雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的研究 被引量：1

1

作者 肖飞 柳翰 《家具与室内装饰》 2015年第11期116-117,共2页

本文提出了雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的开发要以职业能力培养为导向、要融入职业资格标准由专业委员会联合商定,同时以中高职核心课程《家具造型设计》为例进行了课程标准的设计,旨在促进雕刻艺术与家具设计专业三二... 本文提出了雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的开发要以职业能力培养为导向、要融入职业资格标准由专业委员会联合商定,同时以中高职核心课程《家具造型设计》为例进行了课程标准的设计,旨在促进雕刻艺术与家具设计专业三二分段中高职教育的有效衔接与持续协调发展。 展开更多

关键词 雕刻艺术与家具设计专业 一体化 课程标准

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雕刻艺术与家具设计专业人才培养定位调查研究 被引量：1

2

作者 卢宗业 吴海波 +1 位作者 陆莹 褚玥莹 《美术教育研究》 2011年第11期61-63,共3页

职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设置、业务规格、培养目标、课程体系、"双师"结构... 职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设置、业务规格、培养目标、课程体系、"双师"结构以及实训基地七个方面进行定位,从而建立起具有创新思维能力、技术实践能力、职业特色鲜明的家具专业人才培养模式,以适应中国家具产业的发展趋势和广西地方经济发展的需求。 展开更多

关键词 雕刻艺术与家具设计专业 人才培养 定位

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雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用——以湖北生态工程职业技术学院为例 被引量：3

3

作者 李大俊 肖晓 彭朝阳 《美术教育研究》 2016年第14期116-117,共2页

湖北生态工程职业技术学院以雕刻艺术与家具设计专业为现代学徒制试点,发现企业参与育人的积极性并不高,制约了现代学徒制的推行。基于此,文章探讨雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用。

关键词 雕刻艺术与家具设计 现代学徒制 运用

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雕刻艺术与家具设计专业现代学徒制人才培养模式探索——以湄洲湾职业技术学院为例 被引量：6

4

作者 蔡峰 《美术教育研究》 2015年第3期84-85,共2页

雕刻艺术与家具设计专业常规的人才培养模式存在理论与实践脱节、教学场所与实际情境差别较大及企业资源未能充分利用的困境,且以此模式培养的学生难以适应现代行业对适用人才的需求。基于此,学院与当地家具企业合作,从人才培养模式、... 雕刻艺术与家具设计专业常规的人才培养模式存在理论与实践脱节、教学场所与实际情境差别较大及企业资源未能充分利用的困境,且以此模式培养的学生难以适应现代行业对适用人才的需求。基于此,学院与当地家具企业合作,从人才培养模式、课程体系、核心课程建设、实训条件、师资队伍建设、人才培养质量监控与评价等方面对现代学徒制人才培养模式进行探索。 展开更多

关键词 雕刻艺术与家具设计 现代学徒制 人才培养模式

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智能制造时代背景下中职院校雕刻艺术设计专业教学改革策略研究

5

作者 陆桂玲 《教师》 2025年第6期155-157,共3页

随着智能制造时代的到来,中职院校雕刻艺术设计专业教学改革得以有序推进。然而,根据雕刻艺术设计专业的实际开展情况,可知教学改革仍存在一些问题。市场上对雕刻艺术应用型技术人才的需求量大,但人才供应不足。因此,中职院校必须紧跟... 随着智能制造时代的到来,中职院校雕刻艺术设计专业教学改革得以有序推进。然而,根据雕刻艺术设计专业的实际开展情况,可知教学改革仍存在一些问题。市场上对雕刻艺术应用型技术人才的需求量大,但人才供应不足。因此,中职院校必须紧跟时代发展的步伐,推动雕刻艺术设计专业教学改革。文章首先探讨了在智能制造时代背景下,中职院校雕刻艺术设计专业教学的现状;接着,分析了中职院校雕刻艺术设计专业教学改革的必要性,最后,提出了在智能制造时代下,中职院校雕刻艺术设计专业教学的创新策略,旨在培养出更多满足社会需求的雕刻艺术设计专业人才。 展开更多

关键词 智能制造 中职院校 雕刻艺术设计专业

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从全国工业设计职业技能大赛家具设计师项目看家具艺术设计专业人才的培养

