期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中国英语学习者隐喻能力发展障碍探索
被引量：
11
1
作者
鞠晶
孙启耀
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第5期108-111,共4页
隐喻能力是二语学习中的一个基本能力,中国英语学习者隐喻能力的发展面临两大障碍:概念因素和学习者因素。概念因素是指汉语和英语概念系统的冲突,主要表现为概念迁移、思维模式因素和文化因素。学习者因素包括学习者的认知风格、性别...
隐喻能力是二语学习中的一个基本能力,中国英语学习者隐喻能力的发展面临两大障碍:概念因素和学习者因素。概念因素是指汉语和英语概念系统的冲突,主要表现为概念迁移、思维模式因素和文化因素。学习者因素包括学习者的认知风格、性别、年龄、创造性等。二语隐喻能力发展的实质就是二语概念能力的发展。学习者只有进入了外语概念自主阶段,隐喻能力才能得到真正发展。
展开更多
关键词
隐喻能力发展
障碍
概念因素
学习者因素
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国英语学习者隐喻能力发展障碍探索
被引量：
11
1
作者
鞠晶
孙启耀
机构
大庆师范学院外国语学院
哈尔滨工程大学外语系
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第5期108-111,共4页
基金
教育部人文社会科学研究项目资金资助(09YJA740035)
文摘
隐喻能力是二语学习中的一个基本能力,中国英语学习者隐喻能力的发展面临两大障碍:概念因素和学习者因素。概念因素是指汉语和英语概念系统的冲突,主要表现为概念迁移、思维模式因素和文化因素。学习者因素包括学习者的认知风格、性别、年龄、创造性等。二语隐喻能力发展的实质就是二语概念能力的发展。学习者只有进入了外语概念自主阶段,隐喻能力才能得到真正发展。
关键词
隐喻能力发展
障碍
概念因素
学习者因素
Keywords
development of metaphoric competence
hurdles
conceptual factors
individual variations
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国英语学习者隐喻能力发展障碍探索
鞠晶
孙启耀
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
