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隐性体育课程的理论探讨被引量：20: 1; 作者黄俊亚詹建国《西安体育学院学报》北大核心 2001年第2期79-80,共2页; 从素质教育和提高体育教育水平出发 ,从理论上探讨了隐性体育课程的基本概念、构成要素 ,以及隐性体育课程的特点和重要作用。; 关键词隐性体育课程体育教育素质教育构成要素重要作用基本概念水平理论探讨; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法被引量：28: 2; 作者倪伟《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期84-87,共4页; 采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法,论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念,以及实现体育教学目标过程中,隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法:语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研... 展开更多; 关键词高校体育教学隐性体育课程显性体育课程教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈体育隐性课程实施过程中潜在的负面效应被引量：3: 3; 作者鱼莹延保东《教育与职业》北大核心 2007年第2期123-124,共2页; 本文在对相关文献资料进行研究的基础上，阐述了体育隐性课程的载体包括物质载体、精神载体、丈化载体和制度载体，讨论了它们在实施过程中潜在的负面效应，并对体育隐性课程的实施提出以下建议：改善体育隐性课程的物质载体；优化体育... 展开更多; 关键词体育隐性课程负面效应; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育隐性课程内容身心健康效应个案研究报告被引量：2: 4; 作者王晖季浏《山东体育学院学报》北大核心 2013年第3期92-97,共6页; 体育隐性课程会对学生的心理活动和锻炼行为产生潜移默化的影响,体现"过程模式"课程研究思想的个案研究法更适用于体育隐性课程身心健康效应的研究。通过个案研究的实验表明,体育隐性课程内容的干预对于受试学生的锻炼态度、... 展开更多; 关键词体育隐性课程个案研究锻炼态度身心健康; 在线阅读下载PDF 职称材料

宁夏高校体育隐性课程的建设与思考被引量：3: 5; 作者马少龙《教育与职业》北大核心 2010年第36期154-155,共2页; 通过对体育课程建设内容的审视,文章指出高校体育隐性课程存在很多问题,应把握高校体育隐性课程建设中的树立体育价值观和注重体育教学两个问题,并在校园文化建设中结合环境创设校园隐性课程,以促进宁夏高校体育课程建设的进一步发展。; 关键词宁夏高校体育隐性课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

《体育与健康》课程标准下体育隐性课程在体育教学中的目标与控制被引量：6: 6; 作者和光磊赵子建《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第2期42-45,共4页; 笔者应用文献资料法对《体育与健康》课程标准下体育隐性课程要达到的教学目标和在体育教学中如何对隐性课程进行控制进行了研究,旨在使体育隐性课程在新课程标准下发挥积极作用,消除传统体育教学中的消极因素,达到素质教育和新课程标... 展开更多; 关键词体育隐性课程目标控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略被引量：13: 7; 作者王晖季浏《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第11期40-44,共5页; 提出了高校"健全适龄体弱者"的概念,分析了这一群体的现状,提出了基于文化视角的高校"健全适龄体弱者"体质改善策略,强调需要落实于体育教学和体育课程内容的设置,不仅在体育课堂上注重体育文化素质的培养,而且应... 展开更多; 关键词学校体育健全适龄体弱者体质改善体育显性课程体育隐性课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名隐性体育课程的理论探讨被引量：20: 1; 作者黄俊亚詹建国; 机构北京体育大学体育系; 出处《西安体育学院学报》北大核心 2001年第2期79-80,共2页; 文摘从素质教育和提高体育教育水平出发 ,从理论上探讨了隐性体育课程的基本概念、构成要素 ,以及隐性体育课程的特点和重要作用。; 关键词隐性体育课程体育教育素质教育构成要素重要作用基本概念水平理论探讨; Keywords hidden curriculum of physical education conception structured essential factors characteristics function; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法被引量：28: 2; 作者倪伟; 机构上海理工大学体育部; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期84-87,共4页; 文摘采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法,论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念,以及实现体育教学目标过程中,隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法:语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研究性教学法。