸大学科研创新团队项目(项目号:GW2006-TB-001)
文摘
基于消费者社会化理论,研究社会多因素同时作用的情况下,各因素对青少年消费行为如何产生影响。从青少年品牌态度出发,建立了一个青少年品牌态度的社会化影响多因素模型,包括家庭沟通模式、同龄群体沟通和媒体接触三个因素,以及它们影响青少年消费行为的路径,即中间变量——社会比较信息关注程度的作用。实证研究以中学生为调研对象,通过问卷调查,利用结构方程模型对概念模型进行了检验。数据结果表明:(1)家庭沟通模式和同龄群体沟通量均通过中间变量(社会比较信息关注度)而对青少年的品牌态度产生影响。媒体接触量对品牌态度会产生直接影响,同龄群体也会对品牌态度产生直接的影响。(2)在对表达性消费——品牌象征属性的态度影响因素方面,同龄群体和媒体的力量远远高于家庭沟通模式的影响。(3)概念导向的家庭沟通模式及同龄群体的沟通对青少年的社会比较信息关注程度起负面的作用,而社交导向的家庭沟通模式则促进青少年更加关注社会比较信息。
关键词
消费
者社会化
青少年消费行为
品牌态度
社会比较信息关注度
分类号
F273.2 [经济管理—企业管理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
青少年品牌态度的社会影响因素
胡晓红
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
3
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