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模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践
被引量：
1
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作者
代菊英
涂群章
+2 位作者
刘安心
周建钊
唐建
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期160-162,共3页
根据"机械基础"课程教学内容特点构建"机构学"、"机械零件"和"部件组合设计"三个新的内容模块,遵循"教学有模,但无定模"的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出...
根据"机械基础"课程教学内容特点构建"机构学"、"机械零件"和"部件组合设计"三个新的内容模块,遵循"教学有模,但无定模"的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出了基于内容模块的双语式、问题驱动式、案例主导式为主体的多模式教学法,探索和实践了该课程在多种教学模式理论指导下实施改革的步骤、方法,并取得了一定的成效。
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关键词
因“材”施教
双语
式
教学模式
问题驱动式教学模式
案例主导
式
教学模式
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职称材料
高职绿色食品标准与认证课程教学探索
2
作者
王新洁
《河南农业》
2015年第2期31-32,共2页
分析高职绿色食品标准与认证课程的特点,尝试将问题驱动式教学模式应用到课程的教学实践中去,针对课程中的具体内容,从教学的过程、问题的设计、学生的学习过程等方面探索了如何通过问题驱动式教学模式,提高学生学习的积极性和接受知识...
分析高职绿色食品标准与认证课程的特点,尝试将问题驱动式教学模式应用到课程的教学实践中去,针对课程中的具体内容,从教学的过程、问题的设计、学生的学习过程等方面探索了如何通过问题驱动式教学模式,提高学生学习的积极性和接受知识的效果。
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关键词
问题驱动式教学模式
绿色食品标准与认证
教学
改革
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职称材料
题名
模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践
被引量：
1
1
作者
代菊英
涂群章
刘安心
周建钊
唐建
机构
解放军理工大学野战工程学院
出处
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期160-162,共3页
文摘
根据"机械基础"课程教学内容特点构建"机构学"、"机械零件"和"部件组合设计"三个新的内容模块,遵循"教学有模,但无定模"的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出了基于内容模块的双语式、问题驱动式、案例主导式为主体的多模式教学法,探索和实践了该课程在多种教学模式理论指导下实施改革的步骤、方法,并取得了一定的成效。
关键词
因“材”施教
双语
式
教学模式
问题驱动式教学模式
案例主导
式
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
高职绿色食品标准与认证课程教学探索
2
作者
王新洁
机构
金华职业技术学院农业与生物工程学院
出处
《河南农业》
2015年第2期31-32,共2页
基金
2014年浙江省金华市教育科学规划研究课题
项目编号:JB201401007
文摘
分析高职绿色食品标准与认证课程的特点,尝试将问题驱动式教学模式应用到课程的教学实践中去,针对课程中的具体内容,从教学的过程、问题的设计、学生的学习过程等方面探索了如何通过问题驱动式教学模式,提高学生学习的积极性和接受知识的效果。
关键词
问题驱动式教学模式
绿色食品标准与认证
教学
改革
分类号
S222.122 [农业科学—农业机械化工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践
代菊英
涂群章
刘安心
周建钊
唐建
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
1
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职称材料
2
高职绿色食品标准与认证课程教学探索
王新洁
《河南农业》
2015
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