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把握语文要素,提高阅读教学有效性——以语文S版与统编本教材比对研究为例
被引量:
7
1
作者
任海宁
马岩
《语文建设》
北大核心
2019年第16期10-14,共5页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中独特的感受。”阅读是提升自身素质和能力的最佳方式,阅读是语文学...
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中独特的感受。”阅读是提升自身素质和能力的最佳方式,阅读是语文学习的重要手段和过程,没有阅读就没有语文。
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关键词
阅读
实践
个性化行为
加强
阅读
阅读教学有效性
统编本教材
语文课程
比对研究
义务教育
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职称材料
关于语文阅读教学有效性的思考
被引量:
3
2
作者
严崔
《语文教学与研究》
2019年第24期10-11,共2页
语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学...
语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学习情况,采用一系列科学合理的阅读教学手段,提升语文阅读教学的有效性,强化学生的语文知识学习效果。一、语文阅读教学的有效性阅读是语文教学课程中的重要内容,学生的语文基础学习能力越高。
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关键词
语文
教学
过程
学生健康发展
语文知识学习
阅读教学有效性
人文素养
阅读教学
的
有效性
有效
推动
语文
阅读教学
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职称材料
腹有诗书气自华——浅谈提升阅读教学有效性
被引量:
1
3
作者
王会鹃
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第7期77-79,共3页
作为小学语文课堂的一项核心内容,阅读教学对于拓展学生视野,帮助学生养成良好的学习习惯,储备大量的语文知识具有重要的意义。“腹有诗书气自华”便直接体现了阅读的重要性。为了有效提升小学语文阅读教学效率,作为教师应该在深入分析...
作为小学语文课堂的一项核心内容,阅读教学对于拓展学生视野,帮助学生养成良好的学习习惯,储备大量的语文知识具有重要的意义。“腹有诗书气自华”便直接体现了阅读的重要性。为了有效提升小学语文阅读教学效率,作为教师应该在深入分析学生阅读需求的基础之上,建立以读为本的阅读教学模式,切实有效的提升语文阅读教学效率。
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关键词
小学语文课堂
以读为本
阅读教学
模式
学生视野
阅读
需求
语文知识
小学语文
阅读教学
阅读教学有效性
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职称材料
提高英语阅读课堂教学有效性的方式
被引量:
5
4
作者
洪芳
郑晓华
《英语教师》
2010年第10期54-56,59,共4页
随着新课程改革的发展和推进,要提高英语阅读教学的有效性,教师要转变观念,以学生为主体、教师为指导,在课堂教学中加强对学生阅读技能的训练。教师应在备课时认真研究、合理设计教学步骤,在阅读前进行有效导入,设置形式多样的表...
随着新课程改革的发展和推进,要提高英语阅读教学的有效性,教师要转变观念,以学生为主体、教师为指导,在课堂教学中加强对学生阅读技能的训练。教师应在备课时认真研究、合理设计教学步骤,在阅读前进行有效导入,设置形式多样的表格,通过关键词或图示法把阅读和语言训练结合起来,使阅读课形式多样化,并在阅读后加强训练进行巩固,同时扩大学生课外阅读量,这样才能让学生的阅读能力上升到一个新高度。
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关键词
阅读教学有效性
课前导入
语言训练
评价与巩固
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职称材料
阅读教学的有效性策略探究
5
作者
刘洁
《语文世界(上旬刊)》
2021年第3期27-27,共1页
小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理...
小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理想,教师要积极地对原有的教学工作进行反思,积极创新教学模式.
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关键词
创新
教学
模式
阅读教学
模式
策略探究
小学语文
教学
学习模块
思维能力
阅读教学
的
有效性
强化学生
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职称材料
指向言语交际的阅读教学策略
6
作者
丁祺
《语文世界(上旬刊)》
2023年第9期16-17,共2页
在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要...
