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教育优先发展的问题缘起及其历史渊源
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作者 曹寄奴 《改革与开放》 2012年第12X期155-156,共2页
教育优先发展的问题缘起及其历史渊源存在三个基本点,一是"二战"后学者对"经济增长剩余之谜"的探究和求解,二是20世纪50年代末60年代初因为第一颗人造地球卫星的成功发射产生的"人造卫星效应",三是改革... 教育优先发展的问题缘起及其历史渊源存在三个基本点,一是"二战"后学者对"经济增长剩余之谜"的探究和求解,二是20世纪50年代末60年代初因为第一颗人造地球卫星的成功发射产生的"人造卫星效应",三是改革开放初教育发展的"理论共识"。 展开更多
关键词 教育优先发展 问题缘起 历史渊源
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文艺青年、“80后”写作与“自我”的历史动能——周嘉宁小说论
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作者 刘欣玥 《扬子江文学评论》 北大核心 2025年第1期70-80,共11页
一、问题缘起:“80后”写作与“自我”变奏二十年1999年,还在上海育才中学念高中的周嘉宁,在《萌芽》杂志主办的“新概念作文大赛”中崭露头角,接连获得首届大赛二等奖、第二届大赛一等奖,后入读复旦大学中文系文科基地班。2001年,周嘉... 一、问题缘起:“80后”写作与“自我”变奏二十年1999年,还在上海育才中学念高中的周嘉宁,在《萌芽》杂志主办的“新概念作文大赛”中崭露头角,接连获得首届大赛二等奖、第二届大赛一等奖,后入读复旦大学中文系文科基地班。2001年,周嘉宁的第一本书《流浪歌手的情人》面市,至2007年,她出版作品共计八种,几乎每年都有新长篇推出。 展开更多
关键词 文艺青年 出版作品 新概念作文大赛 小说论 嘉宁 文科基地 问题缘起 80后
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“能不能口算”由谁说了算?
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作者 李瑾 《教育视界》 2020年第11期78-79,共2页
【问题缘起】苏教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(三)》单元教学内容是连加、连减和加减混合运算。学生在一年级下学期已经学习了“两位数加减两位数”的笔算、“两位数加减一位数或整十数”的口算。于是在例2的“试一试”... 【问题缘起】苏教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(三)》单元教学内容是连加、连减和加减混合运算。学生在一年级下学期已经学习了“两位数加减两位数”的笔算、“两位数加减一位数或整十数”的口算。于是在例2的“试一试”(计算“60-38+40”)中,教材上卡通图提示“22+40”可以口算。接着在课后习题中,也给出了“能口算的就口算”的要求。 展开更多
关键词 课后习题 口算 教学内容 苏教版小学数学 问题缘起 两位数 加法和减法 二年级上册
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