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阶段性目标教学在临床护理带教中的应用
被引量：
4
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作者
李恩慈
《护理研究》
2003年第09A期1037-1038,共2页
关键词
阶段性目标教学
临床应用
护理带教
护理教育
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职称材料
雕塑专业素描及泥塑课堂教学中的问题与应对
被引量：
1
2
作者
尹悟铭
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期143-145,共3页
人体素描与泥塑是雕塑教学之基础。基于雕塑课程的专业要求,人体素描与泥塑课程必须打破原有的思维定势与绘画手法。本文对人体素描、泥塑课如何采取合理的观察方式以及阶段性教学目标的设定问题阐述了作者的见解。
关键词
人物素描
泥塑
雕塑
观察方式
阶段性
教学
目标
在线阅读
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职称材料
题名
阶段性目标教学在临床护理带教中的应用
被引量：
4
1
作者
李恩慈
机构
浙江省温州市第三人民医院
出处
《护理研究》
2003年第09A期1037-1038,共2页
关键词
阶段性目标教学
临床应用
护理带教
护理教育
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
雕塑专业素描及泥塑课堂教学中的问题与应对
被引量：
1
2
作者
尹悟铭
机构
南京艺术学院美术学院
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期143-145,共3页
文摘
人体素描与泥塑是雕塑教学之基础。基于雕塑课程的专业要求,人体素描与泥塑课程必须打破原有的思维定势与绘画手法。本文对人体素描、泥塑课如何采取合理的观察方式以及阶段性教学目标的设定问题阐述了作者的见解。
关键词
人物素描
泥塑
雕塑
观察方式
阶段性
教学
目标
分类号
J022 [艺术—艺术理论]
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1
阶段性目标教学在临床护理带教中的应用
李恩慈
《护理研究》
2003
4
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职称材料
2
雕塑专业素描及泥塑课堂教学中的问题与应对
尹悟铭
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2014
1
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