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问题解决型模式在护理本科生内科临床教学中的应用
被引量：
5
1
作者
徐蓉
何克芝
+2 位作者
陈军华
杨柳
曾铁英
《护理学杂志（综合版）》
2004年第17期54-56,共3页
目的 探讨问题解决型模式在护理本科生内科护理临床教学中应用的可行性。方法 将86名护理本科生随机分为对照组(42人)和施教组(44人)。均在整体护理模式病房实习,对照组采用传统的“一对一”跟班教学模式;施教组采用问题解决型教学模式...
目的 探讨问题解决型模式在护理本科生内科护理临床教学中应用的可行性。方法 将86名护理本科生随机分为对照组(42人)和施教组(44人)。均在整体护理模式病房实习,对照组采用传统的“一对一”跟班教学模式;施教组采用问题解决型教学模式。实习结束(12周)后比较两组理论、操作考核成绩及书写护理诊断正确率和护理措施符合率。结果 上述各项指标施教组均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 问题解决型模式在护理本科生内科护理临床教学中是一种可行的教学模式。
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关键词
问题解决型模式
护理本科生
内科
临床教学
护理学
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题名
问题解决型模式在护理本科生内科临床教学中的应用
被引量：
5
1
作者
徐蓉
何克芝
陈军华
杨柳
曾铁英
机构
华中科技大学同济医学院附属同济医院内科
华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
出处
《护理学杂志（综合版）》
2004年第17期54-56,共3页
基金
湖北省高等教育研究项目(2002066)
文摘
目的 探讨问题解决型模式在护理本科生内科护理临床教学中应用的可行性。方法 将86名护理本科生随机分为对照组(42人)和施教组(44人)。均在整体护理模式病房实习,对照组采用传统的“一对一”跟班教学模式;施教组采用问题解决型教学模式。实习结束(12周)后比较两组理论、操作考核成绩及书写护理诊断正确率和护理措施符合率。结果 上述各项指标施教组均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 问题解决型模式在护理本科生内科护理临床教学中是一种可行的教学模式。
关键词
问题解决型模式
护理本科生
内科
临床教学
护理学
Keywords
undergraduate nursing student
nursing care of internal medicine
problem-solving
clinical teaching
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
问题解决型模式在护理本科生内科临床教学中的应用
徐蓉
何克芝
陈军华
杨柳
曾铁英
《护理学杂志（综合版）》
2004
5
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