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创建传统,彰显特色——新中国阿拉伯语专业一甲子谈被引量：3: 1; 作者朱威烈《阿拉伯世界研究》 CSSCI 2009年第5期3-9,共7页; 本文梳理了中国阿拉伯语专业自1946年迄今的成长历程,阐述了新中国成立60年来阿语专业建设的成就和特色,并对新世纪阿语专业的发展作了高屋建瓴的展望。尤其强调,新中国高校阿语专业已超越传统宗教语言范畴,正式成为中国外语教育的一个... 展开更多; 关键词新中国阿拉伯语专业学科传统与特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

《高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲》研订说明被引量：1: 2; 《阿拉伯世界》 2001年第4期65-68,共4页; 教育部基础阶段阿拉伯语教学大纲组和高年级阿拉伯语教学大纲组合编的《高等学校阿拉伯教学大纲》已于2000年12月北京大学出版社正式出版,现将其中的《〈高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲〉研订说明》部分刊出,以供开设阿... 展开更多; 关键词《高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲》教学质量教学内容语言技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

全国阿拉伯语基础阶段教学大纲实施问题案例分析被引量：2: 3; 作者戴晓琦《北京第二外国语学院学报》 2003年第4期104-106,共3页; 关键词阿拉伯语专业外语教学教材教学方法教学大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议语言迁移理论对阿语基础语法教学的辅助作用被引量：4: 4; 作者刘晖《北京第二外国语学院学报》 2005年第2期85-90,共6页; 本文提出在阿语基础语法教学阶段,可以以语言迁移理论为指导,利用英语语言知识的正迁移有机的辅助教学。本文从客观实际出发,阐述实现这种做法的理论依据、客观基础和主观态度,并从语法层面入手,通过对比分析,展示如何在阿语基础阶段的... 展开更多; 关键词语言迁移理论基础语法教学辅助作用高校阿拉伯语专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

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