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教育与生产劳动相结合:马克思恩格斯经典论述的基本特征 被引量:2
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作者 张应强 唐宇聪 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期36-46,共11页
马克思和恩格斯基于科学社会主义思想和理论,做出了关于“教育与生产劳动相结合”的系列经典论述。这些经典论述具有五个方面的基本特征:一是立足资本主义大工业生产,主要讨论工人的劳动问题;二是针对特定群体,主要讨论工人阶级及其子... 马克思和恩格斯基于科学社会主义思想和理论,做出了关于“教育与生产劳动相结合”的系列经典论述。这些经典论述具有五个方面的基本特征:一是立足资本主义大工业生产,主要讨论工人的劳动问题;二是针对特定群体,主要讨论工人阶级及其子女的教育问题;三是突出特定内容,主要讨论作为“教育内容”的教育和全面发展教育思想;四是基于教育与生产劳动“双向命题”,阐发教育与生产劳动的辩证关系;五是基于策略式阶段划分,阐发社会主义社会的“教劳结合”思想。 展开更多
关键词 党的教育方针 教育与生产劳动结合 马克思恩格斯教劳结合思想 全面发展教育
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构建“四个相结合”现代远程教育专门人才培养模式的研究与实践 被引量:8
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作者 丁新 徐福荫 穆肃 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第10期36-41,共6页
华南师范大学教育信息技术学院 ,依托其理论研究咨询、实践概括分析和博士、硕士、学士高级专门人才培养的能力和优势 ,以开展教育部现代远程教育试点的网络教育学院为实践基地 ,于 2 0 0 1年立项 ,坚持理论研究、实践探索和人才培养三... 华南师范大学教育信息技术学院 ,依托其理论研究咨询、实践概括分析和博士、硕士、学士高级专门人才培养的能力和优势 ,以开展教育部现代远程教育试点的网络教育学院为实践基地 ,于 2 0 0 1年立项 ,坚持理论研究、实践探索和人才培养三结合 ,持续开展《构建“四个相结合”现代远程教育专门人才培养模式的研究与实践》教学改革项目 (以下简称“本教改项目”) ,在远程教育理论建设、实践探索 ,特别是人才培养模式构建上均有不同程度的创新 ,取得了重要成果 。 展开更多
关键词 四个结合 远程教育 人才 培养模式
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农村基础教育和职业教育相结合的有效途径——在农村初中实施绿色证书教育的必要性和可行性 被引量:2
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作者 李水山 常英新 《教育与职业》 北大核心 2002年第4期34-36,共3页
为全面贯彻党中央有关农村工作会议精神和2001年全国基础教育工作会议精神,各地教育、农业部门结合当地实际,在农村普通初中试行绿色证书教育,是农村基础教育的一项重大改革,是在农村中学全面推进素质教育,提高农村基础教育水平,培养学... 为全面贯彻党中央有关农村工作会议精神和2001年全国基础教育工作会议精神,各地教育、农业部门结合当地实际,在农村普通初中试行绿色证书教育,是农村基础教育的一项重大改革,是在农村中学全面推进素质教育,提高农村基础教育水平,培养学习和掌握产业科学知识和职业技能的农村后备劳动者,有效转移农村剩余劳动力,提高农村人口整体素质的重要措施.通过绿色证书教育使农村基础教育与职业教育相结合,这是农村教育改革与创新的一种尝试,为拓展农村职业教育、促进农村经济建设与社会发展开辟了一条有效的途径. 展开更多
关键词 农村 基础教育 职业教育 结合 农村中学 绿色证书教育 必要性 可行性
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坚持政治理论教育与社会实践相结合 被引量:7
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作者 王炳林 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第2期1-1,共1页
关键词 大学生思想政治教育 政治理论教育 社会实践 课堂教育 引导 指导思想 坚持 胡锦涛总书记 结合 讲话
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我国治安行政教育与处罚相结合原则研究 被引量:7
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作者 石向群 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 北大核心 2006年第3期84-90,共7页
教育与处罚相结合原则是具有中国特色的行政原则,深为广大人民群众所认可和拥护。然而,近年来教育与处罚相结合原则在现实治安行政执法中遭遇尴尬,原则的理论阐释存在误区和现有法律制度存在缺陷是问题产生的两个重要原因。系统探究解... 教育与处罚相结合原则是具有中国特色的行政原则,深为广大人民群众所认可和拥护。然而,近年来教育与处罚相结合原则在现实治安行政执法中遭遇尴尬,原则的理论阐释存在误区和现有法律制度存在缺陷是问题产生的两个重要原因。系统探究解决问题的有效方法十分必要,以和谐法治理念完善法律制度、构建科学理论、指导管理实践是解决问题的根本出路。 展开更多
