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产教融合背景下职业院校零件识图与绘图课程教学改革路径探索
1
作者
陈宇
王云
赵潇凯
《造纸装备及材料》
2025年第1期168-170,共3页
产教融合作为职业教育区别于普通教育的重要特征,是我国职业教育教学改革的重要任务和发展方向。文章基于职业院校零件识图与绘图课程教学中存在的问题,从紧密对接市场需求、开发校企融合案例、校企共建产业导师队伍、注重课程数字化转...
产教融合作为职业教育区别于普通教育的重要特征,是我国职业教育教学改革的重要任务和发展方向。文章基于职业院校零件识图与绘图课程教学中存在的问题,从紧密对接市场需求、开发校企融合案例、校企共建产业导师队伍、注重课程数字化转型、合理应用教学设备、“岗课赛证”综合育人等多个方面分析课程教学改革实施路径,充分发挥企业的教育引导作用,提高职业教育育人成效。
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关键词
产教融合
零件识图与绘图课程
职业教育
教学改革
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职称材料
题名
产教融合背景下职业院校零件识图与绘图课程教学改革路径探索
1
作者
陈宇
王云
赵潇凯
机构
云南机电职业技术学院
出处
《造纸装备及材料》
2025年第1期168-170,共3页
基金
云南机电职业技术学院教育教学研究与改革实践项目“云南机电职业技术学院数控技术专业群《零件识图与绘图》课程教学改革实践研究”(JG2303)
云南省教育科学规划项目“职业教育新形态‘数字教材’建设与‘数智化课堂’教学改革研究”(BD23028)。
文摘
产教融合作为职业教育区别于普通教育的重要特征,是我国职业教育教学改革的重要任务和发展方向。文章基于职业院校零件识图与绘图课程教学中存在的问题,从紧密对接市场需求、开发校企融合案例、校企共建产业导师队伍、注重课程数字化转型、合理应用教学设备、“岗课赛证”综合育人等多个方面分析课程教学改革实施路径,充分发挥企业的教育引导作用,提高职业教育育人成效。
关键词
产教融合
零件识图与绘图课程
职业教育
教学改革
分类号
H191 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
产教融合背景下职业院校零件识图与绘图课程教学改革路径探索
陈宇
王云
赵潇凯
《造纸装备及材料》
2025
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