西学如何影响晚清士人的阅读结构 被引量：1

1

作者 马光 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第12期110-112,共3页

晚清时期,随着国门洞开,西方传教士、商人和官员等纷纷涌入中国,西方的科技和文化在经历过清中期的一段蛰伏期之后,开始重新传播。翻译出版的大量西书,不断充实着读书人的“知识仓库”,直接影响了中国传统士人的“读书秩序”,改变了他... 晚清时期,随着国门洞开,西方传教士、商人和官员等纷纷涌入中国,西方的科技和文化在经历过清中期的一段蛰伏期之后,开始重新传播。翻译出版的大量西书,不断充实着读书人的“知识仓库”,直接影响了中国传统士人的“读书秩序”,改变了他们的人生轨迹。随着西书的增多和受众的普及,一大批新名词和新概念开始在社会各阶层流行,给中国社会发展带来了深远影响。 展开更多

关键词 “西学东渐” 阅读结构 晚清变局

在线阅读 下载PDF 职称材料

结构分析:碎片化阅读概念界定及影响因素 被引量：20

2

作者 范蔚 赵凌澜 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2019年第4期31-35,共5页

碎片化阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作,正确认识、判断与看待这种阅读现象,减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。文章从阅读和碎片化两个... 碎片化阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作,正确认识、判断与看待这种阅读现象,减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。文章从阅读和碎片化两个概念出发,以阅读活动结构图为分析维度,尝试对碎片化阅读的概念进行界定,指出导致碎片化阅读的影响因素,并对阅读的去碎片化进行深入讨论。 展开更多

关键词 碎片化阅读 去碎片化 阅读结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建我国中小学外语阅读能力的结构框架体系 被引量：33

3

作者 郭宝仙 章兼中 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第4期23-29,共7页

构建我国中小学外语阅读能力结构框架体系具有积极意义。从多维视角梳理了外语阅读能力的概念与内涵,介绍了国内外已有外语阅读能力结构框架体系,分析了其用于指导我国中小学外语阅读教学的价值与不足。在此基础上,论述了我国特定的社... 构建我国中小学外语阅读能力结构框架体系具有积极意义。从多维视角梳理了外语阅读能力的概念与内涵,介绍了国内外已有外语阅读能力结构框架体系,分析了其用于指导我国中小学外语阅读教学的价值与不足。在此基础上,论述了我国特定的社会文化情境下中小学外语阅读的特点,构建了两维度、三因素、六层次的阅读能力结构框架体系,并论证了该框架体系的特点与优势。 展开更多

关键词 中小学 外语阅读能力结构框架体系 构建

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学生语文阅读能力结构的研究 被引量：14

4

作者 莫雷 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1996年第1期144-149,124-157,共8页

本文综合地概述了笔者近几年来关于中小学生语文阅读能力结构的系统研究.笔者提出了新的研究能力结构的方法“活动——因素分析法”,然后用这个方法对中小学生的语文阅读能力结构进行系统的研究.首先分别编制了适用于小学六年级、初中... 本文综合地概述了笔者近几年来关于中小学生语文阅读能力结构的系统研究.笔者提出了新的研究能力结构的方法“活动——因素分析法”,然后用这个方法对中小学生的语文阅读能力结构进行系统的研究.首先分别编制了适用于小学六年级、初中三年级及高中三年级学生的三套语文阅读水平量表,用以进行施测获得因素分析的数据,然后运用斜交旋转的技术对获得的数据进行因素分析,得出三个年级的语文阅读能力结构构成因素,并运用“活动分析法”与“鉴别性测验插入法”对分析出来的因素的心理实质进行鉴别,揭示它们的心理实质.进一步,笔者对这三个年级学生的语文阅读能力结构进行分析,探索了该能力结构构成的发展特点及发展模式. 展开更多

关键词 语文阅读能力结构 因素分析 活动一因素分析法 能力结构的发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

指向言语智慧的“结构化阅读”教学实践探究 被引量：3

5

作者 盛桂贤 《语文建设》 北大核心 2023年第4期68-70,共3页

“结构化阅读”运用联系的观点,整合了教学内容及资源,以脉络式组织阅读教学活动,依托文本主题,设计相关话题与任务,将散状的阅读活动系统地串联成整体,帮助儿童在阅读中形成整体性思维,提升其自主学习的能力,实现儿童阅读素养的提升和... “结构化阅读”运用联系的观点,整合了教学内容及资源,以脉络式组织阅读教学活动,依托文本主题,设计相关话题与任务,将散状的阅读活动系统地串联成整体,帮助儿童在阅读中形成整体性思维,提升其自主学习的能力,实现儿童阅读素养的提升和言语智慧的生长。 展开更多

关键词 结构化阅读 整体性思维 言语智慧 教学实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

“小学语文阅读电化教学结构的研究”实验报告

6

《电化教育研究》 北大核心 1996年第2期76-80,共5页

本课题是关于小学语文“四·四式”高年级阅读电化教学结构促进学生思维品质深刻性发展的研究,是把电教媒体纳入语文阅读教学系统中,对电化教学结构的理论与实践进行的探索性研究。通过理论论述和实验检验,初步论证了小学语文“四&#... 本课题是关于小学语文“四·四式”高年级阅读电化教学结构促进学生思维品质深刻性发展的研究,是把电教媒体纳入语文阅读教学系统中,对电化教学结构的理论与实践进行的探索性研究。通过理论论述和实验检验,初步论证了小学语文“四·四式”高年级阅读电化教学结构的科学性和有效性。实验还表明:以培养学生阅读思维深刻性为突破口,可以实现学生阅读能力和语文学习能力的提高。在实验中,根据思维深刻性内涵和语文学科特征,还设计了两套检测思维品质深刻性发展的指标体系,经实验证明,是科学可行的。通过实验研究,我们探索了一种立足于“提高素质,培养人才”的现代教育思想,把电化教育技术与语文教学紧密结合的教学模式;一条指导和规范小学高年级语文阅读教学的科学、有效的途径和方法。实现了阅读教学的优化,减轻了学生课业负担,提高了阅读教学效益,对指导小学语文教师,尤其是当前所占教师比例越来越大的中青年语文教师科学地组织教学,稳定教学质量具有重要的现实意义。我们的研究从一个方面丰富了电化教学的应用理论,其成果可以在城市有电化教学基础的普通小学推广。 展开更多

