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图式知识与阅读理解模式的关系
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16
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作者
袁波
《外语研究》
北大核心
1997年第4期52-52+59,59,共2页
图式知识与阅读理解模式的关系袁波一、图式知识图式网（ｓｃｈｅｍａｔａ）简言之就是“世间典型情景在大脑中的反映”。Ｗｉｄｄｏｗｓｏｎ认为，图式是认识构架，它使信息有条不紊地储存在长期记忆中，给预测提供依据①。通俗地说，...
图式知识与阅读理解模式的关系袁波一、图式知识图式网（ｓｃｈｅｍａｔａ）简言之就是“世间典型情景在大脑中的反映”。Ｗｉｄｄｏｗｓｏｎ认为，图式是认识构架，它使信息有条不紊地储存在长期记忆中，给预测提供依据①。通俗地说，每个人的大脑中都储存着世间无数事实...
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关键词
图式知识
阅读理解模式
心理机制
人脑科学
“自下而上”
“自上而下”
语言知识
图式理论
外语
阅读
外语教学研究
在线阅读
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职称材料
英语阅读能力的培养
被引量：
1
2
作者
燕丽勤
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S1期105-106,共2页
关键词
英语
阅读
能力
语言知识
背景知识
结构知识
语言能力
阅读
过程
阅读
策略
计算机语言
阅读
理解
能力
阅读理解模式
在线阅读
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职称材料
题名
图式知识与阅读理解模式的关系
被引量：
16
1
作者
袁波
出处
《外语研究》
北大核心
1997年第4期52-52+59,59,共2页
文摘
图式知识与阅读理解模式的关系袁波一、图式知识图式网（ｓｃｈｅｍａｔａ）简言之就是“世间典型情景在大脑中的反映”。Ｗｉｄｄｏｗｓｏｎ认为，图式是认识构架，它使信息有条不紊地储存在长期记忆中，给预测提供依据①。通俗地说，每个人的大脑中都储存着世间无数事实...
关键词
图式知识
阅读理解模式
心理机制
人脑科学
“自下而上”
“自上而下”
语言知识
图式理论
外语
阅读
外语教学研究
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语阅读能力的培养
被引量：
1
2
作者
燕丽勤
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S1期105-106,共2页
关键词
英语
阅读
能力
语言知识
背景知识
结构知识
语言能力
阅读
过程
阅读
策略
计算机语言
阅读
理解
能力
阅读理解模式
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
图式知识与阅读理解模式的关系
袁波
《外语研究》
北大核心
1997
16
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职称材料
2
英语阅读能力的培养
燕丽勤
《湖南师范大学教育科学学报》
2000
1
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职称材料
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