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加德纳教育理论中关于学校体育的观点及其对我国学校体育发展的启示被引量：3: 1; 作者李启迪邵伟德王健《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第6期70-73,共4页; 加德纳教育理论的主线是"个体智力多元论",学校体育观的核心是"身体动觉智能发展论"。"身体动觉智能"既是学校体育发展的重要智能,又是一种学生综合智能。"身体动觉智能"的核心是学生的模仿能... 展开更多; 关键词学校体育身体动觉智能教育理论霍华德·加德纳; 在线阅读下载PDF 职称材料

“多元智力”理论二十年——在美国教育研究协会的特邀演讲被引量：1: 2; 作者霍华德·加德纳李嘉曾《中国大学教学》 CSSCI 2003年第6期20-23,共4页; 关键词多元智力理论美国教育研究协会霍华德·加德纳教育目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元智能理论及其对成人教育的启示被引量：1: 3; 作者李世平《成人教育》北大核心 2007年第5期32-34,共3页; 霍华德·加德纳的多元智能理论有其丰富而独特的教育内涵。借鉴霍华德智.加德纳的多元智能理论对推进中国成人教育,深化中国成人教育教学改革具有一定的现实意义。; 关键词霍华德·加德纳多元智能理论成人教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元智能学校:理论评介与个案分析被引量：2: 4; 作者郭娜邬志辉《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期16-19,共4页; 加德纳的多元智能理论已成为一些国家和地区教育改革的重要指导思想,美国新城学校运用此理论建立多元智能学校的经验,给我国目前的学校变革以及优质学校探索开辟了新的视野,带来了可贵的借鉴与启示。; 关键词霍华德·加德纳多元智能理论多元智能学校美国新城学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

90年代美图教育的预测: 5; 作者哈罗德·G·沙恩韩向前《世界经济与政治论坛》 CSSCI 北大核心 1990年第11期46-47,共2页; 鉴于世界上社会生活和科学技术生正在发生突飞猛进的变化,我们必须具有对未来教育的预见能力,以理解20世纪迅速出现的技术与社会发展的趋势和性质。对以下几方面的发展变化情况,我们必须有深切的了解并从中悟出内在含义。关于核动力和... 展开更多; 关键词医疗保险核武器问题未来教育内在含义儿童生活预见能力团伙犯罪社会生活学校结构霍华德·加德纳; 在线阅读下载PDF 职称材料

