PBL教学模式在高中生物学教学中的应用

1

作者 刘俊楠 《国外畜牧学(猪与禽)》 2025年第1期113-115,共3页

近年来,虽说教育改革已取得了初步成效,但仍存在着不足之处,各种教学方式依然摆脱不了传统教学模式的影响。问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式是一种新型教学模式,主要立足于问题,将学习者置于问题中,以问题引导学生参... 近年来,虽说教育改革已取得了初步成效,但仍存在着不足之处,各种教学方式依然摆脱不了传统教学模式的影响。问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式是一种新型教学模式,主要立足于问题,将学习者置于问题中,以问题引导学生参与学习,在课堂教学中通过学生相互合作,相互探究,以达到解决问题的目的。本文阐述了PBL教学模式的内涵及其在高中生物学教学中的应用形式和可行性,以探讨其对学生综合能力的提升以及科学思维的培养上所起的作用和研究价值。 展开更多

关键词 问题导向学习(pbl)教学模式 高中生物学 生物学教学

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“基于问题引导学生自主参与”教学模式探索——评《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》 被引量：12

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作者 仲伟东 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第8期F0003-F0003,共1页

中学数学新课程改革要求教师必须转变观念,研究课标、教材和学生,引导学生进行自主、合作、探究性学习。传统数学教学模式往往以教师为中心,注重知识灌输和机械应用,忽视了学生的主体性和对其创造力的培养。因此,目前教育界亟需探索和... 中学数学新课程改革要求教师必须转变观念,研究课标、教材和学生,引导学生进行自主、合作、探究性学习。传统数学教学模式往往以教师为中心,注重知识灌输和机械应用,忽视了学生的主体性和对其创造力的培养。因此,目前教育界亟需探索和实践出一种基于问题引导学生自主参与的数学教学模式。哈利·弗莱彻·伍德编著,刘卓、耿长昊译,中国青年出版社于2019年10月出版的《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》一书,核心内容是将学生置于学习过程的中心。 展开更多

关键词 中国青年出版社 探究式课堂教学 问题导向 探究性学习 数学教学模式 互动式 弗莱彻 教学模式探索

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“小组学习,问题导向”教学模式在普通专科临床医学专业教学中的实施探索 被引量：4

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作者 齐建华 任传忠 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期111-112,共2页

在传统医学教育模式基础上，采用“学习小组，问题导向”教学模式，即学生以小组活动为基本形式，前期以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透，学生能够早期接触临床，加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求... 在传统医学教育模式基础上，采用“学习小组，问题导向”教学模式，即学生以小组活动为基本形式，前期以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透，学生能够早期接触临床，加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求，进行职业技能强化训练，注重地方常见病、多发病的学习和临床基本技能的训练。这种教学模式能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生知识的增长和技能的提高。 展开更多

关键词 “小组学习 问题导向”教学模式 临床医学专业 教学

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基于问题的学习(PBL)教学模式在开放教育中的应用 被引量：11

4

作者 杨建华 《远程教育杂志》 2005年第5期48-51,共4页

在开放教育人才培养模式改革中,教学模式的改革是一个十分重要的环节,本文作者根据成人教育的特点,在研究基于问题的学习教学模式基础上,在自己所授的《心理学原理》等课程的教学中对PBL 教学模式进行了有益的尝试。在PBL 教学模式中,... 在开放教育人才培养模式改革中,教学模式的改革是一个十分重要的环节,本文作者根据成人教育的特点,在研究基于问题的学习教学模式基础上,在自己所授的《心理学原理》等课程的教学中对PBL 教学模式进行了有益的尝试。在PBL 教学模式中,要做好以下五个环节,即创设问题情景、对问题的理解、表征和初步讨论交流、收集所需信息以解决问题、总结报告和反思、对学生的评价。 展开更多

关键词 pbl(Problem-based Learning) 开放教育 教学模式 小组学习 pbl教学模式 开放教育 学习 人才培养模式改革 《心理学原理》 应用 创设问题情景 成人教育

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以问题为基础学习病理生理学教学模式探讨 被引量：2

5

作者 李淑莲 林波 +1 位作者 李燕杰 聂小兰 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2261-2261,共1页

关键词 以问题为基础学习 病理生理学教学 生理学教学模式 pbl教学模式 自主学习能力 教学方法 医学教育 问题情境

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学习风格导向的教学模式探讨——以管理会计教学为例 被引量：2