6

作者 项宏 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2024年第1期57-60,共4页

近三年家具艺术设计专业学生分别参加了第一届和第三届全国工业设计职业技能大赛家具设计师项目的比赛。该比赛为国家一类技能大赛,其中家具设计师的赛项内容包括理论、设计、制作。从技能大赛的视角,结合家具产业转型的大趋势,提出了... 近三年家具艺术设计专业学生分别参加了第一届和第三届全国工业设计职业技能大赛家具设计师项目的比赛。该比赛为国家一类技能大赛,其中家具设计师的赛项内容包括理论、设计、制作。从技能大赛的视角,结合家具产业转型的大趋势,提出了家具设计专业人才全流程能力的培养新目标。通过分析在课程建设和实施中的一些问题,结合技能大赛选手培养的案例分析,强调了技能培养的重要性,家具艺术设计专业具备全流程设计能力的高技能人才是未来人才培养的主要目标。 展开更多

关键词 家具设计师赛项 家具艺术设计专业 全流程设计师 技能大赛

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丹麦皇家建筑艺术设计学院家具专业教学 被引量：2

7

作者 朱婕 《家具与室内装饰》 2017年第2期112-115,共4页

丹麦皇家建筑艺术设计学院是丹麦家具设计教学的主要院校,该校曾经培养了多位享誉世界的家具设计大师。自1924年由凯尔.克林特创立家具设计系至今,一直秉承对于测绘教学和功能主义的坚持,教学与工坊并行的教学体系,对国际文化的开放视野... 丹麦皇家建筑艺术设计学院是丹麦家具设计教学的主要院校,该校曾经培养了多位享誉世界的家具设计大师。自1924年由凯尔.克林特创立家具设计系至今,一直秉承对于测绘教学和功能主义的坚持,教学与工坊并行的教学体系,对国际文化的开放视野,强调学生与市场的对接,这些对于丹麦产生优秀的家具设计都起到了决定性的影响。作者于2016年2月至2017年2月期间以访问学者身份在丹麦皇家建筑艺术设计学院访学一年,进行课程观摩,文献阅读,并与专业教授交流。 展开更多

关键词 丹麦皇家建筑艺术设计学院 凯尔·柯林特 家具专业教学

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互通融合背景下的设计教育探索——以伯明翰艺术设计学院产品和家具设计专业3D课程为例 被引量：1

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作者 章宇 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2020年第3期40-44,共5页

本文通过对伯明翰艺术设计学院产品和家具设计专业的3d课程背景、内容、成果等的介绍,展示了当代英国工业设计教育以培养学生可持续职业技能为主,强调学生动手和自学能力协同发展的教学理念。通过课程组织形式的介绍也表明了英国工业设... 本文通过对伯明翰艺术设计学院产品和家具设计专业的3d课程背景、内容、成果等的介绍,展示了当代英国工业设计教育以培养学生可持续职业技能为主,强调学生动手和自学能力协同发展的教学理念。通过课程组织形式的介绍也表明了英国工业设计教育学科日益互融,边界日趋模糊的发展趋势。这些都为国内职业教育产品及家具设计专业学科的发展,师资力量的提升以及学生的综合能力培养提供了一个可参考的样本。 展开更多

关键词 伯明翰艺术设计学院 工业设计 产品和家具设计专业 3D设计课程

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英格兰中央大学伯明翰艺术设计学院的家具设计专业(二)

9

作者 彭亮 《家具与室内装饰》 2003年第2期40-41,共2页

家具设计本科学位课程是—个具有广阔领域的三维空间设计课程,同样也包括了陶瓷与玻璃设计,工业设计与室内设计。甚至还与影视设计、媒体艺术、视觉传达设计、服装与纺织设计等专业在基础课程平台上有紧密的联系,这意味着家具设计是一... 家具设计本科学位课程是—个具有广阔领域的三维空间设计课程,同样也包括了陶瓷与玻璃设计,工业设计与室内设计。甚至还与影视设计、媒体艺术、视觉传达设计、服装与纺织设计等专业在基础课程平台上有紧密的联系,这意味着家具设计是一个需要宽广基础和系列专业技能的现代艺术设计专业。 家具设计课程的类型 如果你在英国检索家具设计专业的话。 展开更多