策划出版《幼儿园多元智能课程》的启示: 6; 作者顾今明谭燕梅《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期12-14,共3页; 做好选题是出版活动的首要准备工作,而选题策划则是具体实施的步骤,是整个出版活动的起点,并决定作品生产的方向,出版则是产品诞生的过程。; 关键词智能课程幼儿园多元智能理论幼儿教育音乐智能课程模式空间智能霍华德·加德纳数理逻辑不同年龄段; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加德纳教育理论中关于学校体育的观点及其对我国学校体育发展的启示被引量：3: 1; 作者李启迪邵伟德王健; 机构浙江师范大学学校体育研究所华中师范大学体育学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第6期70-73,共4页; 基金国家社会科学基金项目(12BTY031) 国家社会科学基金重大招标项目(11&ZD150); 文摘加德纳教育理论的主线是"个体智力多元论",学校体育观的核心是"身体动觉智能发展论"。"身体动觉智能"既是学校体育发展的重要智能,又是一种学生综合智能。"身体动觉智能"的核心是学生的模仿能力,掌握它需要十分努力的身体实践。体育教学过程还与学生的视觉-空间智能、交往-交流智能密切相关。加德纳教育理论对中国学校体育发展的启示:身体动觉智力既是学校体育发展的目标,也是学生多元综合智力目标中的一个重要智力;体育教学应以发展学生的身体动觉为主体,同时发展学生的视觉空间、自知自省和交往交流等多种智能;每一个学生的身体素质和运动基础不同,体育教学应实施差异性教学,发挥每一个学生的特长,并与多元评价对接。; 关键词学校体育身体动觉智能教育理论霍华德·加德纳; Keywords school physical education body. kinesthetic intelligence education theory Howard Gardiner; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“多元智力”理论二十年——在美国教育研究协会的特邀演讲被引量：1: 2; 作者霍华德·加德纳李嘉曾; 机构哈佛大学东南大学; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2003年第6期20-23,共4页; 关键词多元智力理论美国教育研究协会霍华德·加德纳教育目标; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元智能理论及其对成人教育的启示被引量：1: 3; 作者李世平; 机构河南大学教育科学学院; 出处《成人教育》北大核心 2007年第5期32-34,共3页; 文摘霍华德·加德纳的多元智能理论有其丰富而独特的教育内涵。借鉴霍华德智.加德纳的多元智能理论对推进中国成人教育,深化中国成人教育教学改革具有一定的现实意义。; 关键词霍华德·加德纳多元智能理论成人教育; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元智能学校:理论评介与个案分析被引量：2: 4; 作者郭娜邬志辉; 机构东北师范大学教育科学学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期16-19,共4页; 基金教育部人文社会科学"十五"重点课题"学校教育现代化指标的理论与应用研究"(项目批准号:01JA880029)。; 文摘加德纳的多元智能理论已成为一些国家和地区教育改革的重要指导思想,美国新城学校运用此理论建立多元智能学校的经验,给我国目前的学校变革以及优质学校探索开辟了新的视野,带来了可贵的借鉴与启示。; 关键词霍华德·加德纳多元智能理论多元智能学校美国新城学校; Keywords Howard Gardner Multiple Intelligence Theory Multiple Intelligence School The New City School in America; 分类号 G40-12 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名90年代美图教育的预测: 5; 作者哈罗德·G·沙恩韩向前; 出处《世界经济与政治论坛》 CSSCI 北大核心 1990年第11期46-47,共2页; 文摘鉴于世界上社会生活和科学技术生正在发生突飞猛进的变化,我们必须具有对未来教育的预见能力,以理解20世纪迅速出现的技术与社会发展的趋势和性质。对以下几方面的发展变化情况,我们必须有深切的了解并从中悟出内在含义。关于核动力和核武器问题;人口迅速增长;爱滋病流行;政府在老年人的养老金和医疗保险方面的开支;外出工作的妇女人数大量增加;儿童照料方面的危机。部分原因在于1/3的美国职业妇女都有5岁或更小的孩子;单亲家庭大量增加。1988年美国有将近25%的儿童生活在这种家庭;青少年吸毒、枪杀和团伙犯罪日益增多。; 关键词医疗保险核武器问题未来教育内在含义儿童生活预见能力团伙犯罪社会生活学校结构霍华德·加德纳; 分类号 G6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名策划出版《幼儿园多元智能课程》的启示: 6; 作者顾今明谭燕梅; 机构广东音像教材出版社; 出处《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期12-14,共3页; 文摘做好选题是出版活动的首要准备工作,而选题策划则是具体实施的步骤,是整个出版活动的起点,并决定作品生产的方向,出版则是产品诞生的过程。; 关键词智能课程幼儿园多元智能理论幼儿教育音乐智能课程模式空间智能霍华德·加德纳数理逻辑不同年龄段; 分类号 G232.1 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	加德纳教育理论中关于学校体育的观点及其对我国学校体育发展的启示	李启迪邵伟德王健	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“多元智力”理论二十年——在美国教育研究协会的特邀演讲	霍华德·加德纳李嘉曾	《中国大学教学》 CSSCI	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	多元智能理论及其对成人教育的启示	李世平	《成人教育》北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多元智能学校:理论评介与个案分析	郭娜邬志辉	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	90年代美图教育的预测	哈罗德·G·沙恩韩向前	《世界经济与政治论坛》 CSSCI 北大核心	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	策划出版《幼儿园多元智能课程》的启示	顾今明谭燕梅	《编辑之友》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料