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阜新蒙古族自治县油松营养杯抗旱造林技术研究 被引量:2
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作者 段然 《农业与技术》 2015年第24期93-93,共1页
随着国家对森林资源的重视,我国林木种植面积在逐渐扩大,油松是阜新蒙古族自治县主要种植林木之一,为了进一步扩大油松面积,油松营养杯苗被广泛应用,尤其是在雨季造林效果更好,成活率可以达到95%以上,明显优于以往春季裸根栽培,油松具... 随着国家对森林资源的重视,我国林木种植面积在逐渐扩大,油松是阜新蒙古族自治县主要种植林木之一,为了进一步扩大油松面积,油松营养杯苗被广泛应用,尤其是在雨季造林效果更好,成活率可以达到95%以上,明显优于以往春季裸根栽培,油松具有更好的抗旱能力,在我国北方广泛种植,因此,油松营养杯也成为重点抗旱造林技术。 展开更多
关键词 阜新蒙古族自治县 油松 营养杯 抗旱造林技术
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阜新蒙古族自治县不同林分土壤养分和土壤酶活性分析 被引量:1
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作者 陈天阳 《绿色科技》 2023年第19期117-120,共4页
测定了不同林分(油松人工纯林、蒙古栎次生林、油松+蒙古栎混交林)的土壤养分和土壤酶活性,旨为林间管理提供依据。选择同样年份的油松人工纯林、蒙古栎次生林、油松+蒙古栎混交林作为测定对象,测定不同林分的土壤养分和土壤酶活性,并... 测定了不同林分(油松人工纯林、蒙古栎次生林、油松+蒙古栎混交林)的土壤养分和土壤酶活性,旨为林间管理提供依据。选择同样年份的油松人工纯林、蒙古栎次生林、油松+蒙古栎混交林作为测定对象,测定不同林分的土壤养分和土壤酶活性,并进行了组间对比。结果表明:(1)土壤养分:蒙古栎次生林有机质含量最高,油松+蒙古栎混交林其次,而油松人工纯林最低,油松+蒙古栎混交林含水率高于蒙古栎次生林和油松人工纯林但蒙古栎次生林和油松人工纯林相比无差异,全氮、有效氮、速效钾和有效磷等养分指标,油松+蒙古栎混交林含量最高,蒙古栎次生林偏低,油松人工纯林土壤养分较为匮乏;(2)土壤酶活性:3种林分土壤酶活性与土壤养分指标相关,油松+蒙古栎混交林酶活性显著高于油松人工纯林,蒙古栎次生林各项土壤酶活性虽然低于油松+蒙古栎混交林,但高于油松人工纯林,且土壤酶活性指标与土壤养分相关。经测定,油松+蒙古栎混交林平均土壤养分和土壤酶活性>蒙古栎次生林>油松人工纯林,根据测定结果可以为林间管理提供必要的理论依据和支持。 展开更多
关键词 土壤养分 土壤酶活性 阜新蒙古族自治县
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阜新蒙古族自治县森林种苗培育技术要点
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作者 段然 《农业与技术》 2016年第2期206-206,共1页
随着经济的不断发展,环境遭到了严重的破坏,森林面积急剧减少,恶劣天气频繁出现。为改善生态环境,我国各地积极开展造林工程,阜新蒙古族自治县作为环境恶劣、森林资源稀缺的地区之一,也加强了对森林种苗培育技术的研究,以推动造林工程... 随着经济的不断发展,环境遭到了严重的破坏,森林面积急剧减少,恶劣天气频繁出现。为改善生态环境,我国各地积极开展造林工程,阜新蒙古族自治县作为环境恶劣、森林资源稀缺的地区之一,也加强了对森林种苗培育技术的研究,以推动造林工程的顺利开展。本文就阜新蒙古族自治县森林种苗培育技术要点进行了研究分析。 展开更多
关键词 阜新蒙古族自治县 森林种苗培育技术 要点
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阜新蒙古族自治县教师进修学校
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《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第7期F0004-F0004,113-114,共1页
阜新蒙古族自治县教师进修学校始建于1961年,建校40多年来,在县委、县政府、县教育局的关心和支持下,各项工作取得辉煌成就,办学条件得到明显改善,办学规模、办学质量和办学效益得到显著提升,基本达到国家教育部、辽宁省教育厅制定的县... 阜新蒙古族自治县教师进修学校始建于1961年,建校40多年来,在县委、县政府、县教育局的关心和支持下,各项工作取得辉煌成就,办学条件得到明显改善,办学规模、办学质量和办学效益得到显著提升,基本达到国家教育部、辽宁省教育厅制定的县区级教师进修学校标准化建设标准。目前,学校总占地面积1332平方米,建筑面积4617.17平方米。学校下设中学教育研训部、小学教育研训部、民族教育研训部、职业教育研训部、学前教育研训部、电化教育研训部、干部培训部、教育科研部、办公室、教务处(继续教育办公室)总务处等11个部室。标准教室、办公室、微机室、语音室、多媒体教室、会议室、实验室、图书资料室、网络主控室、校园网站、印刷厂、实践基地等设施齐全,能够满足教育教学工作需要。