关键词 家具设计课程 学院 家具设计专业 伯明翰 设计师 核心课程 必修课程 艺术设计专业 传统手工艺 平台课程

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英格兰中央大学伯明翰艺术设计学院的家具设计专业(一)

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作者 彭亮 《家具与室内装饰》 2003年第1期72-73,共2页

西方现代家具业的崛起和腾飞在于其现代艺术设计教育体制的创建和兴起,现代艺术设计教育在一定程度上已经成为经济腾飞的第—推动力。一代又一代设计人才毕业于高等艺术院校,带动了一波又一波的现代设计创新与运动,“科教兴国,设计立国... 西方现代家具业的崛起和腾飞在于其现代艺术设计教育体制的创建和兴起,现代艺术设计教育在一定程度上已经成为经济腾飞的第—推动力。一代又一代设计人才毕业于高等艺术院校,带动了一波又一波的现代设计创新与运动,“科教兴国,设计立国”成为北欧、意大利、德国、日本、美国等发达国家的秘密武器与成功经验。20世纪20年代创建的“包豪斯”设计学院,史无前例的第一次构建了现代艺术教育体制,并培养出了布鲁尔等第一代家具设计大师。北欧现代设计学派的鼻祖埃利尔·沙里宁被誉为美国现代艺术设计教育之父,1932年创建了克兰布鲁克艺术设计学院,抒起源于欧洲的先进设计教育成功地移植于美国的沃土,使之成为美国现代设计大师的摇篮。培养出了小沙里宁、伯尔托亚、伊姆斯等—批顶尖设计大师。丹麦哥本哈根皇家美术学院、芬兰赫尔辛基艺术设计大学也颇有建树。二战后意大利现代设计师中有80％毕业于米兰理工学院,米兰业已成为世界家具设计中心。为此,本刊精选了部分西方著名的艺术设计院校向读者特别推介,为中国现代艺术设计教育科学的构建与国际化提供了有益的参照与借鉴。 展开更多

关键词 现代艺术设计 家具设计专业 设计学院 大学 伯明翰 英格兰 艺术设计教育 中央

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家具艺术设计专业校企联合的创新教学研究

11

作者 曹春雨 《天工》 2018年第5期157-157,共1页

高职院校依托校外企业资源开创校企合一的教学模式是高职教育一直探索的方向,对于高职院校家具艺术设计专业同样如此。根据家具企业所需岗位素养,改善高职院校家具艺术设计专业课程,不仅具有创新意义,而且能够在很大程度上激发学生的学... 高职院校依托校外企业资源开创校企合一的教学模式是高职教育一直探索的方向,对于高职院校家具艺术设计专业同样如此。根据家具企业所需岗位素养,改善高职院校家具艺术设计专业课程,不仅具有创新意义,而且能够在很大程度上激发学生的学习积极性,从而提升学生的综合素养。故此,简要介绍家具艺术设计专业的实践教学,重点阐述在校企联合教育模式下的创新教学法。 展开更多

关键词 高职院校 家具艺术 设计专业

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顺德职业技术学院毕业设计“四位一体”的整合创新——2015年高校家具设计专业毕业设计作品展(三) 被引量：2

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作者 干珑 彭亮 姚美康 《家具与室内装饰》 2015年第8期100-105,共6页

2015年6月12日,顺德职业技术学院设计学院毕业设计作品展于设计学院B座二楼展示中心举行,本次毕业设计主题为＂至美致用＂,设计作品必须从满足生活的需求出发,最美的设计首先应该具备最实用的功能。本次作品展共展出雕刻艺术与家具设计... 2015年6月12日,顺德职业技术学院设计学院毕业设计作品展于设计学院B座二楼展示中心举行,本次毕业设计主题为＂至美致用＂,设计作品必须从满足生活的需求出发,最美的设计首先应该具备最实用的功能。本次作品展共展出雕刻艺术与家具设计（家具设计、家具工艺）、工业设计、 展开更多

