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模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用 被引量:40
1
作者 陈玉清 常亚杰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第1期102-104,共3页
对模拟教学结合问题教学教学模式在医学教学中的应用效果调查与分析显示:模拟教学结合问题教学的教学模式有助于培养学生学习的主动性、积极性和创造性,同时能训练学生形成正确的临床思维,最大程度地发挥学习的主观能动性,明显提高了学... 对模拟教学结合问题教学教学模式在医学教学中的应用效果调查与分析显示:模拟教学结合问题教学的教学模式有助于培养学生学习的主动性、积极性和创造性,同时能训练学生形成正确的临床思维,最大程度地发挥学习的主观能动性,明显提高了学生临床思维能力。通过考核,观察组考试成绩与传统教学组对比有显著提高。 展开更多
关键词 模拟教学模式 问题教学模式 医学 临床教学
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“问题教学模式”创设远程学习环境 被引量:1
2
作者 王美琴 《远程教育杂志》 2003年第3期33-35,共3页
现代远程教育是师生相对分离的一种教育形式,辅导教师要改变传统教学模式,还要重视远程学习环境的创设,旨在提高教学质量,让学生学得扎实。本文作者尝试“问题教学模式”创设虚拟的远程学习环境,积极探索在现代教学支持条件下保证远程... 现代远程教育是师生相对分离的一种教育形式,辅导教师要改变传统教学模式,还要重视远程学习环境的创设,旨在提高教学质量,让学生学得扎实。本文作者尝试“问题教学模式”创设虚拟的远程学习环境,积极探索在现代教学支持条件下保证远程教育质量的途径和方法。 展开更多
关键词 学习环境 远程教育 问题教学模式 教学质量 教育质量 教学设计 教学资源 “C++语言程序设计”
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问题教学模式在机械实验课中的应用 被引量:1
3
作者 唐明祥 张鑫生 于清 《农机使用与维修》 2018年第9期62-63,共2页
通过问题教学模式的介绍,在2014级农学的农业机械与应用实验课中采用问题教学模式教学法,将该班的实验课成绩与采用传统教学法的2013级农学的农业机械与应用实验课成绩进行对比分析,结果是采用问题教学模式教学法的班级成绩显著提高,同... 通过问题教学模式的介绍,在2014级农学的农业机械与应用实验课中采用问题教学模式教学法,将该班的实验课成绩与采用传统教学法的2013级农学的农业机械与应用实验课成绩进行对比分析,结果是采用问题教学模式教学法的班级成绩显著提高,同时还提高了学生的学习兴趣及实践动手能力。 展开更多
关键词 问题教学模式 实验教学 实验成绩分析 教学效果
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新农科建设背景下农业气象学课程问题教学模式的构建与实施 被引量:1
4
作者 张琨 张巽 +1 位作者 韩志平 王娟 《安徽农业科学》 CAS 2022年第15期271-273,共3页
新农科建设背景下,针对农业气象学课程的教学现状,对教学资源利用、课程教学组织、综合评价体系进行了一系列改革创新,构建了基于问题教学法的农业气象学课程教学新模式并进行了具体实践,旨在为培育应用型卓越农林人才奠定基础。
关键词 新农科 农业气象学 问题教学模式
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问题教学模式的设计 被引量:5
5
作者 吴圣潘 《生物学教学》 北大核心 2002年第7期10-11,共2页
关键词 问题教学模式 设计 课堂环境
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问题教学模式在高职院校思想政治理论课教学中的应用
6
作者 张友强 《教育与职业》 北大核心 2012年第5期95-96,共2页
问题教学模式是以学习者为教学活动的中心,通过案例问题的设计,调动学习者参与学习的主动性和积极性,全面把握问题所涉及相关知识和技能的一种教学模式。问题教育模式对于提高高职院校思想政治理论课教学效果,帮助学习者提升实际应用能... 问题教学模式是以学习者为教学活动的中心,通过案例问题的设计,调动学习者参与学习的主动性和积极性,全面把握问题所涉及相关知识和技能的一种教学模式。问题教育模式对于提高高职院校思想政治理论课教学效果,帮助学习者提升实际应用能力是大有裨益的。文章结合高职学校思想政治理论课教学特点,着重探讨问题教学模式的运用前景和主要步骤、方法。 展开更多
关键词 问题教学模式 高职院校 思想政治理论课 应用