6

作者 李红玉 王菁华 陆智强 《财会通讯（上）》 北大核心 2012年第3期44-45,共2页

一、引言 会计学专业是一个应用性较强的专业，自教育部2007年发布《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》以来，培养应用型、实用型会计专业人才更是成为各高校会计学专业人才培养的核心目标。管理会计学课程是会... 一、引言 会计学专业是一个应用性较强的专业，自教育部2007年发布《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》以来，培养应用型、实用型会计专业人才更是成为各高校会计学专业人才培养的核心目标。管理会计学课程是会计学专业的核心课程，与财务会计等传统会计课程相比，管理会计课程强调学生通过整理、分析会计数据资料，为管理者提供科学决策依据，要求会计人员具有较强的分析问题、解决问题能力。 展开更多

关键词 管理会计教学 教学模式 学习风格 专业人才培养 会计学专业 导向 会计专业人才 解决问题能力

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设计学习情境的教学方法(PBL法)在应用化学专业英语教学中的应用研究——评《化学与应用化学专业英语》 被引量：1

7

作者 李莉 宋欢 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0003-I0003,共1页

随着全球化的发展,英语在科学研究和国际交流中发挥着越来越重要的作用。对于应用化学专业的学生来说,掌握专业英语技能对于其未来的职业发展至关重要。然而,传统的英语教学方式往往忽视了学生在实际场景中的应用能力,导致学生无法将所... 随着全球化的发展,英语在科学研究和国际交流中发挥着越来越重要的作用。对于应用化学专业的学生来说,掌握专业英语技能对于其未来的职业发展至关重要。然而,传统的英语教学方式往往忽视了学生在实际场景中的应用能力,导致学生无法将所学知识应用到实际工作中。因此,设计学习情境的教学方法(PBL法)教学法应运而生。它是以问题为导向,注重学生的主动性,旨在提高学生的专业能力。基于此,通过探讨PBL法在应用化学专业英语教学中的应用策略具有重要意义。 展开更多

关键词 应用化学专业 pbl法 以问题为导向 学习情境 学生的主动性 教学方法 教学中的应用 国际交流

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基于情景平台的经济管理类PBL教学模式的实践探索 被引量：14

8

作者 黄永斌 谭福和 鞠芳辉 《实验技术与管理》 CAS 2007年第6期98-103,134,共7页

问题情境的创建、教师角色的转换以及如何处理PBL教学与原有教学体系之间的关系，既是教学实践中有效实施PBL的关键环节，也是实施PBL的瓶颈因素。该文以浙江万里学院为例，探讨了在教学实践中PBL的应用模式，提出突破课程的限制，建立... 问题情境的创建、教师角色的转换以及如何处理PBL教学与原有教学体系之间的关系，既是教学实践中有效实施PBL的关键环节，也是实施PBL的瓶颈因素。该文以浙江万里学院为例，探讨了在教学实践中PBL的应用模式，提出突破课程的限制，建立相对独立的PBL教学平台与教学管理体系，实现从“情境问题描述设计”向“创建自动生成问题的情境”的转换，并通过团队方式促进教师角色转换等，实施PBL教学的思路。 展开更多

关键词 pbl教学模式 基于问题学习 问题情境 实践探索

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研究生“全程问题导向学习模式”与知识迁移理论 被引量：12

9

作者 李红昌 叶玲 裴劲松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期51-54,共4页

研究生基于问题的学习(PBL)模式对陈述性知识和策略性知识的教与学重视不足,使研究生问题导向学习模式与基础科学、常规知识的学习存在一定程度的脱节,没有把问题提出、问题讨论和问题解决贯穿于陈述性知识、程序性知识和策略性知识学... 研究生基于问题的学习(PBL)模式对陈述性知识和策略性知识的教与学重视不足,使研究生问题导向学习模式与基础科学、常规知识的学习存在一定程度的脱节,没有把问题提出、问题讨论和问题解决贯穿于陈述性知识、程序性知识和策略性知识学习的全过程,不利于知识迁移作用的充分发挥,不利于创新型人才的培养和探究性学习的深入开展。研究生“全程问题导向学习模式”,把基于问题的学习模式导入研究生各种知识的教与学过程之中,使传统教学模式和现代教学模式得到了一定程度的统一。 展开更多

关键词 研究生教育 知识迁移 认知策略 “全程问题导向学习模式” pbl 陈述性知识 高等教育

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心理学课堂中的PBL教学模式 被引量：12

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作者 师保国 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S4期13-17,共5页