在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要教师将发展学生言语交际能力的教育根本任务渗透到阅读教学的全程。
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关键词
学科核心素养
言语交际能力
素质教育
言语活动
阅读教学
策略
育人价值
理论讲解
阅读教学
的
有效性
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职称材料
题名
把握语文要素,提高阅读教学有效性——以语文S版与统编本教材比对研究为例
被引量:
7
1
作者
任海宁
马岩
机构
辽宁省沈阳市教育研究院
辽宁省沈阳市沈河区教育研究中心
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第16期10-14,共5页
文摘
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中独特的感受。”阅读是提升自身素质和能力的最佳方式,阅读是语文学习的重要手段和过程,没有阅读就没有语文。
关键词
阅读
实践
个性化行为
加强
阅读
阅读教学有效性
统编本教材
语文课程
比对研究
义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于语文阅读教学有效性的思考
被引量:
3
2
作者
严崔
机构
广西钦州市第一中学
广西师范大学
出处
《语文教学与研究》
2019年第24期10-11,共2页
文摘
语文在培养学生基础文化知识和人文素养方面发挥着十分重要的作用,其对于全面有效推动学生健康发展具有积极意义。阅读是语文教学过程中的重要组成部分,关系着学生的语文知识学习效果,要高度重视语文阅读教学活动,结合学生的语文知识学习情况,采用一系列科学合理的阅读教学手段,提升语文阅读教学的有效性,强化学生的语文知识学习效果。一、语文阅读教学的有效性阅读是语文教学课程中的重要内容,学生的语文基础学习能力越高。
关键词
语文
教学
过程
学生健康发展
语文知识学习
阅读教学有效性
人文素养
阅读教学
的
有效性
有效
推动
语文
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
腹有诗书气自华——浅谈提升阅读教学有效性
被引量:
1
3
作者
王会鹃
机构
淄博市张店区祥瑞园小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第7期77-79,共3页
文摘
作为小学语文课堂的一项核心内容,阅读教学对于拓展学生视野,帮助学生养成良好的学习习惯,储备大量的语文知识具有重要的意义。“腹有诗书气自华”便直接体现了阅读的重要性。为了有效提升小学语文阅读教学效率,作为教师应该在深入分析学生阅读需求的基础之上,建立以读为本的阅读教学模式,切实有效的提升语文阅读教学效率。
关键词
小学语文课堂
以读为本
阅读教学
模式
学生视野
阅读
需求
语文知识
小学语文
阅读教学
阅读教学有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高英语阅读课堂教学有效性的方式
被引量:
5
4
作者
洪芳
郑晓华
机构
安徽省巢湖二中
出处
《英语教师》
2010年第10期54-56,59,共4页
文摘
随着新课程改革的发展和推进,要提高英语阅读教学的有效性,教师要转变观念,以学生为主体、教师为指导,在课堂教学中加强对学生阅读技能的训练。教师应在备课时认真研究、合理设计教学步骤,在阅读前进行有效导入,设置形式多样的表格,通过关键词或图示法把阅读和语言训练结合起来,使阅读课形式多样化,并在阅读后加强训练进行巩固,同时扩大学生课外阅读量,这样才能让学生的阅读能力上升到一个新高度。
关键词
阅读教学有效性
课前导入
语言训练
评价与巩固
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读教学的有效性策略探究
5
作者
刘洁
机构
山东省日照市高新区河山实验学校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2021年第3期27-27,共1页
文摘
小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理想,教师要积极地对原有的教学工作进行反思,积极创新教学模式.
关键词
创新
教学
模式
阅读教学
模式
策略探究
小学语文
教学
学习模块
思维能力
阅读教学
的
有效性
强化学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指向言语交际的阅读教学策略
6
作者
丁祺
机构
安徽省合肥市建平实验小学南艳分校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第9期16-17,共2页
文摘
在语文教学中,言语交际特指师生、生生之间的言语活动。学生的素质和能力往往体现在言语交际上。素质教育对阅读教学的有效性提出了更高要求,不仅注重理论讲解,还要注重学生语用能力等学科核心素养的发展,突出课堂的育人价值。这就需要教师将发展学生言语交际能力的教育根本任务渗透到阅读教学的全程。
关键词
学科核心素养
言语交际能力
素质教育
言语活动
阅读教学
策略
育人价值
理论讲解
阅读教学
的
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把握语文要素,提高阅读教学有效性——以语文S版与统编本教材比对研究为例
任海宁
马岩
《语文建设》
北大核心
2019
7
在线阅读
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职称材料
2
关于语文阅读教学有效性的思考
严崔
《语文教学与研究》
2019
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
腹有诗书气自华——浅谈提升阅读教学有效性
王会鹃
《小学阅读指南(低年级版)》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
提高英语阅读课堂教学有效性的方式
洪芳
郑晓华
《英语教师》
2010
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
阅读教学的有效性策略探究
刘洁
《语文世界(上旬刊)》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
指向言语交际的阅读教学策略
丁祺
《语文世界(上旬刊)》
2023
0
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职称材料
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