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谈生物课的问题教学模式
7
作者 唱阿露 《职教论坛》 2002年第10期35-35,共1页
问题教学是以问题为中心的研讨式教学,它对于培养学生理论联系实际的能力,提高学生的分析能力和发展研究意识有着十分重要的作用.学生在发现、探索和研究中,想象力、思维能力、创新能力得到不断提高.在此,我谈谈在生物教学中对问题教学... 问题教学是以问题为中心的研讨式教学,它对于培养学生理论联系实际的能力,提高学生的分析能力和发展研究意识有着十分重要的作用.学生在发现、探索和研究中,想象力、思维能力、创新能力得到不断提高.在此,我谈谈在生物教学中对问题教学的运用与设计. 展开更多
关键词 问题教学模式 生物教学 问题情境
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基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用 被引量:2
8
作者 戴欣 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期739-744,共6页
基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和... 基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和创新的能力。本文以无机化学卤素章节为教学实例,探究PBL教学模式在无机化学教学中的应用,研究发现,PBL教学模式通过问题引出教学内容,让学生围绕教学重难点进行自主探究学习,有助于培养学生小组合作意识、沟通表达能力和运用化学知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 基于问题学习教学模式 无机化学 小组合作
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PBL教学模式在高中生物学教学中的应用
9
作者 刘俊楠 《国外畜牧学(猪与禽)》 2025年第1期113-115,共3页
近年来,虽说教育改革已取得了初步成效,但仍存在着不足之处,各种教学方式依然摆脱不了传统教学模式的影响。问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式是一种新型教学模式,主要立足于问题,将学习者置于问题中,以问题引导学生参... 近年来,虽说教育改革已取得了初步成效,但仍存在着不足之处,各种教学方式依然摆脱不了传统教学模式的影响。问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式是一种新型教学模式,主要立足于问题,将学习者置于问题中,以问题引导学生参与学习,在课堂教学中通过学生相互合作,相互探究,以达到解决问题的目的。本文阐述了PBL教学模式的内涵及其在高中生物学教学中的应用形式和可行性,以探讨其对学生综合能力的提升以及科学思维的培养上所起的作用和研究价值。 展开更多
关键词 问题导向学习(PBL)教学模式 高中生物学 生物学教学
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课堂教学转型:基于问题的课堂教学模式的应用 被引量:8
10
作者 王云生 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第6期10-13,共4页
课堂教学的转型是课程改革深入发展的必然, 要倡导从促进课堂教学转型的视角分析、研究课堂教学模式的选择与运用。以基于问题教学模式应用为例,从问题情境创设、激励学生主动参与合作学习活动、发挥教师对教学对话交流讨论学习活动的... 课堂教学的转型是课程改革深入发展的必然, 要倡导从促进课堂教学转型的视角分析、研究课堂教学模式的选择与运用。以基于问题教学模式应用为例,从问题情境创设、激励学生主动参与合作学习活动、发挥教师对教学对话交流讨论学习活动的有效调控作用等三个方面探讨如何成功运用问题教学模式,促进课堂教学的转型。 展开更多
关键词 课堂教学转型 学习共同体 合作学习活动 课堂教学模式 问题教学模式
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临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术室新入职护士岗前培训中的应用 被引量:58
11
作者 张梅 李艳明 +2 位作者 王荣耀 丁立朋 颜玲 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期795-799,共5页
