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我们是怎样进行生物化学教改的
1
作者
何荻平
段佩琴
《中国大学教学》
1989年第1期9-10,共2页
为了改变过去教学工作中重视知识传授、忽视能力培养,为了克服当前考试内容和方法上存在的弊端,1987年起我们对生物化学专业基础课——生化(四)(即物质代谢及调节)进行了教学改革的尝试,取得了较好的效果,现谈谈我们实施情况和体会。
关键词
需氧代谢
思维方法
课堂教学目标
参考资料
创造思维
蛋白质合成
糖
代谢
评分标准
创造性思维
四级
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职称材料
题名
我们是怎样进行生物化学教改的
1
作者
何荻平
段佩琴
机构
四川大学
出处
《中国大学教学》
1989年第1期9-10,共2页
文摘
为了改变过去教学工作中重视知识传授、忽视能力培养,为了克服当前考试内容和方法上存在的弊端,1987年起我们对生物化学专业基础课——生化(四)(即物质代谢及调节)进行了教学改革的尝试,取得了较好的效果,现谈谈我们实施情况和体会。
关键词
需氧代谢
思维方法
课堂教学目标
参考资料
创造思维
蛋白质合成
糖
代谢
评分标准
创造性思维
四级
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
我们是怎样进行生物化学教改的
何荻平
段佩琴
《中国大学教学》
1989
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