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以制度护航伦理:美国大学科研立项的准入制度研究
被引量：
5
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作者
李函颖
李娜
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第10期170-179,共10页
本研究从审查前期教育与培训、申请时的材料审核与评估、申请后的过程监管三阶段考察美国大学科研立项的准入制度,总结出其蕴含法律条例护航、经济杠杆助推、第三方参与、专业人士保障等诸多成功经验,同时也面临自身审批程序僵化、社科...
本研究从审查前期教育与培训、申请时的材料审核与评估、申请后的过程监管三阶段考察美国大学科研立项的准入制度,总结出其蕴含法律条例护航、经济杠杆助推、第三方参与、专业人士保障等诸多成功经验,同时也面临自身审批程序僵化、社科领域审查专业性不足、研究自由与科研伦理之间的矛盾、市场机制下商业科研审查机构对院校科研审查的冲击等一系列挑战,旨在为中国研究者从事实地调查以及科研管理机构进行制度完善提供相关经验。
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关键词
院校审查委员会
科研立项
准入制度
教育培训
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题名
以制度护航伦理:美国大学科研立项的准入制度研究
被引量：
5
1
作者
李函颖
李娜
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第10期170-179,共10页
基金
全国教育科学规划国家青年课题“一流大学境外专任教师引入与管理的国际经验与本土实践”(CDA190259)。
文摘
本研究从审查前期教育与培训、申请时的材料审核与评估、申请后的过程监管三阶段考察美国大学科研立项的准入制度,总结出其蕴含法律条例护航、经济杠杆助推、第三方参与、专业人士保障等诸多成功经验,同时也面临自身审批程序僵化、社科领域审查专业性不足、研究自由与科研伦理之间的矛盾、市场机制下商业科研审查机构对院校科研审查的冲击等一系列挑战,旨在为中国研究者从事实地调查以及科研管理机构进行制度完善提供相关经验。
关键词
院校审查委员会
科研立项
准入制度
教育培训
Keywords
University IRB
Research project
Access system
Training
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
以制度护航伦理:美国大学科研立项的准入制度研究
李函颖
李娜
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2021
5
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