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同一作者系列英文绘本阅读教学实践研究被引量：1: 1; 作者李静《中小学英语教学与研究》北大核心 2021年第6期5-10,共6页; 当前小学阶段的英文绘本教学研究多以“单本教学”为主,即对某一本绘本开展阅读教学。部分教师虽然会在教学中使用系列分级读物,但由于缺乏对绘本间关联性的思考和建构,实际上仍是“单本教学”。随着学生阅读的绘本越来越多,如何引导学... 展开更多; 关键词绘本阅读教学分级读物英文绘本融会贯通教学研究单本同一作者阅读教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师“搭台”，学生“唱戏”——《红楼梦》整本书阅读教学实践被引量：5: 2; 作者权晔《语文建设》北大核心 2020年第3期38-42,共5页; “整本书阅读与研讨”任务群是《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的第一个任务群,也是为数不多的贯穿高中三个年级学段的任务群。《红楼梦》整本书阅读更是进入了统编高中教材必修下册,成为课堂教学的一个组成部分... 展开更多; 关键词整本书阅读高中教材自由阅读课堂教学学段《红楼梦》阅读教学实践《课标》; 在线阅读下载PDF 职称材料

按照学的规律教——陈日亮阅读教学实践述评: 3; 作者许更生《中学语文教学》北大核心 1997年第11期2-5,共4页; 按照学的规律教——陈日亮阅读教学实践述评许更生作为叶圣陶语文教育“本然”观的勤勉实践者，陈日亮老师毅然选择阅读教学作为语文教改的突破口。二十多年来，他一以贯之地倾注全力探索出了一条常人学习语文的常规之路。可以说，这是... 展开更多; 关键词阅读教学实践语文教学述评课堂阅读教学语文课教师思维和语言议读朱自清《在马克思墓前的讲话》; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中英语阅读教学中利用关键词导读的有益尝试被引量：5: 4; 作者刘建《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第1期37-40,共4页; —、引言阅读教学在初中英语教学中占有十分重要的地位。“阅读教学的成功与否很大程度上取决于教学的策略性。”(王笃勤,2002:105)如何在阅读教学中采取有效的阅读教学策略,提升阅读教学的效果,是专家、学者和广大一线教师探讨最多的... 展开更多; 关键词一线教师初中英语教学初中英语阅读教学阅读教学策略关键词阅读教学实践有益尝试导读; 在线阅读下载PDF 职称材料

话语认知模型与大学英语阅读教学中的语篇意义构建: 5; 作者王小丽《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期64-69,74,共7页; 在大学英语阅读教学中,语篇对阅读者产生意义与否,是决定学生对英语学习有无内在动机、最终能否成为成功学习者的关键。本文在现代话语认知理论的观照下,尝试提出大学英语阅读教学中语篇意义的构建模型,并将之用于教学实践,探讨大学英... 展开更多; 关键词大学英语阅读教学话语认知模型语篇意义构建阅读教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

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