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雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的研究
被引量：
1
1
作者
肖飞
柳翰
《家具与室内装饰》
2015年第11期116-117,共2页
本文提出了雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的开发要以职业能力培养为导向、要融入职业资格标准由专业委员会联合商定,同时以中高职核心课程《家具造型设计》为例进行了课程标准的设计,旨在促进雕刻艺术与家具设计专业三二...
本文提出了雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的开发要以职业能力培养为导向、要融入职业资格标准由专业委员会联合商定,同时以中高职核心课程《家具造型设计》为例进行了课程标准的设计,旨在促进雕刻艺术与家具设计专业三二分段中高职教育的有效衔接与持续协调发展。
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关键词
雕刻艺术与家具设计
专业
一体化
课程标准
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职称材料
雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用——以湖北生态工程职业技术学院为例
被引量：
3
2
作者
李大俊
肖晓
彭朝阳
《美术教育研究》
2016年第14期116-117,共2页
湖北生态工程职业技术学院以雕刻艺术与家具设计专业为现代学徒制试点,发现企业参与育人的积极性并不高,制约了现代学徒制的推行。基于此,文章探讨雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用。
关键词
雕刻艺术与家具设计
现代学徒制
运用
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职称材料
雕刻艺术与家具设计专业人才培养定位调查研究
被引量：
1
3
作者
卢宗业
吴海波
+1 位作者
陆莹
褚玥莹
《美术教育研究》
2011年第11期61-63,共3页
职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设置、业务规格、培养目标、课程体系、"双师"结构...
职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设置、业务规格、培养目标、课程体系、"双师"结构以及实训基地七个方面进行定位,从而建立起具有创新思维能力、技术实践能力、职业特色鲜明的家具专业人才培养模式,以适应中国家具产业的发展趋势和广西地方经济发展的需求。
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关键词
雕刻艺术与家具设计
专业
人才培养
定位
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职称材料
雕刻艺术与家具设计专业现代学徒制人才培养模式探索——以湄洲湾职业技术学院为例
被引量：
6
4
作者
蔡峰
《美术教育研究》
2015年第3期84-85,共2页
雕刻艺术与家具设计专业常规的人才培养模式存在理论与实践脱节、教学场所与实际情境差别较大及企业资源未能充分利用的困境,且以此模式培养的学生难以适应现代行业对适用人才的需求。基于此,学院与当地家具企业合作,从人才培养模式、...
雕刻艺术与家具设计专业常规的人才培养模式存在理论与实践脱节、教学场所与实际情境差别较大及企业资源未能充分利用的困境,且以此模式培养的学生难以适应现代行业对适用人才的需求。基于此,学院与当地家具企业合作,从人才培养模式、课程体系、核心课程建设、实训条件、师资队伍建设、人才培养质量监控与评价等方面对现代学徒制人才培养模式进行探索。
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关键词
雕刻艺术与家具设计
现代学徒制
人才培养模式
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职称材料
题名
雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的研究
被引量：
1
1
作者
肖飞
柳翰
机构
东莞职业技术学院
出处
《家具与室内装饰》
2015年第11期116-117,共2页
基金
东莞职业技术学院2014年院级教改重点课题(JGXM2014059)
文摘
本文提出了雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的开发要以职业能力培养为导向、要融入职业资格标准由专业委员会联合商定,同时以中高职核心课程《家具造型设计》为例进行了课程标准的设计,旨在促进雕刻艺术与家具设计专业三二分段中高职教育的有效衔接与持续协调发展。
关键词
雕刻艺术与家具设计
专业
一体化
课程标准
Keywords
Carving art and furniture design
Integration
Curriculum standardst
分类号
TS664.01-4 [轻工技术与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用——以湖北生态工程职业技术学院为例
被引量：
3
2
作者
李大俊
肖晓
彭朝阳
机构
湖北生态工程职业技术学院
武汉市江夏区卫生学校
出处
《美术教育研究》
2016年第14期116-117,共2页
基金
湖北省职业技术教育学会
项目编号:ZJGA201511
文摘
湖北生态工程职业技术学院以雕刻艺术与家具设计专业为现代学徒制试点,发现企业参与育人的积极性并不高,制约了现代学徒制的推行。基于此,文章探讨雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用。
关键词
雕刻艺术与家具设计
现代学徒制
运用
分类号
TS664.01-4 [轻工技术与工程]
J30-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
雕刻艺术与家具设计专业人才培养定位调查研究
被引量：
1
3
作者
卢宗业
吴海波
陆莹
褚玥莹
机构
广西机电职业技术学院
出处
《美术教育研究》
2011年第11期61-63,共3页
基金
广西机电职业技术学院教学改革项目"雕刻艺术与家具设计专业人才培养定位调查研究"
项目编号:2008JG078
文摘
职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设置、业务规格、培养目标、课程体系、"双师"结构以及实训基地七个方面进行定位,从而建立起具有创新思维能力、技术实践能力、职业特色鲜明的家具专业人才培养模式,以适应中国家具产业的发展趋势和广西地方经济发展的需求。
关键词
雕刻艺术与家具设计
专业
人才培养
定位
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
雕刻艺术与家具设计专业现代学徒制人才培养模式探索——以湄洲湾职业技术学院为例
被引量：
6
4
作者
蔡峰
机构
湄洲湾职业技术学院工艺美术学院
出处
《美术教育研究》
2015年第3期84-85,共2页
文摘
雕刻艺术与家具设计专业常规的人才培养模式存在理论与实践脱节、教学场所与实际情境差别较大及企业资源未能充分利用的困境,且以此模式培养的学生难以适应现代行业对适用人才的需求。基于此,学院与当地家具企业合作,从人才培养模式、课程体系、核心课程建设、实训条件、师资队伍建设、人才培养质量监控与评价等方面对现代学徒制人才培养模式进行探索。
关键词
雕刻艺术与家具设计
现代学徒制
人才培养模式
分类号
J30-4 [艺术—美术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
雕刻艺术与家具设计专业一体化中高职课程标准的研究
肖飞
柳翰
《家具与室内装饰》
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
雕刻艺术与家具设计专业对现代学徒制的运用——以湖北生态工程职业技术学院为例
李大俊
肖晓
彭朝阳
《美术教育研究》
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
雕刻艺术与家具设计专业人才培养定位调查研究
卢宗业
吴海波
陆莹
褚玥莹
《美术教育研究》
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
雕刻艺术与家具设计专业现代学徒制人才培养模式探索——以湄洲湾职业技术学院为例
蔡峰
《美术教育研究》
2015
6
在线阅读
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职称材料
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