目的探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法以2013年7月—2017年12月介入手术室的70名新入护理人员为研究对象,随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组采用传统带教模式,观察组采用临床路径... 目的探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法以2013年7月—2017年12月介入手术室的70名新入护理人员为研究对象,随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组采用传统带教模式,观察组采用临床路径结合基于问题式学习教学法,对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较,并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组,医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论临床路径结合基于问题式学习教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识,提高临床实践能力,同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。 展开更多
关键词 临床路径 基于问题式学习教学模式 介入手术室 护理教学
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问题解决型教学模式在内科临床护理教学查房中的应用 被引量:17
12
作者 何克芝 徐蓉 +2 位作者 陈军华 杨柳 曾铁英 《护理研究》 2005年第3期455-456,共2页
[目的 ]探讨问题解决型教学模式在内科护理临床教学查房中的应用。 [方法 ]将护生随机分组 ,每组指导老师均采用问题解决型模式和传统教学模式进行护理临床教学查房各 3次 ,然后调查护生对两种查房方法的评价。 [结果 ]问题解决型教学... [目的 ]探讨问题解决型教学模式在内科护理临床教学查房中的应用。 [方法 ]将护生随机分组 ,每组指导老师均采用问题解决型模式和传统教学模式进行护理临床教学查房各 3次 ,然后调查护生对两种查房方法的评价。 [结果 ]问题解决型教学查房模式在培养护生的能力、团结协作精神、临床思维判断能力等方面明显优于传统教学查房模式 ,差异有统计学意义 (P <0 .0 5 )。 [结论 ]问题解决型教学模式是一种较好的、值得推广的临床教学查房模式。 展开更多
关键词 问题解决型教学模式 临床教学 内科护理学
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基于问题的教学模式在研究生教学中的探索——以“信息系统安全工程”教学改革为例 被引量:10
13
作者 王健 赵国生 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期91-94,共4页
面向当今时代经济社会的快速发展,教育领域中教育教学方法的改革与创新势在必行,对不同教育对象有针对性地实施有效的教学手段和新颖的教学方法已成为亟待解决的关键问题。基于问题的教学模式有利于培养学生主动学习的能力,能够培养出... 面向当今时代经济社会的快速发展,教育领域中教育教学方法的改革与创新势在必行,对不同教育对象有针对性地实施有效的教学手段和新颖的教学方法已成为亟待解决的关键问题。基于问题的教学模式有利于培养学生主动学习的能力,能够培养出解决问题及综合运用能力强的学生。文章针对传统研究生课程教学的特点和不足,结合基于问题教学模式的基本理论,以计算机专业研究生课程"信息系统安全工程"为例,进行教育教学方法的研究与实践,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 基于问题教学模式 研究生教学 教学改革 主动学习
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“问题解决”教学模式及其在计算机教学中的应用 被引量:5
14
作者 赵志升 李静 罗德林 《教育与职业》 北大核心 2006年第32期138-139,共2页
“问题解决”教学模式是实施素质教育、创新教育的重要途径。本文通过对“问题解决”教学模式的理解与认识,结合计算机教学,从创新教育、以学为主的教学策略等角度,探索了“问题解决”教学模式在实践中的应用。
关键词 问题解决”教学模式 目标与原则 内容与设计 实践
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质疑与创新-问题驱动教学模式研究 被引量:2
15
作者 陈跃新 刘越 《计算机工程与科学》 CSCD 2006年第z1期81-83,共3页
本文提出了问题驱动的教学模式,并设计了实现这种教学模式的一种方法-在教学过程中引入质疑教学环节.这种方法期望在现行教学体系中引入激励创新的元素.
