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构建以核心素养为基础的阅读教学体系——谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路
被引量：
52
1
作者
王本华
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第10期35-42,共8页
统编语文教材中阅读教学的设计,要充分考虑国家与时代赋予教材的使命,也要特别关注语文自身的独特价值。由此出发,双线组元的结构设计、"三位一体"的阅读教学体系、全力倡导的自主学习理念、精心构建的任务型探究式学习等,形...
统编语文教材中阅读教学的设计,要充分考虑国家与时代赋予教材的使命,也要特别关注语文自身的独特价值。由此出发,双线组元的结构设计、"三位一体"的阅读教学体系、全力倡导的自主学习理念、精心构建的任务型探究式学习等,形成了统编教材阅读教学的新的理念和思路,共同指向构建以核心素养为基础的阅读教学体系。
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关键词
统编语文教材
双线组元
阅读教学体系
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职称材料
题名
构建以核心素养为基础的阅读教学体系——谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路
被引量：
52
1
作者
王本华
机构
人民教育出版社
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第10期35-42,共8页
文摘
统编语文教材中阅读教学的设计,要充分考虑国家与时代赋予教材的使命,也要特别关注语文自身的独特价值。由此出发,双线组元的结构设计、"三位一体"的阅读教学体系、全力倡导的自主学习理念、精心构建的任务型探究式学习等,形成了统编教材阅读教学的新的理念和思路,共同指向构建以核心素养为基础的阅读教学体系。
关键词
统编语文教材
双线组元
阅读教学体系
Keywords
unified chinese language teaching materials
double line group
reading teaching system
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
构建以核心素养为基础的阅读教学体系——谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路
王本华
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017
52
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