关键词 中国 行政处罚原则 教育与处罚结合
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教育同生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法 被引量:11
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作者 陈信泰 宁虹 《教育理论与实践》 1985年第5期1-6,共6页
马克思在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第530页)。这一培养全面发展的... 马克思在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第530页)。这一培养全面发展的人的科学论断,凝聚着马克思哲学思想的光辉。为什么说只有教育同生产劳动相结合才能造就全面发展的人!我们试以本文对此作一探索。一人类对于自身发展道路的探索,可以追溯到哲学的起源。在长期的实践活动中。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 教育与生产劳动结合 未来教育 大发展 马克思哲学思想 科学论断 理论与实践 体力劳动 空想社会主义者 资本主义生产方式
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毛泽东对新中国“教育与生产劳动相结合”的探索 被引量:2
7
作者 庞立生 王林 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期1-8,共8页
在毛泽东关于新中国教育的思想与实践中,对教育与生产劳动相结合的探索是极具特色的一个部分。这一探索是在社会主义革命和建设的背景下开启的,是毛泽东探索适合中国国情的教育发展道路的一部分。随着以“教育与生产劳动相结合”为主要... 在毛泽东关于新中国教育的思想与实践中,对教育与生产劳动相结合的探索是极具特色的一个部分。这一探索是在社会主义革命和建设的背景下开启的,是毛泽东探索适合中国国情的教育发展道路的一部分。随着以“教育与生产劳动相结合”为主要内容的党的教育方针的确立,毛泽东的这一探索实现了理论上的升华,其思想光芒在今天仍具有显著价值。正确认识和客观评价毛泽东的这一探索,不仅是深化毛泽东研究的必然要求,也是新时代劳动教育的重要课题。 展开更多
关键词 毛泽东 新中国 教育与生产劳动结合
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旅游专业本科教育的改革——产、学、研相结合是必由之路 被引量:2
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作者 张海鸥 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第7期202-205,共4页
文章以我国旅游专业本科教育的人才供求矛盾为线索,分析了我国旅游专业本科教育存在的各种问题,指出产、学、研相结合的开放式办学模式的重要性、阐述了产、学、研之间相互促进、相互补充的关系,明确了产学研相结合是我国旅游专业本科... 文章以我国旅游专业本科教育的人才供求矛盾为线索,分析了我国旅游专业本科教育存在的各种问题,指出产、学、研相结合的开放式办学模式的重要性、阐述了产、学、研之间相互促进、相互补充的关系,明确了产学研相结合是我国旅游专业本科教育改革与发展的必由之路。 展开更多
关键词 旅游专业本科教育 开放式办学模式 产学研结合
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思想政治教育重在理论与实践相结合——评《当代大学生思想政治教育理论与实践探究》 被引量:2
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作者 谢雯 《当代教育科学》 北大核心 2015年第3期I0008-I0008,共1页
伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生... 伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生更好的处事方式和做人方式。大学思想政治课是对大学生进行系统性思想政治教育的主要途径,而高校思想政治课教师更是在课堂上对学生起着导向的作用。所以,国家对思想政治课教师队伍的建设日益重视起来, 展开更多
关键词 思想政治教育理论 当代大学生 理论与实践结合 实践探究 思想政治课教师 教育事业 处事方式 教师队伍
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教育必须为社会主义现代化服务 必须与生产劳动相结合 被引量:1
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作者 顾明远 《现代教育管理》 北大核心 1994年第3期7-11,共5页
教育必须为社会主义现代化服务必须与生产劳动相结合──学习邓小平同志的教育思想北京师范大学顾明远邓小平同志在论述我国社会主义建设的时候,特别重视教育的作用。早在1977年他和中央两位同志谈话时就指出:“我们要实现现代化... 教育必须为社会主义现代化服务必须与生产劳动相结合──学习邓小平同志的教育思想北京师范大学顾明远邓小平同志在论述我国社会主义建设的时候,特别重视教育的作用。早在1977年他和中央两位同志谈话时就指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学... 展开更多
