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同步课堂中如何从“要我教”到“我要教”——基于扎根理论的教师集体心理所有权影响因素研究 |
周釜宇
张立国
刘晓琳
林攀登
贺宝勋
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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2
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集体心理所有权研究前沿探讨 |
王妤扬
苏勇
程骏骏
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《现代管理科学》
CSSCI
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2014 |
11
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3
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国际人才集聚背景下的集体心理所有权研究 |
姚凯
李智
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《管理现代化》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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4
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集体心理所有权与创造力:自我决定理论视角 |
刘智强
潘晓庆
卫利华
许玉平
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《管理科学学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2021 |
10
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5
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集体心理所有权的生成机制与作用机理——基于多层次整合的理论模型构建 |
李燕萍
梁燕
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《浙江工商大学学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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6
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团队地位提升、集体心理所有权与团队创新产出 |
魏巍
丁晨阳
黄杜鹃
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《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
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2023 |
0 |
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7
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集体心理所有权、地位晋升标准与团队创造力 |
卫利华
刘智强
廖书迪
龙立荣
廖建桥
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2019 |
13
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8
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知识型团队信息异质性与团队绩效——集体心理所有权与团队认同作用视角 |
董建华
高英
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《企业经济》
北大核心
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2020 |
4
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9
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同事支持对社会工作者职业认同的影响——集体心理所有权的中介作用 |
简福平
何仕瑞
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《重庆社会科学》
CSSCI
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2022 |
5
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10
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心理所有权前沿研究述评 |
朱沆
刘舒颖
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《管理学报》
CSSCI
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2011 |
32
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角色压力何以影响社会工作者的服务质量?——基于中国社会工作动态调查(CSWLS2019)数据的实证分析 |
李正东
韩瑞琪
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《华东理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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社会工作情怀再讨论:社会工作者的社会价值感知与离职倾向的关系 |
李红飞
曾守锤
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《华东理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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