学校现有教职员工108人,其中具有研究生学历的12人,本科学历的61人,专科学历的21人;高级教师36人,中级教师46人;省级特级教师1人,国家级优秀教师1人,省级优秀教师2人,阜新市五一劳动奖章获得者1人;教师获省市级先进工作者、优秀指导教师、先进个人等荣誉者达200多人次。中高级职称以上教师占教帅总数76%,基本形成一支数量充足、结构合理、素质优良、相对稳定的研训教师队伍。学校是全县中小学干部教师培训、基础教育教学研究、教育科学研究、教育教学业务指导和教育信息技术交流中心。在提高中小学教师队伍整体素质和基础教育教学质量中有不可替代的重要作用。建校40多年来,在上级教育行政部门和业务指导部门的领导下,学校历届党政班子和几代教师不断努力,充分发挥学校教育教学研究、教育科学研究、干部教师培训、常规教学指导、教育教尝管理的职能,以教学研究为先导,教师培训为载体,教学指导和教学管理为手段,以提高教育教学质量和办学效益为目的,为深化教育教学改革、全面推进素质教育、振兴本县教育事业作出了巨大贡献。在教育科学研究方面,仅“九五”和“十五”期间,主持或承担国家、省、市教育科学规划立坝课题数百项,均获得结题验收。在辽宁省“十五”教育科学规划优秀成果评选中,获一等奖3项,二等奖4项,三等奖6项。在省级以上学术刊物上发表文章近百篇,撰写国家、省、市级优秀论文数百篇;主持和参与编写教学指导用书近百部。“九五”和“十五”期间,连续被省教育厅评为“教育科研工作先进集体”。在教师培训和中小学教师继续教育工作中,认真贯彻执行省市教育行政部门和业务指导部门培训计划,扎实开展教师培训工作。到2005年底,全县中小学领导干部全部参加任职资格培训和提高性培训。中小学教师学历达标率及中小学教师继续教育参训率、合格率均达到省市验收标准。通过培训,使全县中小学教师学历水平、学识水平、现代教育技术应用能力和教育教学能力获得全面提高。在教育教学工作指导方面,多年来,学校研训教帅的足迹踏遍全县所有中小学,深入教学一线,和教师一起备课、上课、反思,面对面指导教学,为提高中小学教师教育教学能力和水平、提高义务教育阶段教学质量作出突出贡献。在新一轮基础教育课程改革进程中,学校进一步解放思想,更新观念,重心前移,重心下移,着力发挥学校服务职能,研训教师和实验教师一起学习新课程、探究新课程、走进新课程,和实验教师一起与新课程改革共同成长,为基础教育课程改革的顺利进行并向纵深阶段发展作出了应有的贡献。近年来,学校坚持与时俱进,开拓创新。2005年,与沈阳师范大学合作设立本专科函授站,为全县中小学教师参加在职进修学习搭建平台。到目前为止,全县有近千名教师参加研究生课程班、本科、专科进修学习,为教师学历水平升格和学识水平更新创造了条件。 展开更多
关键词 教师进修学校 阜新蒙古族自治县 教育学院 阜蒙县 师资培训 教师培训 教师继续教育 教育教学工作 中小学教师 研训教师 教育行政部门 学识水平
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辽宁省农业科学院 农业部阜新农业环境与耕地保育科学观测实验站
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《辽宁农业科学》 2016年第1期F0004-F0004,共1页
农业部阜新农业环境与耕地保育科学观测实验站位于阜新市阜新蒙古族自治县阜新镇,其前身是辽宁省农业科学院1982年建立的旱作农业科研基点。现为辽宁省农业科学院与阜新市科技共建基地和'辽宁省旱作农业工程技术研究中心',2013... 农业部阜新农业环境与耕地保育科学观测实验站位于阜新市阜新蒙古族自治县阜新镇,其前身是辽宁省农业科学院1982年建立的旱作农业科研基点。现为辽宁省农业科学院与阜新市科技共建基地和'辽宁省旱作农业工程技术研究中心',2013年耕作栽培研究所与植物营养与环境资源研究所共同承担了'农业部阜新农业环境与耕地保育科学观测实验站'建设任务。实验站连续主持实施了国家'七五'至'十二五'旱作农业科技支撑(攻关)计划课题。 展开更多
关键词 阜新蒙古族自治县阜新镇 旱作农业 农业部 阜新 实验站 农业科学院 科学观测 辽宁省 耕地 耕种用地 农业用地
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阜新地区树莓营养钵苗繁育关键技术
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作者 朱鸣明 《北方果树》 2020年第2期33-34,共2页
阜新市引种、栽培树莓有近30余年的历史,由于经济效益显著,在阜新市及其周边地区进行了大面积推广,截至2019年种植面积达到1000 hm^2左右,产量约3000 t。近年来树莓产业呈现出良好的发展态势,但与产业化发展的要求还有很大差距。就其种... 阜新市引种、栽培树莓有近30余年的历史,由于经济效益显著,在阜新市及其周边地区进行了大面积推广,截至2019年种植面积达到1000 hm^2左右,产量约3000 t。近年来树莓产业呈现出良好的发展态势,但与产业化发展的要求还有很大差距。就其种苗繁育方式而言,由发展初期的根蘖繁殖逐渐被组培苗所替代。组培苗整齐度高,建园成活率高,第2年就进入盛果期. 展开更多
关键词 根蘖苗 阜新蒙古族自治县
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