基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)是一种通过让学生以小组的形式共同解决一些模拟现实生活中的问题,从而使学生发展解决问题的能力和实现知识的意义建构的教学模式。心理学的课堂教学始终与"问题"相伴随,始终与学... 基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)是一种通过让学生以小组的形式共同解决一些模拟现实生活中的问题,从而使学生发展解决问题的能力和实现知识的意义建构的教学模式。心理学的课堂教学始终与"问题"相伴随,始终与学生的问题解决能力培养相伴随,这就为PBL教学模式的实施既提供了可能性,也提供了必要性。基于这一前提,文章从静态和动态两个角度分别分析了心理学课堂中PBL教学模式的要素及其过程,并结合实例对心理学课堂中PBL教学模式的特点进行了探讨。 展开更多

关键词 pbl教学模式 问题式学习 心理学

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以问题为基础的讨论式教学模式探讨 被引量：29

11

作者 杨庆媛 《当代教育科学》 北大核心 2007年第8期45-46,共2页

讨论式教学法大致有四种形式：（1）伙伴式讨论（2）集体式讨论（3）主题式讨论（4）随机式讨论。1969年由加拿大麦克玛斯特大学美国神经病学教授Barrows首创了的以问题为基础的学习（Problem-Based Learning。PBL）的教学法。PBL教学... 讨论式教学法大致有四种形式：（1）伙伴式讨论（2）集体式讨论（3）主题式讨论（4）随机式讨论。1969年由加拿大麦克玛斯特大学美国神经病学教授Barrows首创了的以问题为基础的学习（Problem-Based Learning。PBL）的教学法。PBL教学模式打破了传统的以学科为基础、以教师为中心、以课堂讲授为主的教学模式而提倡主动学习。其特点为：在开放的教学环境中，以学生为主体，教师为引导，在对实际问题的研究和讨论中，加强对学生实用能力的培养。这包括：知识联系能力、自主学习能力、交流能力等能力的培养。以问题为基础的教学并不是指某一具体的教学方法。根据教师技能及使用设计方法的不同。它有不同的含义。如病案分析法、改良的以病例为基础的教学法、自由式问题教学法、可重复的以问题为基础的教学法等啪。 展开更多

关键词 以问题为基础的学习 pbl教学模式 讨论式教学法 以教师为中心 以学生为主体 能力的培养 自主学习能力 问题教学法

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基于线上病理学公益网络平台兽医病理学的“PBL+CPC”教学模式初步实践 被引量：5

12

作者 贺显晶 王建发 +5 位作者 武瑞 连帅 钱伟东 王铮 孙东波 郭东华 《黑龙江农业科学》 2022年第8期119-122,共4页

为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖... 为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖学课堂,通过问卷调查和学生考核成绩对“PBL+CPC”教学模式进行综合评价,分析其存在的问题。结果表明,“PBL+CPC”教学模式能提高学生学习兽医病理学的积极性、自主性和主动性,培养学生的临床思维能力和创新能力。对两种教学模式进行有机融合将成为动物医学专业兽医病理学教学改革的新方向,结合PBL+CPC式教学促进兽医病理学教学启发与创新的发展将是解决传统教学弊端的关键所在。 展开更多

关键词 兽医病理学 以问题为导向的学习(pbl) 临床病理研讨会(CPC) 教学改革

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问题式学习:一条集中体现建构主义思想的教学改革思路 被引量：253

13

作者 刘儒德 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第5期53-56,共4页

国外当前教育改革的浪潮中 ,问题式学习是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式 ,目前正越来越多地被许多教育和培训领域所采用和重视。这种模式以问题为核心 ,让学生围绕问题展开知识建构过程 ,藉此过程促进学生掌握... 国外当前教育改革的浪潮中 ,问题式学习是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式 ,目前正越来越多地被许多教育和培训领域所采用和重视。这种模式以问题为核心 ,让学生围绕问题展开知识建构过程 ,藉此过程促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力。其学习过程包括组织小组、启动问题、循环反复解决问题、成果展示以及最后的反思和评价等环节。这种教学模式与我国当前教育改革的趋势比较一致 ,对国内教学改革思路很有启迪意义。 展开更多

关键词 问题式学习 建构主义学习理论 教学改革 学习小组 教学模式 pbl 问题教学

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PBL模式会计学原理教学实践 被引量：4

14

作者 申俊玲 《财会通讯（上）》 北大核心 2013年第3期47-49,共3页

PBL是一种以问题为导向的教学方法，它强调教学过程中以学生为中心，把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中，使学生通过相互讨论、相互协作来解决问题，调动学生的主动性和积极性，培养其自主学习和解决问题的能力。PBL近年来受到广... PBL是一种以问题为导向的教学方法，它强调教学过程中以学生为中心，把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中，使学生通过相互讨论、相互协作来解决问题，调动学生的主动性和积极性，培养其自主学习和解决问题的能力。PBL近年来受到广泛的重视，很多学科的教学都开始尝试这一方法，但鉴于会计学原理课程的特点，PBL教学模式在该课程教学中的应用还存在诸多难点， 展开更多

