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课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职英语教学实践探析
1
作者
王小莉
《海外英语》
2024年第11期235-237,共3页
我国有着几千年的历史文化积淀。各个地区由于受到人文地理因素以及自然地理因素的影响,也形成了具有当地特色的地域文化。地域特色文化是地区在长期的历史发展进程中所形成的物质文明与精神文明的重要体现。陕西作为我国的文化大省,地...
我国有着几千年的历史文化积淀。各个地区由于受到人文地理因素以及自然地理因素的影响,也形成了具有当地特色的地域文化。地域特色文化是地区在长期的历史发展进程中所形成的物质文明与精神文明的重要体现。陕西作为我国的文化大省,地域特色文化类型和数量较多。在课程思政视域下,更应将陕西地域特色文化融入高职英语教学中,提升高职英语教学的内涵性。文章分析将陕西地域特色文化与课程思政进行结合的现实意义,并提出课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职院校英语教学的策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。
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关键词
课程思政
陕西地域特色文化
英语
教学策略
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题名
课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职英语教学实践探析
1
作者
王小莉
机构
咸阳职业技术学院
出处
《海外英语》
2024年第11期235-237,共3页
基金
咸阳职业技术学院2023年教学改革研究项目,项目名称:高校英语课程思政实现路径的创新研究(项目编号:2023JYB24)
2023年咸阳职业技术学院科研基金资助项目,项目名称:构建“四共四合四融”模式彰显西部职教国际品牌——基于咸阳职业技术学院国际合作模式创新研究(项目编号:2023SKB02)
课题名称:课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职英语教学的路径研究(课题批准号:SGH22Y1667)。
文摘
我国有着几千年的历史文化积淀。各个地区由于受到人文地理因素以及自然地理因素的影响,也形成了具有当地特色的地域文化。地域特色文化是地区在长期的历史发展进程中所形成的物质文明与精神文明的重要体现。陕西作为我国的文化大省,地域特色文化类型和数量较多。在课程思政视域下,更应将陕西地域特色文化融入高职英语教学中,提升高职英语教学的内涵性。文章分析将陕西地域特色文化与课程思政进行结合的现实意义,并提出课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职院校英语教学的策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。
关键词
课程思政
陕西地域特色文化
英语
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课程思政视域下陕西地域特色文化融入高职英语教学实践探析
王小莉
《海外英语》
2024
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