关键词 家具设计 顺德 设计学院 雕刻艺术 环境艺术 工业设计 四位一体 展示中心 指导教师 设计分析

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环艺专业家具设计课程教学初探 被引量：7

13

作者 吴智萤 《美术教育研究》 2011年第11期172-173,共2页

环艺专业在本科阶段的主要专业设计课程是各类室内空间及景观空间设计,这些专业课程无不和家具相关联。笔者主要探讨了环境艺术设计专业中家具设计课程的设置、学生学习家具设计的特点以及实践性环节的安排等教学问题。

关键词 环境艺术专业 家具设计课程

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2006年顺德职业技术学院家具设计专业毕业设计作品(一)

14

作者 潘速圆 彭亮 孙亮 《家具与室内装饰》 2006年第7期19-19,共1页

这里呈现给您的是顺德职业技术学院艺术设计系2006届家具设计专业二十多名同学的家具毕业设计实物方案，我们的家具毕业设计以创新的设计为主题，通过实战型的毕业设计实践，去探索创新的过程和本质，赋予家具设计概念更加深刻的智慧与... 这里呈现给您的是顺德职业技术学院艺术设计系2006届家具设计专业二十多名同学的家具毕业设计实物方案，我们的家具毕业设计以创新的设计为主题，通过实战型的毕业设计实践，去探索创新的过程和本质，赋予家具设计概念更加深刻的智慧与内涵。从社会状况，历史渊源、文化特征以及心理要求，视觉感受，时空效应等多方面进行综合考虑，从而创造出具有美感，时代感的优秀家具。 展开更多

关键词 家具设计专业 毕业设计作品 职业技术学院 顺德 艺术设计 设计实践 设计概念 历史渊源

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家具设计专业人才培养模式研究

15

作者 彭亮 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2006年第1期13-16,共4页

　　一、中国制造业与设计教育的背景 　　伴随着20世纪80年代以来的改革开放,在短短25年时间的发展历程中,中国制造业快速的经历了由农业和前工业时代--工业时代--后工业时代--信息时代的变迁.据联合国工业发展组织的一份报告估计,到2... 　　一、中国制造业与设计教育的背景 　　伴随着20世纪80年代以来的改革开放,在短短25年时间的发展历程中,中国制造业快速的经历了由农业和前工业时代--工业时代--后工业时代--信息时代的变迁.据联合国工业发展组织的一份报告估计,到2005年,发达国家所占全球制造业的份额将由1970年的86%下降至67.6%;而发展中国家所占份额则从1970年的10.3%上升至30.6%.这一变化,正意味着世界制造产业的转移及发达国家和发展中国家对目前产业结构的调整,特别是中国的制造业发展迅速,已经成为世界最大的制造业加工与出口基地.…… 展开更多

关键词 毕业设计 家具企业 家具产业 设计教育体系 设计大赛 制造业 加工工业 教学改革 教育改革 艺术设计专业 家具制造 珠江三角洲地区 家具出口 人才培养规格 本科大学 家具专业 课程体系 设计院校 设计师 设计大师 人才培养模式

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关于环艺专业家具设计课必要性及发展的探索 被引量：2

16

作者 赵晓路 《美术教育研究》 2017年第5期132-133,共2页

该文结合中国美术学院上海设计学院城市空间设计系环艺专业各方向,探讨如何有针对性地结合学生的需求确定家具设计课的内容,提出家具设计课的改革措施,探索环艺专业家具设计课的必要性及其今后的发展方向。

关键词 环境艺术专业 家具设计课 教学改革 探索

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现代家具设计历史诠释的百科全书——评《家具设计图谱》

17

作者 欧江艳 《家具与室内装饰》 北大核心 2024年第8期143-144,共2页

家具设计,作为人类文明的一个缩影,不仅承载着艺术美学与工艺技术,还反映了社会文化、经济发展和科技进步的脉络。从古代的手工雕刻到现代的工业制造,再到当代的数字化3D打印与AI设计探索,家具设计的历史是一部丰富的文化技术发展史。... 家具设计,作为人类文明的一个缩影,不仅承载着艺术美学与工艺技术,还反映了社会文化、经济发展和科技进步的脉络。从古代的手工雕刻到现代的工业制造,再到当代的数字化3D打印与AI设计探索,家具设计的历史是一部丰富的文化技术发展史。它不仅展现了设计师的创造力和工艺师的精湛技艺,还体现了人类对生活品质追求的演变。《家具设计图谱》(Atlas of Furniture Design)的出版,为家具设计领域带来了一部全面的历史概述和学术研究的重要资源。这部由全球著名设计博物馆Vitra出版的著作,通过集结全球70多位专家20多年的研究成果,为家具设计史论研究提供了全新的视角和丰富的一手资料。它不仅记录了家具设计的历史演变,还深入探讨了设计背后的社会文化动因和技术发展。 展开更多