关键词 质疑 创新 问题驱动教学模式
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基于问题的教学模式的构建与应用探究 被引量:9
16
作者 袁宇翔 《教育与职业》 北大核心 2013年第5期86-87,共2页
基于问题的教学是一种以发展学习者高阶认知能力为宗旨的教学模式,其中钟志贤提出的基于问题的教学模式较为全面,但也存在不足,比如时间紧,忽视反思过程等。文章构建了基于问题的教学模式,并以《图像再创作——Photoshop制作母亲节贺卡... 基于问题的教学是一种以发展学习者高阶认知能力为宗旨的教学模式,其中钟志贤提出的基于问题的教学模式较为全面,但也存在不足,比如时间紧,忽视反思过程等。文章构建了基于问题的教学模式,并以《图像再创作——Photoshop制作母亲节贺卡》为实例设计了教学案例。 展开更多
关键词 劣构问 题基于问题教学模式 情境
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“小组学习,问题导向”教学模式在普通专科临床医学专业教学中的实施探索 被引量:4
17
作者 齐建华 任传忠 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期111-112,共2页
在传统医学教育模式基础上,采用“学习小组,问题导向”教学模式,即学生以小组活动为基本形式,前期以问题为导向,把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透,学生能够早期接触临床,加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求... 在传统医学教育模式基础上,采用“学习小组,问题导向”教学模式,即学生以小组活动为基本形式,前期以问题为导向,把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透,学生能够早期接触临床,加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求,进行职业技能强化训练,注重地方常见病、多发病的学习和临床基本技能的训练。这种教学模式能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促进学生知识的增长和技能的提高。 展开更多
关键词 “小组学习 问题导向”教学模式 临床医学专业 教学
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以学生自主学习为核心的“问题—探究”教学模式的构建——大学生创新能力的培养与教学模式改革的研究 被引量:11
18
作者 宋立杰 《成人教育》 北大核心 2009年第8期49-50,共2页
高等学校要培养具有创新能力的人才,需要在教学过程中把学生放在主体的地位,充分发挥学生学习的积极主动性。本文分析了传统教学模式的优点及不利于学生创新能力培养的缺陷,提出了建构以学生为自主学习为核心的问题探究教学模式,并对此... 高等学校要培养具有创新能力的人才,需要在教学过程中把学生放在主体的地位,充分发挥学生学习的积极主动性。本文分析了传统教学模式的优点及不利于学生创新能力培养的缺陷,提出了建构以学生为自主学习为核心的问题探究教学模式,并对此模式的特点及要求等方面进行了论述。 展开更多
关键词 创新能力 问题-探究教学模式 大学生 教师
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问题式教学模式在园艺植物生物技术双语教学中的应用 被引量:2
19
作者 李桂荣 姜立娜 +5 位作者 杜晓华 贾文庆 穆金艳 孙涌栋 扈惠灵 李成伟 《现代农业科技》 2016年第13期337-338,共2页
园艺植物生物技术是园艺专业的主干课程,采用问题式教学,即以提出问题、分析问题、解决问题为手段,贯穿于整个教学过程中,教师引导学生解决问题,这种教学方法适合双语课程授课的特点,能引发学生学习园艺植物生物技术双语课程的兴趣,实... 园艺植物生物技术是园艺专业的主干课程,采用问题式教学,即以提出问题、分析问题、解决问题为手段,贯穿于整个教学过程中,教师引导学生解决问题,这种教学方法适合双语课程授课的特点,能引发学生学习园艺植物生物技术双语课程的兴趣,实践效果良好,同时为其他双语课程的开展提供了一定的指导。 展开更多
关键词 园艺植物生物技术 问题教学模式 双语教学
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“问题导学”教学模式的实践探索——基于山西省“问题导学”10所课改典型校的案例分析 被引量:3
20
作者 杨红萍 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第23期51-54,共4页
课堂教学改革实施以来,山西省基础教育构建了全新的教学秩序和结构,形成了“问题导学”的教学模式。呈现出人本主义思想指引,教学模式自发形成,学习导航集体编写,小组建设形成制度,学习方式根本转变,多元评价体系逐步形成,区域整体推进... 课堂教学改革实施以来,山西省基础教育构建了全新的教学秩序和结构,形成了“问题导学”的教学模式。呈现出人本主义思想指引,教学模式自发形成,学习导航集体编写,小组建设形成制度,学习方式根本转变,多元评价体系逐步形成,区域整体推进制度保障的“问题导学”教学模式的主要特征。通过突破一元化课堂教学模式,克服“学习导航”习题化倾向,推进信息技术与教学模式的深度融合,注重内涵发展,取得了学生综合能力提升、教师专业成长、学校可持续发展。同时,也要在突破一元化教学模式、注重内涵发展方面深入探究。 展开更多
关键词 山西省 问题导学教学模式 人本主义思想 学习导航 小组建设 多元评价
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