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挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
1
作者
张莹
张剑
《心理科学进展》
北大核心
2025年第9期1526-1540,共15页
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性...
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性评价的职业冲击分类的理论构念。但新分类还停留在理论层面,亟需实证研究确定其有效性。本研究拟基于职业冲击的新分类,展开以下研究:1)开发新分类下职业冲击的测量工具;2)基于压力认知评价理论,采用潜变量增长模型探究两类职业冲击对员工可持续职业生涯的纵向影响及作用机制;3)采用潜在转变分析,揭示支持性环境与员工职业韧性对职业冲击新类别的动态影响机制。
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关键词
挑战
性
评价的
职业
冲击
阻碍性评价的职业冲击
压力认知
评价
理论
可持续
职业
生涯
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题名
挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
1
作者
张莹
张剑
机构
中国地质大学(北京)经济管理学院
北京科技大学经济管理学院
出处
《心理科学进展》
北大核心
2025年第9期1526-1540,共15页
基金
国家自然科学基金项目(72401264,72471027)
北京市自然科学基金项目(9244036)。
文摘
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性评价的职业冲击分类的理论构念。但新分类还停留在理论层面,亟需实证研究确定其有效性。本研究拟基于职业冲击的新分类,展开以下研究:1)开发新分类下职业冲击的测量工具;2)基于压力认知评价理论,采用潜变量增长模型探究两类职业冲击对员工可持续职业生涯的纵向影响及作用机制;3)采用潜在转变分析,揭示支持性环境与员工职业韧性对职业冲击新类别的动态影响机制。
关键词
挑战
性
评价的
职业
冲击
阻碍性评价的职业冲击
压力认知
评价
理论
可持续
职业
生涯
Keywords
challenge appraisals of career shocks
hindrance appraisals of career shocks
transactional model of stress and coping
sustainable careers
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
C93 [经济管理—管理学]
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作者
出处
发文年
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1
挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
张莹
张剑
《心理科学进展》
北大核心
2025
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