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艺术设计教育中隐形分级教学模式初探
1
作者
李和森
《美术教育研究》
2014年第6期93-93,共1页
笔者结合高等艺术设计教育的现状,提出隐形分级教学模式的构思,分别阐述隐形分级教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价,最后讲述采用隐形分级教学模式的意义。隐形分级教学模式的设想对艺术设计类专业的教育改...
笔者结合高等艺术设计教育的现状,提出隐形分级教学模式的构思,分别阐述隐形分级教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价,最后讲述采用隐形分级教学模式的意义。隐形分级教学模式的设想对艺术设计类专业的教育改革有一定的积极意义。
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关键词
艺术设计
隐形分级
教学模式
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职称材料
艺术设计教育中隐形分级教学可行性论证
2
作者
李和森
《美术教育研究》
2014年第5期117-117,共1页
文章结合高等艺术设计教育的现状,提出在艺术设计教育中实行隐形分级教学方法,阐明了以教育心理学与个体素质结构论作为隐形分级教学的理论依据,从素质教育、因材施教、教学现状以及挖掘潜能等诸多方面论证了隐形分级教学的可行性。隐...
文章结合高等艺术设计教育的现状,提出在艺术设计教育中实行隐形分级教学方法,阐明了以教育心理学与个体素质结构论作为隐形分级教学的理论依据,从素质教育、因材施教、教学现状以及挖掘潜能等诸多方面论证了隐形分级教学的可行性。隐形分级教学的提出可为艺术设计教育改革提供一定的参考。
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关键词
艺术设计教育
隐形分级
教学
可行性
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职称材料
题名
艺术设计教育中隐形分级教学模式初探
1
作者
李和森
机构
湖北美术学院
出处
《美术教育研究》
2014年第6期93-93,共1页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题
课题编号2013B137
文摘
笔者结合高等艺术设计教育的现状,提出隐形分级教学模式的构思,分别阐述隐形分级教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价,最后讲述采用隐形分级教学模式的意义。隐形分级教学模式的设想对艺术设计类专业的教育改革有一定的积极意义。
关键词
艺术设计
隐形分级
教学模式
分类号
J12 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
艺术设计教育中隐形分级教学可行性论证
2
作者
李和森
机构
湖北美术学院
出处
《美术教育研究》
2014年第5期117-117,共1页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题
课题编号:2013B137
文摘
文章结合高等艺术设计教育的现状,提出在艺术设计教育中实行隐形分级教学方法,阐明了以教育心理学与个体素质结构论作为隐形分级教学的理论依据,从素质教育、因材施教、教学现状以及挖掘潜能等诸多方面论证了隐形分级教学的可行性。隐形分级教学的提出可为艺术设计教育改革提供一定的参考。
关键词
艺术设计教育
隐形分级
教学
可行性
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
艺术设计教育中隐形分级教学模式初探
李和森
《美术教育研究》
2014
0
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职称材料
2
艺术设计教育中隐形分级教学可行性论证
李和森
《美术教育研究》
2014
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