关键词 技术发展史 手工雕刻 家具设计 科技进步 艺术美学 学术研究 品质追求 设计博物馆

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家具设计专业毕业设计教学模式的改革与实践 被引量：2

18

作者 彭亮 《家具》 2005年第4期73-74,共2页

毕业设计教学环节与大学生毕业就业成为近年来我国高校的一个非常突出的矛盾，由于当代中国大学生，尤其是高职高专毕业生面临着严峻的就业形势局面，许多高校学生在最后一个学期几乎都在外出找工作，提前毕业急于上岗，毕业设计教学环... 毕业设计教学环节与大学生毕业就业成为近年来我国高校的一个非常突出的矛盾，由于当代中国大学生，尤其是高职高专毕业生面临着严峻的就业形势局面，许多高校学生在最后一个学期几乎都在外出找工作，提前毕业急于上岗，毕业设计教学环节形同虚设，严重影响了毕业生的水平和正常毕业设计教学环节的实施。作为艺术设计学科的家具设计专业，在几年的国家教育部教学改革专业试点和国家精品课程改革实践中，我们越来越认识到毕业设计教学环节是艺术设计专业3年教学环节中的关键一环，是全面系统训练培养提高学生综合设计素质能力的系统整合课程。 展开更多

关键词 家具设计专业 毕业设计 改革实践 教学模式 教学环节 就业形势 高校学生 艺术设计 大学生

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90后眼中的木家具——北京工业大学艺术设计学院木家具设计课群作品赏析(一)

19

作者 杨玮娣 《家具与室内装饰》 2017年第3期114-119,共6页

课程群教学是北京工业大学艺术设计学院工业系的特色教学。木家具课程群是家具专业方向大三学生经过一个学期的学习，从常用家具材料入手．通过对传统木作结构、木作文化、家具设计基础、家具制造技术以及设计思维和设计莉盘等方面的学... 课程群教学是北京工业大学艺术设计学院工业系的特色教学。木家具课程群是家具专业方向大三学生经过一个学期的学习，从常用家具材料入手．通过对传统木作结构、木作文化、家具设计基础、家具制造技术以及设计思维和设计莉盘等方面的学习，并在构思、草图、模型到最终制作完成的整个过程中，学生全程参与，不仅系统学。家具设计的基本知识，还对家具设计的产品化有了更全面更深刻的认识。 展开更多

关键词 北京工业大学 家具设计 设计学院 木家具 作品赏析 艺术 课群 家具专业

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“双创”背景下中职雕刻艺术设计专业教学的创新研究

20

作者 方月鑫 《教师》 2025年第12期158-160,共3页

为了提升中职学校人才培养成效,满足智能制造时代下行业对雕刻艺术设计人才的需求,文章立足“双创”背景,探索中职雕刻艺术设计专业的教学创新路径。在研究过程中,文章简要介绍了“双创”背景下的中职雕刻艺术设计专业人才培养目标和教... 为了提升中职学校人才培养成效,满足智能制造时代下行业对雕刻艺术设计人才的需求,文章立足“双创”背景,探索中职雕刻艺术设计专业的教学创新路径。在研究过程中,文章简要介绍了“双创”背景下的中职雕刻艺术设计专业人才培养目标和教学基本原则,分析了“双创”背景下中职雕刻艺术设计专业教学创新的意义,并结合智能制造时代下“双创”背景下中职雕刻艺术设计专业人才培养的要求,深入探索了中职雕刻艺术设计专业的教学实践路径,制订了相应的教学策略。研究认为中职雕刻艺术设计专业要结合创新创业教育对人才培养的要求,及时更新教育理念,通过目标优化、课程设置、校企合作与课程思政等方式来保障创新创业教育的实施。 展开更多

关键词 “双创” 中职学校 雕刻艺术设计专业 教学创新

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