关键词 电化教学 电教媒体 语文阅读教学 思维深刻性 学生思维品质 阅读教学结构 阅读能力 小学语文 阅读教学过程 高年级

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建语文教学的“视点结构” 被引量：1

7

作者 朱治国 《中学语文教学》 北大核心 2017年第4期61-62,共2页

好的阅读教学，应该成为学生个人阅读史中的一个个向上的“台阶”。阅读教学与个体的自然阅读的区别在于对学生原有的阅读结构和水平提出“挑战”，从而使学生不断登高，发现渐次丰富的文化万象、获得不断成熟的阅读体验。从这个意义上... 好的阅读教学，应该成为学生个人阅读史中的一个个向上的“台阶”。阅读教学与个体的自然阅读的区别在于对学生原有的阅读结构和水平提出“挑战”，从而使学生不断登高，发现渐次丰富的文化万象、获得不断成熟的阅读体验。从这个意义上讲，阅读教学一定要有科学的逻辑，邱晓云老师的《阿长与（山海经）》教学设计，就给我们展现了这样一种教学逻辑，我称之为“视点结构”。 展开更多

关键词 阅读结构 语文教学 视点 《阿长与(山海经)》 阅读教学 自然阅读 阅读体验 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈我国少年儿童分级阅读 被引量：5

8

作者 李碧梅 《出版广角》 北大核心 2010年第3期66-67,共2页

阅读环境恶化和阅读结构的失衡,使得人们开始寻找新的阅读模式,在各国分级阅读大趋势下,分级阅读引起出版界、读书界、文学界、教育界的广泛关注,分级阅读也在我国应时而生。

关键词 阅读结构 少年儿童 环境恶化 阅读模式 出版界 文学界 教育界

在线阅读 下载PDF 职称材料

论小学起始阶段英语阅读文本的设计 被引量：2

9

作者 陶明天 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第12期57-62,共6页

阅读对于儿童的发展具有非常重要的意义。阅读能力是对阅读材料进行解码和理解的能力,可划分为"字词认知""句子理解"和"篇章阅读"三个层面。为了循序渐进地培养小学生的英语阅读能力,可以先为其设计字词... 阅读对于儿童的发展具有非常重要的意义。阅读能力是对阅读材料进行解码和理解的能力,可划分为"字词认知""句子理解"和"篇章阅读"三个层面。为了循序渐进地培养小学生的英语阅读能力,可以先为其设计字词层面和句子层面的阅读文本,待其英语能力达到一定水平后,再为其设计篇章层面的阅读文本。字词层面的阅读文本可分别从"字母""单词"和"词组"入手设计;句子层面的阅读文本,可分别从"单句式""单句重复式"和"单句滚雪球式"入手设计;而篇章层面的阅读文本,除了采用"文段重复式"外,还要注意及时向句式的多样化和体裁的丰富化发展。 展开更多

关键词 阅读 阅读能力结构 阅读文本设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

室内RFID网络跟踪算法研究 被引量：7

10

作者 杨公建 刘勇 +1 位作者 韩建松 霍华 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2010年第36期114-117,191,共5页

随着RFID技术的不断发展和应用,基于RFID技术的定位系统已成为当前研究的热点问题。详细介绍了一种RFID定位算法,以阅读器网络为研究对象,存储在系统中的阅读器拓扑结构为母板,通过收集到的跟踪向量与母板匹配,寻找最佳路径。实验表明,R... 随着RFID技术的不断发展和应用,基于RFID技术的定位系统已成为当前研究的热点问题。详细介绍了一种RFID定位算法,以阅读器网络为研究对象,存储在系统中的阅读器拓扑结构为母板,通过收集到的跟踪向量与母板匹配,寻找最佳路径。实验表明,RFID网络跟踪算法在大空间中能够准确地跟踪物体、检测阅读器工作状态;当阅读器出现故障时,算法仍能对物体跟踪定位,具有较好的鲁棒性。 展开更多

关键词 射频识别(RFID) 网络跟踪算法 阅读器拓扑结构 大空间 阅读器状态

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国的中小学语文教改实验(六)

11

作者 盛斌 季银泉 《教学与管理（中学版）》 1998年第9期8-9,共2页

３、臧永年等同志的“五步骤阅读教学结构”教改实验臧永年同志是江苏省淮阴市教研室教研员，中学高级教师。“五步骤阅读教学结构”教改实验，是由他领导六位同志组成的课题组负责实施的。（１）课题的提出１９８５年上半年，臧永年等... ３、臧永年等同志的“五步骤阅读教学结构”教改实验臧永年同志是江苏省淮阴市教研室教研员，中学高级教师。“五步骤阅读教学结构”教改实验，是由他领导六位同志组成的课题组负责实施的。（１）课题的提出１９８５年上半年，臧永年等同志以听课、走访老师、开小型座谈会... 展开更多

关键词 阅读教学结构 教改实验 中小学语文 学习方法 淮阴市 教学过程 学生自学 主要内容 对照班 江苏省

在线阅读 下载PDF 职称材料