关键词 pbl模式 会计学原理 教学实践 解决问题的能力 以学生为中心 pbl教学模式 以问题为导向 课程教学

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医学生基础学科问题导向学习课程编排特点研究——以密苏里-哥伦比亚大学医学院为例

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作者 图门吉日嘎勒 《医学与哲学（A）》 北大核心 2010年第6期75-76,F0003,共3页

通过实地考察密苏里-哥伦比亚大学医学院医学生问题导向学习法教学创新实践,经过重点分析研究一年级第4个区段和二年级第8个区段基础学科问题导向学习课程表的教学内容设计、课程编排规律,归纳总结出了该课程体系的框架结构与基本特点。

关键词 美国 医学生 基础学科/问题导向学习 课程体系 pbl教学

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PBL教学在病理生理学理论课的应用与体会 被引量：9

16

作者 李皓 黄艳 李跃华 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2262-2263,共2页

关键词 pbl教学法 病理生理学 理论课 以问题为中心 学习内容 学生学习 临床问题 教学模式

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双PBL模式在“食品工艺学实验”课程中的应用 被引量：4

17

作者 牛丽亚 吴少福 +1 位作者 颜贤仔 余莉莉 《农产品加工》 2019年第9期93-94,97,共3页

针对传统"食品工艺学实验"教学过程中存在的不足,将基于问题的学习(Problem Based Learning)和基于项目的学习(Project Based Learning)模式同时引入"食品工艺学实验"教学,构建双PBL教学模式,并将此教学模式在江西... 针对传统"食品工艺学实验"教学过程中存在的不足,将基于问题的学习(Problem Based Learning)和基于项目的学习(Project Based Learning)模式同时引入"食品工艺学实验"教学,构建双PBL教学模式,并将此教学模式在江西农业大学食品学院进行实施。此教学模式能有效引导学生将"食品工艺学"理论知识与实验实践相结合,激发学生的学习兴趣和热情,实施效果显著。 展开更多

关键词 基于问题的学习 基于项目的学习 双pbl教学模式 食品工艺学实验 理论知识 实践

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从医学免疫学PBL授课效果探索教育改革的途径 被引量：3

18

作者 曹妍 许亮子 单风平 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1556-1558,共3页

上世纪六十年代,加拿大的麦克玛斯特大学医学院试行一种新的教学模式,被称为以问题为基础的学习（Problem-based leaning,PBL）。它是指在医学教学中,以病人问题为基础,以学生为中心进行小组讨论式的教学模式。在该过程中,学生围绕问题... 上世纪六十年代,加拿大的麦克玛斯特大学医学院试行一种新的教学模式,被称为以问题为基础的学习（Problem-based leaning,PBL）。它是指在医学教学中,以病人问题为基础,以学生为中心进行小组讨论式的教学模式。在该过程中,学生围绕问题进行思考、推理和分析,教师只起到导向作用[1]。其特点就是打破学科界限,教师引导学生主体,进行自主的获取知识的过程,从而培养学生发现问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 医学免疫学 教育改革 授课效果 pbl 以问题为基础的学习 以学生为中心 教学模式 小组讨论式

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以问题为中心加强计算思维培养 被引量：6

19

作者 刘昕 《当代教育科学》 北大核心 2014年第7期60-62,共3页

当前大学计算机教育需要培养大学生的计算思维能力,在计算机课程中贯穿以问题为中心的教学模式,引导学生以发现问题、分析问题、解决问题的思路培养问题意识,从课堂讲授、课外自主学习以及实验训练入手,多种方式渗透和激发学生的发散性... 当前大学计算机教育需要培养大学生的计算思维能力,在计算机课程中贯穿以问题为中心的教学模式,引导学生以发现问题、分析问题、解决问题的思路培养问题意识,从课堂讲授、课外自主学习以及实验训练入手,多种方式渗透和激发学生的发散性思维和创造能力,以加强学生计算思维的形成与培养。 展开更多

关键词 计算思维 教学模式 自主学习 问题导向学习

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学科整合型PBL课程的构建与实施 被引量：4

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作者 钱睿哲 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2259-2259,共1页

关键词 pbl课程 整合型 以问题为基础的学习 以学生为中心 pbl教学法 pbl教学模式 医学本科教育 医学院校

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