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事件分析之陈述功能翻译探究 被引量:1
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作者 常晖 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第4期85-88,共4页
从事件分析途径探索陈述功能的翻译理论与实践,强调在认知修辞功能的基础上进行事件分析,研究如何根据事物和事件为中心展开陈说和评述。描述了陈述功能的语言特点和系统的翻译理论和方法。
关键词 陈述功能 事件分析 翻译原则
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接受和施予:汉语小句中内外向动词的陈述功能
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作者 李英哲 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期2-8,95,共8页
本文主要从人类生活中有关互动、交换、交际、交易的语言现象探讨内外向动词的小句陈述功能。文章认为,接受和施予是汉语小句中内外向动词主要的陈述功能。一般行为动词都有潜在或非潜在的内外向属性,其他动词也可能有内外向属性;而这... 本文主要从人类生活中有关互动、交换、交际、交易的语言现象探讨内外向动词的小句陈述功能。文章认为,接受和施予是汉语小句中内外向动词主要的陈述功能。一般行为动词都有潜在或非潜在的内外向属性,其他动词也可能有内外向属性;而这种属性和动词所表达的判断、处置、被动、移位、结果、程度等陈述功能都有密切关系。古汉语中一些动词的内外向属性、"把/被"的语义发展及其在现代汉语普通话和方言中的现象,都反映了接受/施予的陈述功能。 展开更多
关键词 内外向动词 接受 施予 小句 陈述功能
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西方现代音乐中体现音乐语言陈述功能的特殊过程 被引量:2
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作者 姚恒璐 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2000年第2期44-51,共8页
在 2 0世纪西方现代音乐作品中 ,由于某些新作曲技法的使用 ,导致了音乐结构观念的改变。当某些音乐伤口的调性原则被抛弃、主题在作品中的意义被淡化时 ,留给作曲家思考的 ,是作为形成一部完整的音乐作品中普遍存在着的音乐语言结构的... 在 2 0世纪西方现代音乐作品中 ,由于某些新作曲技法的使用 ,导致了音乐结构观念的改变。当某些音乐伤口的调性原则被抛弃、主题在作品中的意义被淡化时 ,留给作曲家思考的 ,是作为形成一部完整的音乐作品中普遍存在着的音乐语言结构的陈述功能 :如何发生、发展、收束等。文章以几首西方现代音乐小品为例 ,来分析在某些体现音乐结构陈述功能的特殊过程的作品中 ,所存在着的各种多姿多彩的音乐形式特征。 展开更多
关键词 音乐结构 作曲理论 西方现代音乐 陈述功能
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语用视角下日语疑问句表达陈述功能
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作者 李丽丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第4期154-156,共3页
无论是哪一种语言,疑问句在人们的言语活动中都起着非常重要的作用。日语疑问句问题和其他的语法问题一样,很早就受到了研究者们的注目。然而传统语法中研究的日语疑问句只表达疑问功能。因此,从语用学的角度分析日语疑问句表达的陈述功... 无论是哪一种语言,疑问句在人们的言语活动中都起着非常重要的作用。日语疑问句问题和其他的语法问题一样,很早就受到了研究者们的注目。然而传统语法中研究的日语疑问句只表达疑问功能。因此,从语用学的角度分析日语疑问句表达的陈述功能,可以为其他句类的研究提供视角上和方法上的借鉴。 展开更多
关键词 日语 疑问句 表达陈述功能 语用视角
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教学目标的有效陈述与对外汉语教学 被引量:3
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作者 王添淼 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第3期65-69,共5页
陈述具体而明确的教学目标是教学设计中的重要一环。对外汉语教学是一种第二语言教学,语言的输入和输出是教学中最重要的组成部分。目标的有效陈述将对语言的输入和输出起到导向、定向和测度作用。有效的教学目标陈述方式有三种:行为目... 陈述具体而明确的教学目标是教学设计中的重要一环。对外汉语教学是一种第二语言教学,语言的输入和输出是教学中最重要的组成部分。目标的有效陈述将对语言的输入和输出起到导向、定向和测度作用。有效的教学目标陈述方式有三种:行为目标陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法和表现性目标陈述法。这三种陈述方法有效地结合,实现教学目标的有效陈述,将影响到整个对外汉语课堂教学的效果。 展开更多
关键词 语言的输入与输出 目标陈述功能 陈述技巧
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