关键词 生产劳动结合 现代化服务 顾明远 教育内容 教育思想 教育体制 文化素质 中国教育 教育事业 现代化建设
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浅析邓小平对教育与生产劳动相结合思想之新发展 被引量:1
11
作者 肖远军 《当代教育科学》 1996年第5期2-3,共2页
教育与生产劳动相结合(以下简称"教劳结合")是我国教育事业发展的基本方针,革命导师都曾对此作过精辟的论述。随着时代的变迁和我国社会政治、经济、文化的发展,如何正确理解教劳结合这一基本方针,是关系着我国教育事业发展... 教育与生产劳动相结合(以下简称"教劳结合")是我国教育事业发展的基本方针,革命导师都曾对此作过精辟的论述。随着时代的变迁和我国社会政治、经济、文化的发展,如何正确理解教劳结合这一基本方针,是关系着我国教育事业发展的重大课题。邓小平同志高瞻远瞩,在新的历史条件下。 展开更多
关键词 教育与生产劳动结合 教劳结合 邓小平同志 新发展 教育事业发展 适应 现代科学技术 体力劳动 基本方针 正确理解
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建立专业与职业相结合的城市规划师教育培养机制 被引量:1
12
作者 赵健 《规划师》 1998年第2期24-26,共3页
作者针对我国城市规划师专业教育滞后于规划实践,以及缺乏完善的职业培训机制等现实问题,提出新形势下城市规划师的教育培养,必须从专业教育和职业教育两方面入手,建立专业教育与职业教育相结合的城市规划师教育培养机制。
关键词 城市规划师 结合 教育培养机制 职业培训 专业 中国 滞后 完善 现实问题
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体育与健康教育相结合的对策研究 被引量:6
13
作者 喻坚 《教学与管理(中学版)》 1996年第5期41-42,共2页
体育与健康教育相结合的对策研究●重庆师范高等专科学校喻坚《中国教育改革和发展纲要》指出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,更好地为社会主义现代化建设服务。随着《学校卫生工作条例》的不断深入贯... 体育与健康教育相结合的对策研究●重庆师范高等专科学校喻坚《中国教育改革和发展纲要》指出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,更好地为社会主义现代化建设服务。随着《学校卫生工作条例》的不断深入贯彻执行,有的中小学也进行了体育与健... 展开更多
关键词 体育与健康教育 对策研究 学校体育 教育行政部门 结合 《中国教育改革和发展纲要》 《学校卫生工作条例》 教育专业 学校教育改革 教育性原则
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思想政治工作“教育与自我教育相结合”断想三题
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作者 单玉 《探索》 北大核心 2003年第6期96-98,共3页
思想政治教育的教育和自我教育相结合原则有三点重要的问题长期遭受忽视 ,未能引起应有重视 ,即结合的目的问题、结合的坐落点问题、结合的障碍问题。笔者认为结合的关键在于寻找人的思想政治教育需要 ,更有赖于思想政治教育者的教育活... 思想政治教育的教育和自我教育相结合原则有三点重要的问题长期遭受忽视 ,未能引起应有重视 ,即结合的目的问题、结合的坐落点问题、结合的障碍问题。笔者认为结合的关键在于寻找人的思想政治教育需要 ,更有赖于思想政治教育者的教育活动中的“自我教育因子”,还要以双方良好的情感情绪为保证 ,归根结底要把思想政治教育转化成人的一种生存方式和自我发展的内在需要。 展开更多
关键词 思想政治教育 教育与自我教育结合 目的 结合 障碍 教育需要 自我教育因子
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艺术创意与设计的相关理论教育——《艺术创意与设计教育研究》评介 被引量:1
15
作者 周杨东方 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0003-F0003,共1页
艺术一种特殊的社会意识形态和精神生产形态,它通过生产实践活动反映从物质世界到精神世界、从生产关系到思想关系等人类社会生活。艺术创意与设计教育应根植于社会与艺术的交融之中。在艺术创意与设计的教育研究中,教育工作者和研究者... 艺术一种特殊的社会意识形态和精神生产形态,它通过生产实践活动反映从物质世界到精神世界、从生产关系到思想关系等人类社会生活。艺术创意与设计教育应根植于社会与艺术的交融之中。在艺术创意与设计的教育研究中,教育工作者和研究者不断探索和创新,以适应快速变化的社会需求和技术进步。他们关注如何将理论与实践相结合,如何培养学生的创新思维和实践能力,以及如何推动艺术与设计领域的发展。 展开更多
关键词 教育工作者 生产实践活动 艺术与设计 艺术创意 理论与实践结合 探索和创新 社会意识形态 学生的创新思维
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关于教育与生产劳动相结合若干问题的思考
16
作者 刘国瑞 《现代教育管理》 北大核心 1994年第1期101-104,共4页