; 关键词高校体育教学隐性体育课程显性体育课程教学目标; Keywords universities and colleges P.E. teaching recessive curriculum of P.E. dominant curriculum of P.E. teaching target; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈体育隐性课程实施过程中潜在的负面效应被引量：3: 3; 作者鱼莹延保东; 机构榆林学院体育系; 出处《教育与职业》北大核心 2007年第2期123-124,共2页; 文摘本文在对相关文献资料进行研究的基础上，阐述了体育隐性课程的载体包括物质载体、精神载体、丈化载体和制度载体，讨论了它们在实施过程中潜在的负面效应，并对体育隐性课程的实施提出以下建议：改善体育隐性课程的物质载体；优化体育隐幽幕程的精神载体；提高体育教师的素质；完善校内的各种体育规章制度。; 关键词体育隐性课程负面效应; 分类号 G40-013.9 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育隐性课程内容身心健康效应个案研究报告被引量：2: 4; 作者王晖季浏; 机构华东理工大学体育科学与工程学院华东师范大学体育与健康学院; 出处《山东体育学院学报》北大核心 2013年第3期92-97,共6页; 文摘体育隐性课程会对学生的心理活动和锻炼行为产生潜移默化的影响,体现"过程模式"课程研究思想的个案研究法更适用于体育隐性课程身心健康效应的研究。通过个案研究的实验表明,体育隐性课程内容的干预对于受试学生的锻炼态度、体质健康、自我效能、心境状态等身心健康指标改善效果明显,且容易涉及到显性课程难以达到的心理层面,影响更加持续久远,故应当对体育隐性课程给予更多的重视。; 关键词体育隐性课程个案研究锻炼态度身心健康; Keywords recessive P.E. curriculum case study exercise attitude physical and mental health; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宁夏高校体育隐性课程的建设与思考被引量：3: 5; 作者马少龙; 机构北方民族大学体育教学部; 出处《教育与职业》北大核心 2010年第36期154-155,共2页; 文摘通过对体育课程建设内容的审视,文章指出高校体育隐性课程存在很多问题,应把握高校体育隐性课程建设中的树立体育价值观和注重体育教学两个问题,并在校园文化建设中结合环境创设校园隐性课程,以促进宁夏高校体育课程建设的进一步发展。; 关键词宁夏高校体育隐性课程; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《体育与健康》课程标准下体育隐性课程在体育教学中的目标与控制被引量：6: 6; 作者和光磊赵子建; 机构河南师范大学体育学院福建师范大学体育科学学院; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第2期42-45,共4页; 文摘笔者应用文献资料法对《体育与健康》课程标准下体育隐性课程要达到的教学目标和在体育教学中如何对隐性课程进行控制进行了研究,旨在使体育隐性课程在新课程标准下发挥积极作用,消除传统体育教学中的消极因素,达到素质教育和新课程标准的要求。; 关键词体育隐性课程目标控制; Keywords the P.E.recessive curriculums goal control; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略被引量：13: 7; 作者王晖季浏; 机构华东师范大学体育与健康学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第11期40-44,共5页; 基金国家985项目-华东师范大学教师教育理论与实践创新项目(105239200700002); 文摘提出了高校"健全适龄体弱者"的概念,分析了这一群体的现状,提出了基于文化视角的高校"健全适龄体弱者"体质改善策略,强调需要落实于体育教学和体育课程内容的设置,不仅在体育课堂上注重体育文化素质的培养,而且应当把体育文化传习、体育社团活动、运动队训练等多项工作都纳入到"体育隐性课程"内进行统一规划,并争取校内外的资源改善体育物质条件,营造体育氛围,同时采取一定的强制措施使体弱学生能够获得切实的锻炼体验,从而形成正确的锻炼态度和良好的锻炼习惯,并能够贯彻终身,促使学校体育目标的达成。; 关键词学校体育健全适龄体弱者体质改善体育显性课程体育隐性课程; Keywords scholastic physical education sound and age-appropriate physically weak people fitness improvement dominant physical education curriculum recessive physical education curriculum; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	隐性体育课程的理论探讨	黄俊亚詹建国	《西安体育学院学报》北大核心	2001	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法	倪伟	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2005	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈体育隐性课程实施过程中潜在的负面效应	鱼莹延保东	《教育与职业》北大核心	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	体育隐性课程内容身心健康效应个案研究报告	王晖季浏	《山东体育学院学报》北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	宁夏高校体育隐性课程的建设与思考	马少龙	《教育与职业》北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《体育与健康》课程标准下体育隐性课程在体育教学中的目标与控制	和光磊赵子建	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略	王晖季浏	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2009	13	在线阅读下载PDF 职称材料