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两种能量来源导致的地表自然带空间格局——对地理“必修1”教材逻辑结构的思考被引量：2: 1; 作者欧阳子豪《地理教学》 2015年第23期22-25,共4页; 长期以来，对地理教材内容——尤其是《必修一》自然地理内容部分的研究，更多地是集中于从尺度视角对教材内容的编排进行宏观分析，而从地表环境内部机理的视角进行的研究相对较少。太阳辐射能量和地球内能在自然地理环境中的作用，赫... 展开更多; 关键词陆地自然带构造原因序列气候原因序列教材编排逻辑; 在线阅读下载PDF 职称材料

2015年高考文综安徽卷地理试题评析: 2; 作者过其明《地理教学》 2015年第21期38-41,60,共5页; 图4为25°N^32°N之间某区域遥感影像。完成23~24题。23.图示地区主要的陆地自然带是A.荒漠带B.热带草原带C.热带雨林带D.亚热带常绿阔叶林带24.图示地区有世界重要的海上交通贸易通道。该通道便捷地连接了A.北美东岸与西欧B.... 展开更多; 关键词贸易通道东岸陆地自然带区域地理热带雨林带遥感影像地区经济资源普查海上交通灾害监测; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高中地理教材若干问题的阐释: 3; 作者汪文达《地理教学》 2021年第10期4-6,共3页; 修订后的湘教版高中地理教材自2019年秋季使用以来,老师们就教学中的疑难问题与我们进行了广泛而深入的交流。本文从反馈交流的众多问题中,选取若干有代表性的问题,在查阅文献资料的基础上进行深入阐释,期望能为老师们释疑解惑,为老师... 展开更多; 关键词温室效应海水盐度陆地自然带化石燃料地球年龄自然环境整体性; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	两种能量来源导致的地表自然带空间格局——对地理“必修1”教材逻辑结构的思考	欧阳子豪	《地理教学》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	2015年高考文综安徽卷地理试题评析	过其明	《地理教学》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于高中地理教材若干问题的阐释	汪文达	《地理教学》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料