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题名阅读教学的有效性策略探究
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作者
刘洁
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机构
山东省日照市高新区河山实验学校
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2021年第3期27-27,共1页
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文摘
小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理想,教师要积极地对原有的教学工作进行反思,积极创新教学模式.
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关键词
创新教学模式
阅读教学模式
策略探究
小学语文教学
学习模块
思维能力
阅读教学的有效性
强化学生
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名关于语文阅读教学有效性的思考
被引量：3
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作者
严崔
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机构
广西钦州市第一中学
广西师范大学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第24期10-11,共2页
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文摘
语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学习情况,采用一系列科学合理的阅读教学手段,提升语文阅读教学的有效性,强化学生的语文知识学习效果。一、语文阅读教学的有效性阅读是语文教学课程中的重要内容,学生的语文基础学习能力越高。
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关键词
语文教学过程
学生健康发展
语文知识学习
阅读教学有效性
人文素养
阅读教学的有效性
有效推动
语文阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名指向言语交际的阅读教学策略
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作者
丁祺
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机构
安徽省合肥市建平实验小学南艳分校
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第9期16-17,共2页
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文摘
在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要教师将发展学生言语交际能力的教育根本任务渗透到阅读教学的全程。
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关键词
学科核心素养
言语交际能力
素质教育
言语活动
阅读教学策略
育人价值
理论讲解
阅读教学的有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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