关于教育与生产劳动相结合若干问题的思考辽宁教育研究院刘国瑞教育与生产劳动相结合,是人类社会发展到资本主义社会机器大生产阶段后,对人的素质要求不断提高的客观产物。马克思主义理论家对此也有许多极其深刻的论述。1934年毛... 关于教育与生产劳动相结合若干问题的思考辽宁教育研究院刘国瑞教育与生产劳动相结合,是人类社会发展到资本主义社会机器大生产阶段后,对人的素质要求不断提高的客观产物。马克思主义理论家对此也有许多极其深刻的论述。1934年毛主席在苏维埃教育总方针中就已明确提... 展开更多
关键词 刘国瑞 机器大生产 人类社会 生产劳动结合 现代化建设 产学合作 一头热 教育改革 教育现状分析 辽宁教育
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产学研相结合,促进期货专业研究生教育上水平上台阶
17
作者 胡俞越 《浙江工商大学学报》 2010年第2期88-90,共3页
始于2008年的金融危机不仅没有对属于衍生金融领域的中国期货市场带来显著的冲击,反到在2009年全面唤醒了国内现货产业的风险管理意识,掀起了期货市场空前高涨的扩容要求,2010年股指期货推出进程的加速更是为中国期货市场注入了新的活... 始于2008年的金融危机不仅没有对属于衍生金融领域的中国期货市场带来显著的冲击,反到在2009年全面唤醒了国内现货产业的风险管理意识,掀起了期货市场空前高涨的扩容要求,2010年股指期货推出进程的加速更是为中国期货市场注入了新的活力元素和增长极。在不期而遇的历史机遇面前,中国期货人才在数量、结构和素质三个层次上的全面匮乏却凸显为期货市场扩张的首要矛盾。在这一背景下,中国期货业协会开行业之先河,在京举办了"全国高校期货教学与人才培养研讨会",围绕期货"产学研"结合经验和期货教学经验交流两大主题,齐聚全国50余所高校近百名学者和期货业界数十位高管,共同研讨期货业后备人才培养大计,以期推动以往期货市场以产带学的被动发展格局向以学促产的主动发展模式过渡。大会总结并推广了期货领域"产学研"结合方面学历教育(光大期货-天津商业大学模式)、后续教育(长城伟业期货-北京大学模式)、课题研究(南华期货-浙江工商大学模式)、共建基地(珠江、广发期货-华南师范大学模式)等四大成功模式,集中反映当前期货业与高校之间交流合作的最新建设成就,为以期货业协会为龙头打造适应中国期货业蓬勃发展势头的"官产学研"互动提升机制奠定了基础,明确了方向。 展开更多
关键词 期货市场 产学研结合 研究生教育 台阶 风险管理 市场成交量 2009年 文章分析
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我国高等教育与科研、生产(社会实践)相结合的发展轨迹与现状
18
作者 王庆玲 柏昕 《现代教育管理》 北大核心 1996年第6期91-93,共3页
我国高等教育与科研、生产(社会实践)相结合的发展轨迹与现状吉林省教育科学院王庆玲空军第七飞行学院柏昕我国高等教育与科研、生产(社会实践)相结合,有着光荣的革命传统,它既是高等学校一贯执行“教育与生产劳动相结合”方针的... 我国高等教育与科研、生产(社会实践)相结合的发展轨迹与现状吉林省教育科学院王庆玲空军第七飞行学院柏昕我国高等教育与科研、生产(社会实践)相结合,有着光荣的革命传统,它既是高等学校一贯执行“教育与生产劳动相结合”方针的有效途径,又是今天高校落实“科教兴... 展开更多
关键词 发展轨迹 我国高等教育 科学研究 教育与生产劳动 教学与科研 毕业设计 结合 等学校 党的十一届三中全会 科技园
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新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨
19
作者 王群健 兰云 《有色金属高教研究》 1994年第4期120-124,共5页
新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨中南工业大学王群健,兰云教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”),是马列主义、毛泽东教育思想的重要原理,也是我国高等工程教育发展的方向。但是,由于在不同时期对“教劳结合”认... 新时期高等工程教育与生产劳动相结合的探讨中南工业大学王群健,兰云教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”),是马列主义、毛泽东教育思想的重要原理,也是我国高等工程教育发展的方向。但是,由于在不同时期对“教劳结合”认识上的偏差,导致工作上的几多失误。... 展开更多
关键词 高等工程教育 生产劳动结合 教育方针 中国
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教育与生产劳动相结合与产学合作教育
20
作者 郭石明 《大学教育科学》 1994年第2期33-36,共4页
教育与生产劳动相结合与产学合作教育郭石明(浙江工业大学)自从1906年美国俄亥俄州辛辛那提大学工程学院教务处长赫尔曼·施奈特首次提出合作教育(产学合作教育)概念,并在该校推行第一个合作教育的计划(即企业与学校合作... 教育与生产劳动相结合与产学合作教育郭石明(浙江工业大学)自从1906年美国俄亥俄州辛辛那提大学工程学院教务处长赫尔曼·施奈特首次提出合作教育(产学合作教育)概念,并在该校推行第一个合作教育的计划(即企业与学校合作培养学生),到本世纪中叶以来,这种崭新... 展开更多
关键词 教育与生产劳动 合作教育 教劳结合 产学合作 人的全面发展理论 理论基础 结合 多元理论 理论与实践 辩证唯物主义和历史唯物主义
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