-
题名对认知策略的几点认识
被引量：6
- 1
-
-
作者
高智军
-
机构
河北省教育学会
-
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2004年第4期38-41,共4页
-
文摘
认知策略是学习策略的核心部分 ,也是掌握学习策略的关键。认知策略是学习者信息加工的方法和技术 ,主要包括集中注意策略、获取与编码策略、储存和组织策略、再认和回忆四部分内容。在课堂教学中 ,教师要充分运用认知策略向学习者传授知识信息 ,并使学生掌握认知策略的方法 。
-
关键词
认知策略
学习策略
课堂教学
编码策略
组织策略
集中注意策略
-
Keywords
cognitive strategy
focusing attention
class teaching
storing
organization
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名动作技能内隐学习的方法学研究
被引量：3
- 2
-
-
作者
王来红
王树明
-
机构
华东师范大学体育与健康学院
-
出处
《首都体育学院学报》
北大核心
2010年第6期85-88,共4页
-
文摘
在环境复杂多变和应激的运动情境中,动作技能的内隐学习有着显著的优势,这已经成为现阶段研究者关注的一个热点问题,但如何进行动作技能的内隐学习,相关的研究却很少。采用文献综述法,详细对当今动作技能内隐学习领域使用较为成熟的无错学习法、外部注意力集中策略和类比学习技术进行了分析与探讨,指出了这些方法在学习指导中的优点与不足之处,并在此基础上提出了有关动作技能内隐学习在方法学上存在的问题和未来发展的可能方向:1)研究的生态性问题;2)不同群体内隐学习的差异性问题;3)内隐学习的遗传性问题;4)加强对动作技能内隐学习的方法与技术探索。
-
关键词
内隐学习
动作技能
无错学习法
外部注意集中策略
类比学习
-
Keywords
implicit learning
motor skill
errorless learning
external focus of attention
analogy learning
-
分类号
G804.8
[文化科学—运动人体科学]
-
