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题名阶段性目标管理在见习医生临床带教中的应用效果分析
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作者
李佳悦
金秀丽
张翠玉
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机构
长春市中心医院特诊二疗区
长春市中心医院消化三科
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出处
《中国卫生产业》
2024年第24期195-198,共4页
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文摘
目的 分析阶段性目标管理在见习医生临床带教中应用的效果。方法 选取2022年8月-2024年8月长春市中心医院40名见习医生为研究对象。2022年8月-2023年8月,20名见习医生接受常规教学,为常规组;2023年9月-2024年8月,20名见习医生接受阶段性目标管理法教学,为研究组。比较两组目标考核、综合能力、对带教模式的评价。结果 研究组态度目标、知识目标、技能目标评分分别为(93.56±1.36)分、(92.53±1.24)分、(93.36±1.35)分,高于常规组的(89.36±1.25)分、(88.96±1.13)分、(89.16±1.21)分,差异有统计学意义(t=10.168、9.517、10.361,P均<0.05)。研究组见习医生综合能力评分、对带教模式的评价均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 在见习医生临床带教中应用阶段性目标管理教学模式效果明显,可提高实习医生的综合能力。
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关键词
阶段性目标管理
临床带教
目标考核
综合能力
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Keywords
Phased target management
Clinical teaching
Target assessment
Comprehensive ability
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分类号
R19
[医药卫生—卫生事业管理]
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